大樹媽媽音樂教學案例-資料下載頁
2024-10-13 11:08本頁面
【正文】 的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢想！聽，大樹媽媽為小鳥唱起了歌 播放歌曲《大樹媽媽》第一段動 ＋ 哼唱旋律師：我們也來為小鳥搭一個搖籃，哄他睡覺吧找一個學生上來和老師做示范生兩兩拉手，跟音樂節(jié)奏輕輕做搖搖籃的動作，第二段音樂時提醒學生輕聲哼唱旋律說故事引出第二段師：小鳥兒伴著大樹媽媽甜美的歌聲，在小朋友們輕輕晃動的搖籃里美美地睡了一覺。醒來后睜開眼睛，正看見大樹媽媽對著它呵呵笑呢，突然，一陣狂風暴雨，聽！播放雷雨聲 風來了，雨來了，小鳥兒沒有傘，急得直拍翅膀，于是，大樹媽媽用她茂盛的葉子做成了一把綠色的小傘，撐開小傘讓小鳥兒躲在下面，小鳥兒不再害怕風雨了，它開心的笑了。播放第二段錄音（二）學唱歌曲有節(jié)奏的讀歌詞師：多么溫柔，多么好聽的歌兒呀！“大樹媽媽”給你留下了什么印象？（個子高、有愛心、慈祥、溫柔，是個好媽媽）師：你的體會多么深刻呀~~ 咱們一起去看一看大樹媽媽?。ǔ鍪靖柙~，學生有節(jié)奏的模仿老師讀）跟著我來讀一讀重點解決切分節(jié)奏大樹媽媽個兒高，大樹媽媽個兒高托著那搖籃唱歌謠，對著那小鳥呵呵笑搖呀搖，搖呀搖，風來了，雨來了，搖籃里的小鳥睡著了。綠色的小傘撐開了（3）聽錄音范唱師：聽大樹媽媽唱一唱，感受大樹媽媽對小鳥的那份愛吧！（播放錄音）（4）師范唱師：多么動聽的歌聲，多么慈祥的大樹媽媽呀，我也想像她那樣唱一唱！請你們來做我的小聽眾吧！（師彈唱）學唱第一段，固定歌曲節(jié)奏師：你們也想唱一唱么？老師給你們伴奏，咱們一起輕聲把第一段唱一唱（過程中固定節(jié)奏）（1）生兩兩對面表現(xiàn)師：老師有個想法，想請小朋友們和自己的小伙伴來扮演一下大樹媽媽及小鳥，扮演小鳥的小朋友閉上眼鏡，靜靜的聽大樹媽媽演唱，聽聽他的歌聲是不是讓你覺得很溫柔，很美（2）跟音樂唱第一段師：你們的表演真好！老師也快要被小朋友的歌聲給哄睡著了呢~~我們一起來唱一唱吧學唱第二段（1）聽歌曲第二段錄音師：小鳥美美的睡了一覺，醒來后，遇到了暴風雨，大樹媽媽為它撐開了綠色的小傘，聽一聽（2）生自學第二段師：你能跟著鋼琴唱一唱么（師彈奏）（3）跟琴學唱第二段師：小朋友們唱的真好（或只要把幾條節(jié)奏唱的再準確一點，那就更棒了！跟著老師來唱唱）（4）指出休止符，并加入動作師：大樹媽媽為小鳥兒撐起了綠色的小傘，請你從老師的歌聲中來判斷大樹媽媽是怎樣撐開綠色的小傘的?。◣煶詈笠痪?，“小傘”兩字處聲音輕柔）生回答輕輕的撐開傘師：跟著我一起來做一做 “綠色的小傘撐開了”加入動作 師：在這里，你可發(fā)現(xiàn)了（引導學生說出八分休止符）師：你能找出歌譜里有幾個八分休止符嗎？ 對比有休止和沒有休止的演唱感覺師：老師來唱一唱，請小朋友們感受一下之間的區(qū)別師范唱作對比完整演唱歌曲（1）完整欣賞歌曲師：我們也來唱唱試試跟琴演唱歌曲 師：聽一聽大樹媽媽是怎樣唱的（2）指導學生用親切柔和的聲音完整演唱歌曲 師：咱們也來唱一唱！集體演唱師：善良、溫柔的大樹媽媽用甜美的歌聲表達了對小鳥的愛，誰也想向小鳥表達自己愛心？（選34位小朋友）師：她們唱的真不錯！師：大樹媽媽真是一位好媽媽！這首歌曲的名字就叫做“大樹媽媽”角色表演，完整表現(xiàn)歌曲師：你們喜歡大樹媽媽嗎？請你跟著大樹媽媽一起唱著歌兒跳起舞學生起立，兩兩對面，結(jié)合之前活動內(nèi)容跟著音樂表演，播放《大樹媽媽》歌曲，生跟唱（三）聽聽看看，課堂拓展師：大樹媽媽真?zhèn)ゴ?！世上所有的媽媽都是最偉大的。不僅媽媽可以為小朋友們唱搖籃曲，小朋友也可以給媽媽唱搖籃曲哦，我們來聽聽點擊：（MTV）《唱給媽媽的搖籃曲》四、小結(jié)師：通過這堂課的學習，老師想請小朋友們今天回去向媽媽表達你對她的愛：你可以唱一首愛媽媽的歌，念一首愛媽媽的詩，或者親手夾一口菜給媽媽吃，能做到嗎？今天的課就到這里，讓我們聽著音樂，唱著歌兒，輕輕的排好隊伍，跟著老師走出教室。生聽著《大樹媽媽》音樂走出教室！
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