參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會-資料下載頁
2024-10-13 11:52本頁面
【正文】 養(yǎng)，都具有非常重要的意義。常言道：“字如其人”、“書為心畫”。字能反映一個人的氣質(zhì)、性格和特定情緒。筆跡是書寫者長期積淀的個性表現(xiàn)。字能反映一個人的氣質(zhì)與性格。謹(jǐn)厚之人字寫得端莊；草率之人字寫得潦草。寫字認(rèn)真的人，做事必定回謹(jǐn)慎；潦草涂鴉的人，則缺乏責(zé)任心??寫字對人的心理品質(zhì)的形成意義深遠(yuǎn)，尤其是對小學(xué)生來說更是如此。二、寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)中，首先我們可以把寫字習(xí)慣和寫字姿勢編成兒歌或者故事，讓學(xué)生通過生動的故事、瑯瑯上口的兒歌，明白寫字的正確姿勢和良好的書寫習(xí)慣。其次揭示漢字的美感，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。課中，我們教師對漢字進(jìn)行生動講解，讓學(xué)生感受到漢字的形體美、意境美、點(diǎn)線美、空間美、組合美。學(xué)生被漢字的美所吸引，從而由衷的產(chǎn)生學(xué)習(xí)寫字的興趣。最后注重教師示范，激發(fā)學(xué)生想寫字的興趣。利用多媒體教學(xué)，老師直接在投影儀上書寫，讓學(xué)生能十分清楚地看到教師書寫時的提、按、頓、挫，以及生字在田字格里占的位置。學(xué)生到書上認(rèn)真的“描一寫二”，就能把字寫漂亮了。學(xué)生寫字時教師不忘勤于指導(dǎo)，更別忘了適時表揚(yáng)和鼓勵。三、寫字教學(xué)要加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。練字要經(jīng)歷一個反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習(xí)時間難以保證，效果不明顯。這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了?？傊龅竭M(jìn)步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達(dá)到理想的目的地。書法是我國獨(dú)特的藝術(shù)，歷史悠久，是中華民族的驕傲。決不能斷送在我們這一代。作為語文老師的我們，有責(zé)任教好學(xué)生寫好漢字。
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