【正文】 學好數(shù)學的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個步驟：、補強以下就每一個步驟提出應注意事項，提供給同學們參考。: 在課前把老師即將講授的單元內容瀏覽一次，并留意不了解的部分。（可根據自己學習情況定）:（關鍵）(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤，更重要的是思維能力的學習、培養(yǎng)。若老師講到你已先預習時不了解的那部分，你就要特別注意。有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答錯的關鍵所在。(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來，而非都記，有甚者連老師的口水話也記上，純屬浪費。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶、理解，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢，事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什么都不記得，白白浪費一節(jié)課，老師所講又還給了老師，真可惜、遺憾。:（重點）(1)整理重點有數(shù)學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢(可在大腦里整理)，定義、定理、公式該識記的一定要記熟，有些同學以為數(shù)學著重推理，不必記，所以什么都不記，這觀念并不正確，會減慢你的思考、做題等的速度。這不是所謂的死背，是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學知識、用藥知識熟記于心，如何在第一時間救人。很多同學數(shù)學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”掌握。(2)適當練習重點整理完后，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習題，若有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補充試題。遇有難題一時解不出，可先跳過，以免浪費時間，待閑暇時再做，若仍解不出再與同學或老師討論。(3)練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，知道怎么做，但就是做不對，這就是平時不注重練習，運算能力差，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了，不愿動動手。 :(1)考前要把考試范圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。(2)考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢，移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算”。(3)考試時，我們的目的是要得高分、滿分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要硬做，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達到甚至超常發(fā)揮的效果。(4)考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：，以致缺乏信心。這種人要加強考前的準備，注重基礎。，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數(shù)更低。這種人必須調整心態(tài)，給自己的要求是：盡自己的最大能力去做就行。、補強 :測驗后，不論分數(shù)高低，要將做錯的題目再訂正一遍，務必找出錯誤之處、原因，修正觀念，如此才能學得更好、真正進步。：一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什么東西。補充材料：中學階段如何提高數(shù)學成績培養(yǎng)興趣，帶好奇心學習。學數(shù)學要愛數(shù)學。數(shù)學是美麗的，它的美體現(xiàn)在結論的簡單明確，它是一種理性美和抽象美，稱之為思維的體操。數(shù)學就像一個花園，沒進門時看不出它的漂亮可一旦走進去，就會感覺它真美。許多數(shù)學家都把興趣放在學好數(shù)學的首要位置。其次是好奇心,學數(shù)學要有想法，要敢于去猜想，要帶著好奇心去學數(shù)學。要從解題過程找樂趣，找成就感。只要好奇心和求知欲變成了解決問題的渴求，就能自覺的提高運用數(shù)學知識真正去解決問題的能力。只有對學習數(shù)學充滿了樂趣，才能更自覺地學習和研究數(shù)學。仔細看書，弄懂數(shù)學語言。不愛讀數(shù)學教科書，是中學生的“通病”。數(shù)學教科書是用數(shù)學語言寫成，它包括文字語言、符號語言、圖形語言。它語言簡潔、邏輯性強、內涵豐富、含義深刻，因而看數(shù)學教科書切不可浮光掠影，一目十行，自作聰明。數(shù)學概念、定義、定理等都用文字語言表述，看書時務必留心。預習時要做到“五要”：①要用波浪線劃出重點；②要將公式及結論做記號；③要在看不懂、有疑問的地方用鉛筆畫問號；④要將簡單習題的答案、解題要點寫在后面；⑤如果定義、定理中的條件不止一個，就要把條件編上號。符號語言有豐富的內涵，要寫得出，辯得清、記得牢。讀符號語言，要說得出它的含義，辯得明它的特征。圖形語言既能反映元素的相對位置，又是數(shù)量關系的直接反映。因而觀看幾何圖形時要讀懂隱藏在圖形元素之間的內在聯(lián)系及數(shù)量關系；而觀看圖像，要從其形狀觀察出函數(shù)的性質，這是觀察能力的體現(xiàn)。如果課前、課后閱讀數(shù)學書能達到上述要求，學數(shù)學也就入門了；若由此養(yǎng)成讀書的良好習慣，提高成績則指日可待。認真聽課，掌握思維方法。聽課要全神貫注，隨著老師的講解積極思維。預習時似懂非懂的概念弄明白了么？疑團化解了么？老師口授的真知灼見、補充的例題、精彩的解法，要及時記錄下來。寫好聽課筆記，不但留下一份寶貴的資料，而且也能促使自己注意力集中。聽課時還要做到不斷生疑、質疑，敢于提問、答問。要想想老師的講解是否完整無誤，解法是否嚴謹無瑕。板書的范例如果懂了，就應思考是否有新的解法；如果有疑點就應大膽質疑。爭著回答問題絕不是“圖表現(xiàn)”，而是闡述自己的見解，提高自己的口頭表達能力。即使自己回答錯了，將問題暴露后，也便于訂證，加深印象，這提高很大。聽課最忌盲從，隨波逐流，人云亦云，不懂裝懂。獨立鉆研，學會歸納總結。養(yǎng)成良好的獨立鉆研學習的習慣必須做到：①按時完成作業(yè)，鞏固所學知識。作業(yè)唯有按時完成，才能得以鞏固知識，盡量減少遺忘。而在完成作業(yè)的過程中，將增大知識復現(xiàn)率，促進自己的思考力，發(fā)揮解決問題的創(chuàng)造力。善于學習的同學還應注意作業(yè)的保潔與收藏，因為這既是珍視自己的勞動成果，也是很好的復習資料。②適時復習功課，形成知識網絡。章節(jié)復習、單元復習、迎考復習等是數(shù)學學習不可或缺的一部份，它有承前啟后的作用。復習時應按照一定的系統(tǒng)歸納總結知識，總結方法，形成數(shù)學知識系統(tǒng)化，而非雜亂無章，或可叫“經緯網”。這里的“經”指的是數(shù)學的各個分支的知識；“緯”指的是相同的數(shù)學方法在不同分支中的應用。要想學好數(shù)學就必須織好數(shù)學的“經緯網”。③應注重書寫的規(guī)范化。數(shù)學學科是一門專業(yè)性很強的學科，它對表達、敘述的過程，符號使用的規(guī)定都有嚴格的要求，體現(xiàn)了數(shù)學的嚴謹性。因而在做練習、作業(yè)、考試時書寫都應規(guī)范化。④運用所學知識，不斷開拓創(chuàng)新。數(shù)學有很強的連貫性，新舊知識之間并沒有不可逾越的鴻溝。因此借書本知識，進行聯(lián)想，不但可以增強學習興趣，而且能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。注意了以上幾種做法，不但可以鞏固原有的知識，而且擴展了自己的知識領域，溝通了數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，更重要的是不斷提高了自己的數(shù)學思維能力。有了良好的學習習慣，定能學好數(shù)學。