參加培訓(xùn)心得體會-資料下載頁
2025-10-31 02:06本頁面
【正文】 推導(dǎo)過程、公式定理的歸納過程等充分暴露在學(xué)生面前，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為自己探索和發(fā)現(xiàn)的過程，真正成為認知的主體，增強求知欲，從而提高學(xué)習(xí)能力。最后，李慶老師“談如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課”中，許多的非常好的教學(xué)經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和推廣。一節(jié)好課的關(guān)鍵因素有：一、對內(nèi)容的理解。也就是要弄清楚我們要講什么？其中包括：對知識本身，知識的地位及作用，以及需要滲透的數(shù)學(xué)思想。二、對教學(xué)目標的制定。也就是要講到哪?它取決于對內(nèi)容的解析，要有操作性，要有過程性，要注意達到的實實在在的程度。三、學(xué)情分析。也是教學(xué)的起點，只有充分的了解學(xué)生，才能找出教育學(xué)生最有效的方法。四、教學(xué)過程。也是教學(xué)的實踐過程。五、細節(jié)的處理。如問“好問題”及“問好”問題。這方面又回到了羅曉燕老師的提問的藝術(shù)，她們也算達成了共識。六、教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革，改的是理念不是模式，模式化教學(xué)只是過程和手段，不是最終的結(jié)果，數(shù)學(xué)課的問題最終還是要靠教師通過：理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)來解決。他們的一些做法值得我們推廣：（1）學(xué)案——教師對每一節(jié)課的知識做梳理，制成學(xué)案發(fā)給學(xué)生，相當(dāng)于每節(jié)課的學(xué)習(xí)提綱。（2）周清——每周出一套20分的基礎(chǔ)題給學(xué)生測試，要求每位學(xué)生要考18分算過關(guān)。（3）教育心理學(xué)的積極探索與合作學(xué)習(xí)——定期討論學(xué)生的心理變化，他們想要什么，討厭什么，什么時候最高興，什么時候最疲憊……，這樣有助于對每節(jié)課的過程預(yù)設(shè)?？傊?，還是那句話，也許許多教學(xué)的理論知識我們都能說能道，但是，更重要的是我們能不能切切實實的運用到實際的教學(xué)活動中來。一天的培訓(xùn)結(jié)束了，帶給我們的思考是久遠的，需要我們把感受體現(xiàn)在日常的工作中，為自己負責(zé)，為學(xué)生奠基。第五篇：參加培訓(xùn)心得體會參加舞蹈培訓(xùn)心得體會非常高興參加5月117日由公主嶺市進修學(xué)校，組織的小學(xué)鄉(xiāng)村教師，民族舞蹈技能培訓(xùn)。在這短短的兩天培訓(xùn)中，讓我受益匪淺。這也是我第一次參加這種培訓(xùn)，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、更收獲了快樂。培訓(xùn)當(dāng)天，培訓(xùn)學(xué)校副校長于晶華和音樂教研員牟利麗麗老師分別作了培訓(xùn)前動員講話。培訓(xùn)舞蹈教師由實驗小學(xué)郭麗艷和嶺西小學(xué)張倩就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說明。古典舞《茉莉花》組合訓(xùn)練了解身體訓(xùn)練的運動路線，為將來對學(xué)生的舞蹈形體訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標在于古典舞的手形、手位和手腳的配合協(xié)調(diào)的統(tǒng)一。蒙族舞蹈《我是草原小牧民》教學(xué)目標是通過蒙古舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生初步了解和掌握蒙古舞蹈的基本風(fēng)格、動作特點等，擴大學(xué)生舞蹈的眼界，提高學(xué)生舞蹈的表現(xiàn)力。維族舞蹈《小巴朗，童年的太陽》教學(xué)目標：通過對維族舞蹈的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握維族舞蹈的基本體態(tài)，風(fēng)格特點：昂首、挺胸、立腰是基本特征。再配合“移頸”“翻腕”等裝飾性動作點綴，形成獨特的風(fēng)格韻味。并且掌握維族舞蹈。同時又學(xué)習(xí)了傣族舞《金孔雀輕輕跳》東北秧歌《小拜年》。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。通過培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學(xué)過程中去，更要加強平時的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進！公主嶺市陶家中心小學(xué)校郭鐵雙2017年6月12日
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