名師、學科帶頭人、骨干教師評選積分細則-資料下載頁
2025-10-04 11:54本頁面
【正文】 域有一定學術(shù)地位，在省內(nèi)有一定影響的學科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師。二、范圍條件（一）選拔范圍分校在編在崗的專兼職教師。（二）選拔資格熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、事業(yè)心強、作風正派；為人師表，教書育人，具有團結(jié)協(xié)作精神和相應的組織、管理能力。治學嚴謹，學術(shù)思想活躍，富有創(chuàng)新精神。在本學1科領(lǐng)域具有較為堅實而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本學科領(lǐng)域有深入的研究，能夠及時掌握學科發(fā)展動態(tài)，準確把握學科發(fā)展方向，并對學科發(fā)展有較強的預見性。在省、市本學科領(lǐng)域有一定的影響和知名度。學科帶頭人必須具有高級職稱或碩士學位。青年骨干教師須具有中級以上職稱或碩士學位，選拔當年年齡在35周歲以下。獲省級及以上政府或上級主管部門頒發(fā)的教學或科研成果獎勵者，可不受學位和職稱限制。勝任本學科的教學工作，教學工作量達到規(guī)定要求，且近三年一直從事本學科教學工作，在學校組織的教學評估中獲優(yōu)秀等級。(三)選拔條件學科帶頭人的選拔條件（同時具備下列六項條件中的兩項）（1）有1項成果獲省（部）級教學、科研成果三等獎，本人為主要完成人（前3位）；或有1項成果獲市廳級科研成果二等獎，本人為主要完成人（前2位）；或有1項成果獲市廳級科研成果三等獎，本人為主要完成人（第1位）。（2）主持1項市級縱向課題并通過專家鑒定；參加1項省級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前3位）；參加1項全國縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前4位）。（3）有1篇在CSSCI期刊發(fā)表；或有1篇論文被人大復印資料等權(quán)威報刊全文轉(zhuǎn)載；或有2篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表；或有3篇論文在國家級刊物、大學學報發(fā)表；或有1篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表，同時有2篇論文在省級學術(shù)刊物發(fā)表。（4）有1部專著或教材在省級出版社出版，本人為主要完成人（前3位）。（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽一等獎；或舉行1次山東省教研室舉辦的公開課。（6）有1次獲得市級教學、科研業(yè)務(wù)稱號（如教學能手，科研型骨干教師等）。青年骨干教師的選拔條件（同時具備下列六項條件中的兩項）（1）有1項成果獲市廳級科研成果二等獎，本人為主要完成人（前3位）；或有1項成果獲市廳級科研成果三等獎，本人為主要完成人（前2位）；或有1項成果獲市教育科學成果一等獎（第1位）。（2）主持1項校級立項課題并通過學校鑒定；或參加1項市級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前2位）；或參加1項省級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前3位）；（3）有1篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表；或有2篇論文在國家級刊物、大學學報發(fā)表；或有3篇論文在省級學術(shù)刊物發(fā)表。（4）有1部專著或教材在省級出版社出版，本人為主要完成人（前3位）。（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽二等獎；或舉行1次山東省教研室組織的公開課；或?qū)W校教學評估中獲得優(yōu)秀等級且居前15％（6）有1次獲得校級教學、科研業(yè)務(wù)稱號（教學能手、科研標兵等）。三、方法程序（一）選拔方法每兩學年評選一次，每屆任期三學年，實行達標制評選法，每次選拔比例分別為學科教師總數(shù)的10%左右。達不到上述條件的學科，可推薦12人作為青年骨干教師培養(yǎng)對象。（二）選拔程序候選人經(jīng)所在部門同意后填寫《申報表》，并提供近年來代表本人學術(shù)水平的有關(guān)教學、科研（教研）工作情況及獎勵、考核材料等。教務(wù)處會同人事處對候選人進行資格審查。青年骨干教師由學校組織評委再進行聽課評審。學校學術(shù)委員會進行評審，最后報校長辦公會議研究，由校長聘任。四、培養(yǎng)與考核（一）培養(yǎng)措施制訂培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃包括培養(yǎng)方向、內(nèi)容、三年的教學、科研、育人工作目標和培養(yǎng)措施以及學術(shù)梯隊建設(shè)規(guī)劃等，教務(wù)處審定后備案，作為考核和管理的依據(jù)。強化培養(yǎng)措施（1）學校公開向?qū)W科帶頭人頒發(fā)榮譽資格證書；建立學科帶頭人檔案，通過各種渠道宣傳其學科成就。（2）任期內(nèi)學校每學年向?qū)W科帶頭人和中青年骨干教師提供必要的培養(yǎng)經(jīng)費，用于教研科研、學術(shù)交流和進修提高等。培養(yǎng)經(jīng)費列專項預算。（3）入選并考核合格者，在職稱晉升與聘任時作為量化標準之一，在評優(yōu)選模等方面可優(yōu)先推薦。（二）管理考核組織領(lǐng)導。選拔校級學科帶頭人和校級優(yōu)秀青年骨干教師的工作在分校黨委、行政的領(lǐng)導下，由教務(wù)處會同組織人事處負責組織落實，評審結(jié)果由組織人事處備案。管理制度。學校對校級學科帶頭人和校級優(yōu)秀青年骨干教師實行每年一考核，兩年一選拔，三年為一培養(yǎng)期的動態(tài)管理制度?？己酥贫?。分校學術(shù)委員會負責對入選教師的任期考核，考核的主要內(nèi)容為教學、科研工作上取得的新發(fā)展、新成績，考核材料按當年通知要求填報。任期考核合格的，可繼續(xù)列入校學科帶頭人或優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)。本辦法自頒發(fā)之日起實施，由教務(wù)處負責解釋。二○○八年四月十六日主題詞：教學管理學科帶頭人青年骨干教師培養(yǎng)辦法主 發(fā)： 學校各處室、教學部、教研室臨沂師范學院費縣分校辦公室二OO八年四月十六日印發(fā)（共印60份）
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