如何提高班級的學(xué)習(xí)成績[★]-資料下載頁
2025-10-04 11:01本頁面
【正文】 各科 老師解決問題，如我班英語成績特別差，我就鼓動英語老師組織“英語 百詞大賽”，促使班中英語差的積極背單詞，第一次“英語百詞大賽”結(jié)束后，我又對成績不理想的單獨(dú)組織了第二次“英語百詞大賽”，極 大的促進(jìn)了我班學(xué)英語的積極性；1對比刺激：——男女生成績對比分析，月考時(shí)女生平均分比男生平均分高115分，真是“不比不知道，一比嚇一跳”，這個(gè)差距對男生來說刺激不小，男 生為了攆上女生，學(xué)習(xí)勁頭十足，到期中考試時(shí)差距為70分，第二次 月考差距為50分，雖然還有50分的差距，但從115趕到50，男生確實(shí) 盡心了，也說明這種對比刺激效果不錯(cuò)。1減輕負(fù)擔(dān)：——為班干部、課代表減少工作量，讓其有更多的時(shí)間討論問題，并幫 助落后學(xué)生；1成績推動：——政治、生物、歷史、地理這些科目中，地理應(yīng)該屬于比較難的，但 每次成績不錯(cuò)，說明其他各科也可以考好；1臨陣磨槍，不快也光：——嚴(yán)抓考前紀(jì)律，不許早到考場；充分利用考試期間的時(shí)間，陪學(xué)生 一起復(fù)習(xí)；1策略指引，習(xí)慣養(yǎng)成：——根據(jù)本班學(xué)習(xí)實(shí)際，制定下列學(xué)習(xí)策略，作為學(xué)習(xí)指南：①玩也瘋狂；也瘋狂，勞逸結(jié)合；②做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的“演員”；③朝著定好的目標(biāo)，別人小跑，我要一路狂奔；④疑難問題在學(xué)校解決，不懂就問，不恥下問；⑤只要我愿意努力，沒有學(xué)不會和沒有記不住的知識——相信自己。通過以上措施，改變了班級人心渙散的局面，同學(xué)之間能夠互相幫助，共同進(jìn)步；逐漸幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐步提高每個(gè)人的成績。當(dāng)然，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高要不斷抓，天天抓，今后我會在實(shí)踐中去不斷探索和總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。第四篇：班級學(xué)習(xí)成績提高計(jì)劃終極操作版班級學(xué)習(xí)成績提高計(jì)劃終極操作版東北育才學(xué)校初121班（一）結(jié)對子計(jì)劃由班級前10名和后10名組成對子，成績好的幫助成績較不好的學(xué)習(xí)；中間的21人成績相近的組成對子，班級鼓勵互相研討問題，PK成績。（二）分組計(jì)劃一、方案目的：提升班級學(xué)習(xí)成績，帶動班級同學(xué)學(xué)習(xí)熱情，提升班級同學(xué)問問題主動性，養(yǎng)成班級良好學(xué)風(fēng)二、方案宗旨：班委會同學(xué)積極配合此方案。方案具有可行性，科學(xué)，有效。三、方案具體內(nèi)容：A、方案為小組模式，將班級41個(gè)同學(xué)按照你之前的成績排名先后分為4組，每組為10人（排名最后一組為11人）。分為上、中上、中下、下組別，順序分別為第一、第二。第三、第四組。小組成員不固定，在初始成員固定時(shí)，每次周練反饋會在組內(nèi)比較周練排名情況。組內(nèi)（第一組除外)的排名最高者將會升到等級高的上一組；組內(nèi)（第四組除外）的排名最低者將會降入等級低的下一組。如果有在組內(nèi)多人排名相同的情況，班主任將會根據(jù)平時(shí)在班級的各項(xiàng)表現(xiàn)決定升降情況。B、在周練反饋成績發(fā)布后，會第一時(shí)間決定出組內(nèi)升降情況，并第一時(shí)間進(jìn)行公示。各組排名最高者將會得到獎勵，各組排名最低者將會得到懲罰（獎懲措施待定）。在每次考試組內(nèi)排行時(shí)，因病缺考的同學(xué)成績不計(jì)入排行，不會進(jìn)行升降調(diào)動。***本方案最終目的在于提高班級學(xué)習(xí)成績，請同學(xué)誠信應(yīng)考，努力提升自身學(xué)習(xí)成績。本方案最終解釋權(quán)由班委會所有。（三）“每日一題”擂臺競賽按學(xué)號輪流，每位同學(xué)每天在班級擂臺張貼一道題，同學(xué)們可以將自己的解答交給出題同學(xué)，每組前兩名答對的同學(xué)給予獎勵，當(dāng)晚公布答案，（版面可以容納兩道題，所以每道題會在后面留一天供同學(xué)分享）。操作：由宣傳部，文藝部共同布置版面，生活部統(tǒng)計(jì)獎品開銷（四）紀(jì)律整治：對尖子生提要求：00000輪流擔(dān)任值日班長（五）充分發(fā)揮課代表作用周一抽查數(shù)學(xué)卷周二抽查英語筆記和錯(cuò)題本第五篇：提高學(xué)習(xí)成績計(jì)劃表提高學(xué)習(xí)成績計(jì)劃表從這次段考中，我們班的學(xué)習(xí)成績有所下降，這跟我們各個(gè)科代表都有這密切的關(guān)系。經(jīng)過分析以及老師與各科代表的討論，我作為數(shù)學(xué)科代表，列出以下的初步計(jì)劃，以此來提高學(xué)科成績。以往上課前，都會讀課本的公式以及重要知識點(diǎn)，但我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)會因?yàn)檎n前準(zhǔn)備不夠充分，忘記把數(shù)學(xué)書拿出來，以至不能跟上科代表的速度讀書，等找到了讀那一頁時(shí)，已經(jīng)早讀完，因此，我們打算將課前早讀改成課前小測。每次小冊2——3小題，題目可由老師或科代表出，這樣可以提高整體效率?？拼砻刻於紩贾妙A(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)的作業(yè)，但是，真正有復(fù)習(xí)的同學(xué)也是個(gè)未知數(shù)。所以，我希望預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)要讓家長來監(jiān)督（讓家長在復(fù)習(xí)資料上簽名）其次，還需要學(xué)習(xí)組長的配合，我們可以讓學(xué)習(xí)小組組長每天至少教會組員每一道難題，也可以讓學(xué)習(xí)小組長布置額為的幾道題目來鞏固今天學(xué)過的知識點(diǎn)。其實(shí)如果想讓一門學(xué)科的成績有所上升，那還是要靠每一位學(xué)生對這門學(xué)科的興趣。以上就是我們科代表為這門學(xué)科提供的計(jì)劃與方案。
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