參加培訓(xùn)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-31 02:06本頁(yè)面
【正文】 推導(dǎo)過(guò)程、公式定理的歸納過(guò)程等充分暴露在學(xué)生面前，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程成為自己探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，真正成為認(rèn)知的主體，增強(qiáng)求知欲，從而提高學(xué)習(xí)能力。最后，李慶老師“談如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課”中，許多的非常好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和推廣。一節(jié)好課的關(guān)鍵因素有：一、對(duì)內(nèi)容的理解。也就是要弄清楚我們要講什么？其中包括：對(duì)知識(shí)本身，知識(shí)的地位及作用，以及需要滲透的數(shù)學(xué)思想。二、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定。也就是要講到哪?它取決于對(duì)內(nèi)容的解析，要有操作性，要有過(guò)程性，要注意達(dá)到的實(shí)實(shí)在在的程度。三、學(xué)情分析。也是教學(xué)的起點(diǎn)，只有充分的了解學(xué)生，才能找出教育學(xué)生最有效的方法。四、教學(xué)過(guò)程。也是教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程。五、細(xì)節(jié)的處理。如問(wèn)“好問(wèn)題”及“問(wèn)好”問(wèn)題。這方面又回到了羅曉燕老師的提問(wèn)的藝術(shù)，她們也算達(dá)成了共識(shí)。六、教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革，改的是理念不是模式，模式化教學(xué)只是過(guò)程和手段，不是最終的結(jié)果，數(shù)學(xué)課的問(wèn)題最終還是要靠教師通過(guò)：理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)來(lái)解決。他們的一些做法值得我們推廣：（1）學(xué)案——教師對(duì)每一節(jié)課的知識(shí)做梳理，制成學(xué)案發(fā)給學(xué)生，相當(dāng)于每節(jié)課的學(xué)習(xí)提綱。（2）周清——每周出一套20分的基礎(chǔ)題給學(xué)生測(cè)試，要求每位學(xué)生要考18分算過(guò)關(guān)。（3）教育心理學(xué)的積極探索與合作學(xué)習(xí)——定期討論學(xué)生的心理變化，他們想要什么，討厭什么，什么時(shí)候最高興，什么時(shí)候最疲憊……，這樣有助于對(duì)每節(jié)課的過(guò)程預(yù)設(shè)。總之，還是那句話，也許許多教學(xué)的理論知識(shí)我們都能說(shuō)能道，但是，更重要的是我們能不能切切實(shí)實(shí)的運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。一天的培訓(xùn)結(jié)束了，帶給我們的思考是久遠(yuǎn)的，需要我們把感受體現(xiàn)在日常的工作中，為自己負(fù)責(zé)，為學(xué)生奠基。第五篇：參加培訓(xùn)心得體會(huì)參加舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)非常高興參加5月117日由公主嶺市進(jìn)修學(xué)校，組織的小學(xué)鄉(xiāng)村教師，民族舞蹈技能培訓(xùn)。在這短短的兩天培訓(xùn)中，讓我受益匪淺。這也是我第一次參加這種培訓(xùn)，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、更收獲了快樂。培訓(xùn)當(dāng)天，培訓(xùn)學(xué)校副校長(zhǎng)于晶華和音樂教研員牟利麗麗老師分別作了培訓(xùn)前動(dòng)員講話。培訓(xùn)舞蹈教師由實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭麗艷和嶺西小學(xué)張倩就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。古典舞《茉莉花》組合訓(xùn)練了解身體訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)路線，為將來(lái)對(duì)學(xué)生的舞蹈形體訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)在于古典舞的手形、手位和手腳的配合協(xié)調(diào)的統(tǒng)一。蒙族舞蹈《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)蒙古舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生初步了解和掌握蒙古舞蹈的基本風(fēng)格、動(dòng)作特點(diǎn)等，擴(kuò)大學(xué)生舞蹈的眼界，提高學(xué)生舞蹈的表現(xiàn)力。維族舞蹈《小巴朗，童年的太陽(yáng)》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)維族舞蹈的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握維族舞蹈的基本體態(tài)，風(fēng)格特點(diǎn)：昂首、挺胸、立腰是基本特征。再配合“移頸”“翻腕”等裝飾性動(dòng)作點(diǎn)綴，形成獨(dú)特的風(fēng)格韻味。并且掌握維族舞蹈。同時(shí)又學(xué)習(xí)了傣族舞《金孔雀輕輕跳》東北秧歌《小拜年》。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規(guī)范。通過(guò)培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會(huì)將學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì)以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進(jìn)！公主嶺市陶家中心小學(xué)校郭鐵雙2017年6月12日
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