【正文】 物被丟失或者毀損的四種性質(zhì)的案件，其訴訟時效期間為： 寄存財物被丟失或者毀損的四種性質(zhì)的案件，其訴訟時效期間為：1 年 財物被丟失或者毀損的四種性質(zhì)的案件，包括公司、證券、票據(jù)、保險等法律制度。公司是企業(yè)法人，有獨立的法人財產(chǎn)，享有法人財產(chǎn)權(quán)，以其全部財產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔責任。證券交易是指已發(fā)行的證券在證券市場上買賣或轉(zhuǎn)讓的活動。證券交易具有流動性、收益性、風險性第一。票據(jù)是指出票人約定自己或委托付款人在見票時或指定的日期向收款人或持票人無條件支付一定金額并可流通轉(zhuǎn)讓 的有價證券，包括匯票、本票和支票。保險是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發(fā)生的事故因其發(fā)生所造成的財 產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡、期限時承擔給付保險金責任 的商業(yè)保險行為。： 稅收法律關(guān)系的一方主體始終是國家。稅法是調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。稅法的構(gòu)成要素主要包括：征稅主體、納稅主體、征稅客體稅種及稅目、稅率、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、減稅免稅、違章處理等，由于主客觀原因而停止下來的各種犯罪狀態(tài)，即犯罪預備、犯罪未遂、犯罪中止與犯罪既遂。據(jù)此，犯罪未遂、犯罪中止與犯罪既遂。據(jù)此，按照《刑法》的規(guī)定，第一，為了犯罪，準備工具、制造條件的，是犯罪預備。對于預備犯，可以比照既逐犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。第二，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對于未遂 犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。第三，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是 犯罪中止。對于中止犯，沒有造成損害的，應當免除處罰；造成損害的，應當減輕處罰。第四，犯罪既遂是指行為人故 意實施的行為已經(jīng)具備了某種犯罪構(gòu)成的全部要件。： 仲裁協(xié)議第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總結(jié)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總結(jié) 不知不覺，一個學期快結(jié)束了。記得剛進入大學開始學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課時，本以為這門課和我們中學所學的政治一樣枯燥無味，很奇怪為什么到大學還要重復學習一些基本無用的東西。但是，看了這本教材，聽了老師有趣的講課之后，我發(fā)現(xiàn)這門課和我們中學學的政治有很大的不同。這門課是為了引導我們大學生正確樹立價值觀,讓我們擁有一定的法律基礎(chǔ)，使我們能更好的投身到社會實踐中去，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出一份力。我們青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。思想道德修養(yǎng)課對于提高大學生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、享樂主義、一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大，對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設(shè)思想道德修養(yǎng)課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負面效應的影響及封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的人才具有重要的意義。我國先賢所云：修身，齊家，治國，平天下。而齊家，治國，平天下，則是身修之后所產(chǎn)生的良好效果。修身是最關(guān)鍵的一環(huán)，是普天之下，不分貴賤都應遵守的真理。經(jīng)過幾千年歲月的洗滌，仍為我國文化的精髓所在。作為一個大學生，道德修養(yǎng)的重要性也是不言而喻的，因此，我們要適應轉(zhuǎn)變，認清使命；樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀；加強素質(zhì)修養(yǎng)，提高道德水平；追求高尚人格，不斷完善自身，爭取成為對國家有用的全面人才。以上就是我上了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課的所思所想。第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學習總結(jié)學期快結(jié)束了，我們基本學完了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，心里體會很深。還記得剛開始拿到這本書的時候，我認為這門課就和高中時候的思想政治課差不多，沒什么好學的，但是，在進一步接觸這門課之后，我才知道我錯了。《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的學習，是幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，對于我們大一學生而言，有著積極的導向作用。教育我們大家怎樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關(guān)系；怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值；幫助我們明確黨和國家對大學生的希望和要求，明確自身成長面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確自身所肩負的歷史使命，明確自己努力的方向、前進目標以及成長和成才的途徑和方法，為今后創(chuàng)造出應有的業(yè)績作好準備。在對緒論“珍惜大學生活 開拓新的境界”的學習中，使我們深切的認識大學生活的特點是什么、與中學生活相比發(fā)生了哪些變化以及新的學習理念主要包含哪些內(nèi)容？我們應如何樹立新的學習理念？使我們深切的認識到原以為漫長而精彩的大學生活其實也會很短暫，在我看來，作為一個大學生，需要具備獨立判斷性及歷史使命感，只有擁有了這兩大因素，才能真正成熟起來，才能一步步成長為對社會有用的棟梁之才。第一章“追求遠大理想 堅定崇高信念的學習”，使我們突破以往對理想的定義，將其與國家命運聯(lián)系在一起，去樹立遠大的政治理想、生活理想、社會理想，確立馬克思主義的科學信仰，堅定對中國共產(chǎn)黨的信任、堅定走中國特設(shè)社會主義道路，堅定實現(xiàn)中華民族的偉大復興，并 “腳踏實地”地將言語付諸實踐之中；第二章“繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神”，幫助我們形成崇高的信念，繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新的歷史條件下的民族精神和時代精神，做一個忠誠的愛國者，做一個合格的當代大學生；第三章“領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的學習，使我們學會結(jié)合個人實際與社會現(xiàn)實，深入地去思考“人的本質(zhì)是什么”、“人生為了什么”、“怎樣的人生更有意義”“人與自然應和諧相處”等問題，并從歷史和現(xiàn)實的大量素材中充分認知，明辨是非、善惡、丑美的界限，獲得真、善、美的心靈啟迪；第四章“加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)”，人要生存發(fā)展，必須處理好各種各樣的社會關(guān)系，復雜的社會關(guān)系里面包含著許多復雜的道德關(guān)系，通過課上的學習，我們了解了什么是道德、道德的功能與作用、社會主義道德的核心、原則以及公民道德基本規(guī)范。老師的講解讓我們領(lǐng)悟到了加強思想道德修養(yǎng)，做一個知榮辱、講道德的人的重要性。課上老師還圍繞為什么在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中要加強社會主義道德建設(shè)進行了講解，以及誠信及大學生的誠信道德建設(shè)；第五章“遵守社會公德 維護公共秩序”以及第六章“培育職業(yè)精神 樹立家庭美德”的學習，使我們認識到公共生活作為人類生活的重要方面，自覺履行道德和法律、在公共生活中知榮明恥就變得異常重要，它無時無刻不再體現(xiàn)著一個人的思想道德修養(yǎng)和法律意識的強弱，而樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，解決好立業(yè)成家的人生重大課題對于社會建設(shè)亦起著另番作用；第七章“增強法律意識 弘揚法治精神”，大學生應當具備相應的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。只有認真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)，才能在社會主義法治國家和民主政治建設(shè)中，做一個知法懂法守法的合格公民。第八章“了解法律制度 自覺遵守法律”，關(guān)鍵是了解國家的基本法律制度、掌握基本的法律知識，培養(yǎng)大學生自覺應用法律知識分析和解決現(xiàn)實生活中的法律問題的能力。如認定法律行為的性質(zhì)，區(qū)分法律責任的類型，辯別罪與非罪等，老師在課上例舉了很多典型案例，讓我們從案例分析中進一步深化鞏固我們的課本知識。在這門課的課堂知識的同時，老師還鼓勵我們多多參與社會活動，比如我們?nèi)嗤瑢W在植樹節(jié)那天，在學生干部的組織下，去森林公園認領(lǐng)了一棵松樹，我們給認領(lǐng)的樹木掛上了紅色的綢帶，掛上了我們班級的認領(lǐng)牌。一棵樹也去對現(xiàn)在的環(huán)境問題沒太大的影響，但是，我們關(guān)注環(huán)境問題，我們用心從身邊的小事去做了，這才是主旨。我們會帶著這份用心在以后的生活中去影響更多的人投入到植樹護木的事業(yè)中去！我們還大力提倡學雷鋒做好事，在學雷鋒周中我們整個班級積極參與，有去社區(qū)撿垃圾的，去養(yǎng)老院看望孤寡老人的，幫助養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生的，在校園打掃的，同學之間互相幫助補習功課的，最后班委還圍繞學雷鋒做好事舉行了一次主題班會。在這次活動中，同學們收益匪淺！在主題班會上，同學們另外我個人還積極參與了學校組織的社會公益活動，去“陽光之家”看望一些雖然智力不及常人但是卻非常活潑可愛的大小朋友們。在陽光之家，那里的老師和教導員很熱情的接待了我們，很快就組織所有的大小朋友聚集到一個蠻大的活動室，所有的人坐著圍成一個圈了，我和他們一起做活動，一起分零食。坐在我旁邊的一個女孩子，她會講英文，會用英文從1數(shù)到20，會用英文很清楚的表述十二生肖，最讓我吃驚的她還會將日文！她會用日文講“早上好，中午好，晚上好，謝謝，對不起，再見”！我會開心的帶著她一起上臺表演，她一點也不怯場，大大方方的把自己會的東西展示給大家看，贏得大家的掌聲！這次的陽光之家活動，我感受頗深，我們作為新一代有理想有抱負的大學生，不能只埋頭在書本里，還要走上社會，去關(guān)注這個社會的弱勢群體，為社會盡自己的一份力，這樣的生活才有意義，這樣的人生追求才有價值！在課余，老師還鼓勵我們多看一些書，這學期，我讀了一本有關(guān)道德修養(yǎng)的書，大衛(wèi)休謨(David Hume)的《道德原理研究》，《道德原理研究》經(jīng)典著作是人類思想的結(jié)晶，是認識歷史和當代、反思他者和自我的鏡子，也是探索未來的路標。讀這本書，也許是書比較深奧，很深層次的意境也許我沒有領(lǐng)悟透徹，但是，我還是明白很多道理，大家都知道道德和法律一樣規(guī)范著大家的日常行為，而且弘揚道德美德是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們行業(yè)一樣處處都能體現(xiàn)出人與人之間、社會與人之間、社會與社會之間的情感。公司推薦這本書給我們看自然有其作用，能夠讓我們的心靈得到啟發(fā)，讓我們以后在工作和生活中得到源源不斷的精神動力，讓我們學會互相幫助、互相體諒。這對我生活是有最直接的影響的，我在歐尚超市收銀，有的時候會遇到很多脾氣很壞愛刁難的客人，有的時候在面對那些客人的時候就會失去耐心，很想把自己的脾氣也爆發(fā)出來，就有可能和客人發(fā)生沖突，讀了這本書之后，我覺得一個人的第二面貌就是他所表現(xiàn)出來的言談舉止、素質(zhì)修養(yǎng)，還有一顆寬容的心，讓我們學會面帶微笑的去對待每一位顧客(顧客即是上帝)、去生活！在以后的生活里，我想，我將會把在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課上學到的東西用到生活中去，用思想道德修養(yǎng)的內(nèi)容當一面鏡子，隨時“反照”自己，審視自己，用法律基礎(chǔ)的知識約束自己的行為舉止，做一個懂法守法的大學生！楊珺2012年5月26日