【正文】 講人輪流坐莊的方式，要求主講人事先做好準備工作（如收集一線的困惑、研究幼兒、研究教材、查閱資料、自覺進行專業(yè)理論的學(xué)習等），并將下周活動的研討內(nèi)容提前分發(fā)給每位教師，這樣老師對集體備課的內(nèi)容有所了解，提前思考。（三）完善集體備課環(huán)節(jié)，追求備課質(zhì)量。在集體備課的操作上，實行“自備——主備人說課、討論、形成教案（電子稿）—個人二次備課—教學(xué)實施—集體教學(xué)反思—教案修訂與完善—教案電子稿存檔”的流程。（四）開展不同形式的集體備課活動，促進教師專業(yè)成長。以“游戲課程”、“一課多研”的形式開展集體備課活動。（五）開展創(chuàng)意美術(shù)特色課程，增強了幼兒對美術(shù)活動的興趣和新奇感，產(chǎn)生主動創(chuàng)造的愿望，同時激發(fā)幼兒在游戲中與美術(shù)活動材料相互動，從而引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、認識并表現(xiàn)美。擴展資料：大班教研工作計劃大 班 教 研 工 作 計 劃2007——2008學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，深入貫徹《綱要》精神，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我園教學(xué)教研實際，以上級教研精神和幼兒園教科研工作計劃為依據(jù)，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教研活動，認真反思以往的教研工作，全面推進素質(zhì)教育，從而有效地提高保教質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作目標：爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。加強理論學(xué)習，提高教研水平。開展豐富多樣的教研活動。辦好大班特色區(qū)域“動手吧”。三、具體措施：（一）、全身心投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中。本學(xué)期，我園將創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，創(chuàng)建“省示范性幼兒園”是我園已準備多年的奮斗目標，我們知道，這對我園來說，是一個很艱巨的任務(wù)，考驗我們的時候來了，作為文林幼兒園的主人，我們有責任在考驗我們的時候用最好的、最美的、最棒的展現(xiàn)出來，在創(chuàng)建過程中，我們大班年級組將恪盡職守、群策群力、發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，為創(chuàng)建“出力氣”，為創(chuàng)建“添光彩”，努力站好自己的崗，全力配合幼兒園的需要，全身心地投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中去，堅持走在前面，使幼兒園早日通過驗收，提升幼兒園的地位和質(zhì)量。（二）、加強理論學(xué)習，提高教師理論素養(yǎng)，提高教師教研水平。安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。擴大知識面，掌握新知識。幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。（三）、以“研”為導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動。觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。正常開展教研活動，每雙周五活動一次，進行課程審議和研討教學(xué)活動等。各班教師要積極、準時參加，熱烈、深入地進行討論，發(fā)表自己的意見和建議包括經(jīng)驗和反思，激發(fā)老師教育熱情與創(chuàng)新，努力營造良好的教研氛圍。班級間開展互聽課活動，在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為重點，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。積極參與各個層次和各類比賽，通過各種比賽，你追我趕，提升自己的業(yè)務(wù)能力。（四）、深入研究，切實開展課題工作，辦好大班特色區(qū)域“動手吧” 積極投入課題研究，每個班，每位老師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去，踏實地開展研究工作，上學(xué)期，我園的“十一五”課題“區(qū)域活動中幼兒自主性培養(yǎng)的實踐與研究”“區(qū)域活動中發(fā)展幼兒主體性的實踐與研究“都已經(jīng)開題論證，我們將以此為動力，進一步增強科研興園，科研興師意識，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，我們大班年級組的子課題的中心線是“變廢為寶”，在課題實施中，幼兒園為我們提供了良好的活動環(huán)境和場所——動手吧，我們大班年級組將從環(huán)境設(shè)置和材料投放入手，讓全體大班幼兒都參與到“動手吧”的建設(shè)和完善中，讓這里成為孩子創(chuàng)造的陣地、玩耍的樂園??我們要認真制訂好活動室的計劃，按計劃開展好專用室的活動，在課題研究的引領(lǐng)下，各班創(chuàng)出自己的特色。四、每月具體工作安排：九月份：共同商討制訂區(qū)域游戲活動計劃、戶外體育活動計劃、晨間活動計劃、快樂一刻活動計劃等。根據(jù)幼兒園教科研工作計劃制訂大班教研工作。各班領(lǐng)取子課題，撰寫子課題實施方案。配合幼兒園做好“創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園”的各項資料準備工作。根據(jù)省示范幼兒園的要求各班進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。開展互相聽課、評課活動，每班選出一堂課在園內(nèi)先過關(guān)。各班豐富自然角、豐富區(qū)域活動材料。十月份：開展頭腦風暴：“區(qū)域操作”專題研討活動。繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，為省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建作好準備。繼續(xù)配合幼兒園做好“創(chuàng)建”工作各項資料的整理。參觀敬老院，為爺爺奶奶做事。繼續(xù)進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園的要求進行修改、調(diào)整。交流十月份教學(xué)隨筆。配合幼兒園接受上級“省優(yōu)質(zhì)園”試評估。做好“動手吧”的環(huán)境設(shè)置調(diào)整工作。十一月份：幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園評估驗收。參加幼兒園教師自制區(qū)域材料評比、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。參加幼兒園組織的讀書沙龍——我推薦的文章，先在教研組活動中交流。各班向家長開放半日活動帶領(lǐng)幼兒尋找秋天。交流學(xué)《綱要》體會。十二月份：參加幼兒園區(qū)域精品活動評比，各班“變廢為寶”成果展示。交流“案例反思”。各班組織開展迎新年活動。帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠。開展“迎新春”幼兒跳繩比賽。一月份：做好各班幼兒能力發(fā)展期末評估。班主任撰寫“老師的話”。撰寫工作總結(jié)、學(xué)科總結(jié)及各條線總結(jié)。整理課題研究及教育教學(xué)資料，參加園內(nèi)教學(xué)論文評比活動。帶領(lǐng)幼兒尋找冬天。大班年級組：黃丹霞