【正文】 作為交通樞紐的所有條件。而事實也是這樣，莫斯科作為全國的政治、文化、經(jīng)濟、交通中心，莫斯科有九個火車站，我們來看一下。而且這些火車站的命名很直接，都是以目的地城市命名，所以很方便，你要去哪個方向，就去哪個火車站就可以了。教師：接下來我們來看亞洲部分，我請一位同學，來按照歐洲部分的分析方法，帶著我們一起分析亞洲部分鐵路特點的原因，完成課本P48活動1（3）（教師引導配合學生找出答案）嗯，對，分自然因素和人文因素，綜合其利與弊來分析。自然因素，地形，南部多山區(qū)，但是氣候方面北部緯度較南部高，氣溫較南部低，所以，南部具有氣候優(yōu)勢，很好，結合資源分布圖，南部資源較多，開采也比較方便。人文因素，歷史上，整個亞洲部分都發(fā)展較晚，但是南部有鄰近國家，人口流動可能較頻繁，并且因為南部氣溫比較高，更適宜人類生活，所以南部人口可能較北方多，綜合利弊，所以亞洲部分的鐵路選擇了靠南修建。非常好，我們在分析其他類似問題時，也要像這樣，采用總分總的方式，從大方面入手，多角度分析，最后綜合得出結論。這是一種科學的分析方法。最后我們來看總體分布特點的原因，經(jīng)過前面的講解，這個問題就很明顯了吧，這個問題的分析作為課后作業(yè)，請同學們獨立思考完成?！竟艿肋\輸】教師：了解了貼近生活的鐵路運輸，我們再來看一種新型的運輸方式，管道運輸。那么管道運輸是用來運輸什么貨物的呢？（學生自由發(fā)言）教師：大家來看這幅圖，先看標題，再看注釋，紅色的是輸氣管，綠色的是輸油管，不難發(fā)現(xiàn)，管道運輸線路經(jīng)過的資源產(chǎn)地有哪些？（學生：油田和天然氣產(chǎn)地）教師：對了，多是油田和天然氣產(chǎn)地。這個問題我們結合日常生活也可以解答，大家想一想家里的廚房，是不是有很多管道？比如水管，天然氣管道，我們就不難發(fā)現(xiàn)，管道多用于液體和氣體的運輸。在工業(yè)上，液體多為石油，氣體多為天然氣。教師：下面老師為大家介紹一下管道運輸?shù)膬?yōu)缺點。我們來看大屏幕，這就是管道的一部分，相比火車，它的優(yōu)點有運輸量大，迅速，安全可靠，你想啊，這邊給壓力，管道里的石油或者天然氣嗖的一下就出去了，比火車“逛吃逛吃”的運送是不是快很多，我們在日常生活里也看到過火車拉著油氣罐的運輸方式，這樣運輸危險性是比較高的，一旦發(fā)生事故，對于周邊地區(qū)影響也比較大，而管道多設在無人區(qū)，事故發(fā)生幾率比較小，并且發(fā)生事故后對人類活動影響較小。還有它成本較低，占地少，并可實現(xiàn)自動化控制，它不像火車或者汽車，需要大型的火車站與汽車站，還需要人類來擔任司機。管道運輸也有它的局限性，那就是它可運輸?shù)呢浳镱愋捅容^單一，目前管道很難運輸像煤炭，鋼鐵之類的固體?！竞Ｉ线\輸】教師：我們剛剛了解的鐵路運輸與管道運輸，都是陸地上的運輸方式，最后我們來了解俄羅斯的水上運輸方式。閱讀教材五海通航。畫出伏爾加河，并找出五海是哪五海?！景鍟搴Ｍê健拷處煟赫埓蠹覍φ沾笃聊唬纯茨愕拇鸢甘欠裾_。那么俄羅斯為什么會出現(xiàn)五海通航的現(xiàn)象呢？我們在之前學習過俄羅斯的海陸位置，它是有哪幾個方向臨海呢？對，俄羅斯東、西、北三面臨海，十分適合發(fā)展海上運輸。我們已經(jīng)學過俄羅斯人的母親河——伏爾加河。誰還記得伏爾加河的起源？對，它起源于東歐平原瓦爾代丘陵，最終注入里海，我們來看圖，它特殊的地理位置，靠近五海，方便運河開通，也方便了水上運輸。教師：好的，俄羅斯發(fā)達的交通我們就學到這里，最后我們來回顧總結一下這節(jié)課的內(nèi)容。首先我們學習了俄羅斯交通運輸方式的特點。特點是種類繁多，貨運方面主要是管道運輸和鐵路運輸，客運方面主要是鐵路和公路兩種方式。之后我們了解了不同運輸方式的特點。首先是鐵路運輸，特點要分為總體特點，歐洲特點和亞洲特點，影響這些特點形成的原因要從自然因素和人文因素兩個方面來考慮。然后是新型運輸方式——管道運輸，它的優(yōu)缺點要了解，要掌握管道運輸相對于公路鐵路運輸?shù)膬?yōu)勢。最后是水上運輸方式——五海通航，發(fā)揮了伏爾加河流域得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這幾種運輸方式分布特點都與自然因素有很大關系，分析鐵路時我們考慮了自然因素，五海通航更是利用了得天獨厚的自然條件。我們要明白，學習地理不單單是學習理論知識，還要將理論與實際結合起來，將理論運用到現(xiàn)實生活中，運用理論知識解決實際問題，這才叫學以致用，而不是僅僅去追求考試高分。同學們看屏幕，記得完成課堂作業(yè)。本節(jié)課就上到這里，下課，同學們再見。第四節(jié) 俄羅斯（三）客運歐洲：密集 莫斯科為中心亞洲：稀疏 靠南部第五篇：七年級地理下冊《俄羅斯》教案湘教版七年級地理下冊《俄羅斯》教案湘教版教學目標一、學會通過讀圖說明俄羅斯地理位置的特點，認識俄羅斯是個地跨歐亞兩大洲的世界面積最大的國家。傳統(tǒng)上是個歐洲國家。能在地圖上指出俄羅斯的臨海和主要鄰國。二、認識俄羅斯地形、氣候、資源的地理特征及分布特征。三、了解俄羅斯人口、民族、經(jīng)濟、交通、城市和港口的特點及分布。四、了解俄羅斯在自然和經(jīng)濟方面都存在較大的地區(qū)差異。教學重點俄羅斯自然特征和經(jīng)濟特征。教學難點一、俄羅斯氣候成因。二、自然與經(jīng)濟的地區(qū)差異。教學過程【引入新】上節(jié)我們講敘了歐洲東部和北亞的范圍和國家，今天我們介紹這個地區(qū)最主要的國家俄羅斯。請同學看附表“歐洲東部和北亞國家概況”，從面積和人口上可見俄羅斯是該區(qū)最大、人口最多的國家，不僅是該區(qū)最大也是世界上面積最大的國家?！景鍟恳?、世界面積最大的國家①在此可從經(jīng)度跨170176。，是世界跨經(jīng)度最多，東西長1萬多千米，與中國000千米相比是世界東西最長的國家等方面讓學生體會俄羅斯面積廣大，世界第一的特征。②找14位同學讓每人代表俄羅斯的一個鄰國，然后按方位順序向其他學生報告自己所代表的國家，得出結論：俄羅斯是世界鄰國最多的國家。③教師最后總結概括?！景鍟?．面積1700萬平方千米，世界第一。2．人口居世界第六位，1億人。3．由100多個民族組成的多民族國家，俄羅斯人占總人口81％?！景鍟慷?、俄羅斯自然及經(jīng)濟特征該部分可引導學生充分利用書上給予的文字和圖自己進行概括總結。在總結中要注意進行歐洲東部和北亞的對比。教師也可列下表帶領同學邊總結邊填表。對自然及經(jīng)濟狀況進行對比后教師可讓學生結合中國東西差異及經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略有關知識，讓學生根據(jù)俄羅斯東西差異的國情為其設計發(fā)展規(guī)劃，最后教師再介紹東部開發(fā)的狀況及開發(fā)的條和前景。【板書】三、東部地區(qū)的開發(fā)俄羅斯最后可設置以下反饋題：1．經(jīng)過歐洲東部和北亞各方面的對比，你說說為什么俄羅斯是歐洲國家？2．對俄羅斯四大工業(yè)區(qū)的特點、發(fā)展條及主要工業(yè)部門進行列表分析。3．俄羅斯各地氣候有什么差異，并分析其原因。板書設計第二節(jié)俄羅斯一、世界上面積最大的國家1．1700平方千米——世界第一2．1億人——世界第六3．多民族的國家（100多個民族）二、俄羅斯自然、經(jīng)濟特征及東西差異面積人口地形氣候河湖工業(yè)農(nóng)業(yè)城市三、東部地區(qū)的開發(fā)