【導讀】內(nèi)環(huán)境主要是由、和等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境,其保持相對穩(wěn)定。a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是。試以圖示表示a~d四種物質交換概況。濃度最高、最低的分別是。a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。等系統(tǒng)有直接關系。請將圖中①②③④所代表的具體。內(nèi)容填在相應的橫線上。腎小管內(nèi)的水通過[③]作用進入內(nèi)環(huán)境。
【總結】第一學期高一年級生物期末考試試卷命題人:高一生物組審閱人:第一卷(選擇題80分)一、選擇題:(本題包括40題,每小題2分,共80分。每小題中只有一個選項最符合題意。請將正確答案的字母序號填涂在答題卡上,否則無效。)1、右圖是某真核細胞的亞顯微結構圖,正確的說法是A.具有雙層膜的結構是⑤、⑦
2024-11-30 07:37
【總結】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)1.由燕麥實驗得知,植物生長素產(chǎn)生的部位、感覺刺激的部位、向光彎曲的部位分別是()A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
2024-12-01 10:45
【總結】2021—2021學年度第二學期期末考試高一生物試卷一.選擇題(1—14小題為單項選擇題,每小題1分;15—16小題為雙選題,每小題2分,共18分)(),在細胞有絲分裂前期應該是()
2024-11-30 02:07
【總結】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性?變式練習()、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來維持的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質是保持不變的,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質是經(jīng)常處于變動之中的,但都要保持在適宜范圍內(nèi)解析:內(nèi)環(huán)境及體內(nèi)細胞生存的液體環(huán)境,血漿(血液的非細胞成分)是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,通常情況下,由于生物體自身的調(diào)節(jié)
【總結】《保護我們共同的家園》練習2【鞏固教材――穩(wěn)扎穩(wěn)打】1、現(xiàn)在,全世界物種滅絕的速度加快了,物種多樣性減少的危害主要使()A.人類食物來源減少B.自然界喪失許多寶貴的基因C.環(huán)境污染加劇D.全球氣候變暖2、城市綠地有多種生態(tài)效應,指出以下錯誤的一個()CO2,放出O2
2024-11-15 21:09
【總結】湖南師大附中2020-2020學年第一學期期末考試高二生物試題時量:90分鐘滿分:100分命題人:彭青春審題人:李尚斌備課組長:李尚斌一、單項擇題(每小題2分,共60分)1、人體的體液是指()A.細胞外液和消化液B.細胞內(nèi)液和血液C.細胞
2024-11-15 21:08
【總結】高二生物必修3第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)總復習掃描高考本章知識點主要有內(nèi)環(huán)境的組成及各組分間的相互關系、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介、內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化、對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的認識、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義等。從近幾年的高考試題來看,細胞內(nèi)環(huán)境的局部模式圖、細胞與外界環(huán)境的物質交換圖是常用的命題素材,常以選擇題的形式出現(xiàn),主要考查一些和內(nèi)環(huán)境與
【總結】永州市2021年下期期末質量檢測試卷高二生物(B·理科)考生注意:1.本試卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共8頁,第Ⅰ卷1~4頁,第Ⅱ卷5~8頁。滿分100分??荚嚂r量90分鐘。2.在密封線內(nèi)填寫好相應項目。3.第Ⅰ卷答案填寫到第5頁卷首的“第Ⅰ卷答題欄”內(nèi),第Ⅱ卷答案用鋼筆或圓珠筆直
2024-12-01 10:44
【總結】第三模塊第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(A卷)時間:120分鐘滿分:150分第I卷(選擇題,共70分)一、單項選擇題(本大題共26小題,每小題2分,共52分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有關的生理活動是()A、劇烈運動時血液中的尿素上升
【總結】細胞生活的環(huán)境導學案07普理課型:新授制作人:審核人:使用時間:3月12日學習目標:1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質。2.說明內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。學習重點:1.內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質。2.內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。
2024-11-20 03:04
【總結】第3節(jié)ATP的主要來源——細胞呼吸二、無氧呼吸和細胞呼吸原理的應用【學海導航】:(1)理解無氧呼吸的過程。(2)通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。(3)理解細胞呼吸的原理。:(1)比較有氧呼吸與無氧呼吸,掌握其異同。(2)理解細胞呼吸原理,并能聯(lián)系實際舉例說明其在生產(chǎn)和生活中的應用。:
2024-11-30 02:08
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)同步測試一.選擇題[來,但是在某些國家有時對寒帶地區(qū)森林的殘枝落葉等進行有限的人工火燒,以對森林進行資源管理,這種人工火燒的主要目的是
【總結】第二節(jié)生長素的生理作用用一定濃度的生長素類似物(—D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是()A、此濃度只對小麥起作用B、此濃度只對雜草起作用C、小麥和雜草對此濃度敏感程度不同D、此濃度對小麥和雜草都起抑制作用1、一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了,結果桃子停止了生長,
【總結】第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心【學海導航】(1)簡述細胞膜的成分和功能。(2)臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。(1)體驗制備細胞膜的方法,學會調(diào)整視野與選擇觀察范圍。(2)通過設計和分析實驗,培養(yǎng)學生的科學探究能力。(1)參與問題探討與實驗結果分析。(2)通過對細胞結構和功能的學習讓學生
【總結】第1節(jié)細胞中的元素和化合物,有的甚至發(fā)黃枯萎,即使施用了大量氮、磷、鉀肥也無濟于事。后來人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場內(nèi)的一小片牧草長得很茂盛。經(jīng)觀察和研究后才知道附近有一座鉬礦,礦工上下班總是抄近路走,他們的鞋子沾有鉬礦粉,正是礦工鞋子踩過的地方牧草才長得綠油油的,經(jīng)過科學家的化驗和分析,一公頃牧草只需150克鉬就足夠了。下列關于這一現(xiàn)象的解釋正確的是:
2024-11-30 07:39