大班語言教案太陽,您好-資料下載頁
2025-10-04 11:07本頁面
【正文】 ，好象老師的手在摸我的小臉蛋”奇奇說：“太陽，太陽，我喜歡你，你能幫助我們補(bǔ)鈣，讓小朋友都長(zhǎng)得壯壯的?！比?、鼓勵(lì)幼兒續(xù)編詩歌：發(fā)揮小朋友們的想象力，將其改為詩歌。四、游戲：找太陽帶領(lǐng)小朋友到戶外找太陽、尋找陽光、充分感受陽光照在身上是什么感覺。教學(xué)反思： 在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。大班語言教案《太陽》含反思這篇文章共2528字。第五篇：幼兒園大班語言教案《四個(gè)太陽》大班語言教案《四個(gè)太陽》一、活動(dòng)目標(biāo)：欣賞散文詩，理解散文詩所展現(xiàn)的四季景觀特征。能仿編散文詩，嘗試用詩化的語言表述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想象內(nèi)容。積極參與創(chuàng)作活動(dòng)，萌發(fā)初步的愛大自然情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件。三、活動(dòng)過程：猜謎引出主題，引導(dǎo)幼兒討論。有個(gè)老公公，滿臉紅彤彤，天晴就出來，一早就出工。提問：假如太陽不僅有紅的，還有綠的、黃的（結(jié)合多媒體演示），你會(huì)為什么季節(jié)選什么顏色的太陽？引導(dǎo)幼兒思考，并請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)効捶?。利用課件，引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《四個(gè)太陽》。提問：（1）散文詩里的“我”都畫了什么顏色的太陽？（2）我畫了一個(gè)綠色的太陽，照著什么季節(jié)，帶來了什么好處？我畫了一個(gè)黃色的太陽，送給什么季節(jié)，為什么？我畫了一個(gè)紅色的太陽，掛在什么季節(jié)，帶來了什么好處？春天的太陽該畫什么顏色的？為什么？ 教師幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說一說散文詩。啟發(fā)幼兒為春天選太陽，并嘗試用詩化的語言大膽講述。提問：彩色的太陽會(huì)把世界打扮成什么樣？你想畫一個(gè)什么樣的太陽送給春天？為什么？引導(dǎo)幼兒按照散文詩的格式進(jìn)行仿編。根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)創(chuàng)編太陽給世界帶來的好處。“我畫了個(gè)??顏色的太陽”。教師把幼兒仿編的內(nèi)容與散文詩的內(nèi)容連起來讓幼兒再次欣賞，激發(fā)幼兒初步的愛大自然的情感。
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