【正文】 綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生道德情操，提升學(xué)生思想素質(zhì)。通過豐富多彩的專項教育活動，拓寬教育途經(jīng)，豐富教育內(nèi)涵，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。健全德育工作機構(gòu)，成立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了以班主任為骨干的德育隊伍，堅持召開德育工作研討會，德育管理能力不斷提升。以班會課為主陣地，以政治課為主課堂，以校外德育基地為輔渠道，建立健全了學(xué)校、社區(qū)、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)。按義務(wù)教育品德課程設(shè)置和標準進行教學(xué)，完成德育教學(xué)任務(wù)。各學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容。堅持理論和實際相實際，堅持學(xué)校教育和社會實踐相結(jié)合，不斷拓展德育新渠道，追求德育最大實效。讓每一面墻壁會說話，每一顆草木有情感，每一個時段會育人，拓寬了文化育人與環(huán)境教育的內(nèi)涵。通過開設(shè)“安恕二中微信公眾平臺”“班級微信群”組織學(xué)生社團，創(chuàng)辦學(xué)校?？纫幌盗信e措，分享校園趣事，展示師生文學(xué)作品，表彰好人好事，播放優(yōu)美音樂，營造了良好輿論氛圍。公布常規(guī)檢查結(jié)果，評選校園優(yōu)秀部委，優(yōu)秀學(xué)生，形成了比學(xué)趕幫超良性競爭。利用班會、集會等多種途經(jīng)，教育學(xué)生“六會”，即會吃飯、會睡覺、會說話、會走路、會學(xué)習(xí)、會勞動。堅持值周檢查、學(xué)生督查，強化班級考核、常規(guī)評比。不斷規(guī)范學(xué)生行為，促進良好習(xí)慣養(yǎng)成。利用開校之際，上好開學(xué)第一課，組織新生學(xué)守則，學(xué)常規(guī)，懂禮儀。加強理想前途和習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用重大節(jié)日，傳承愛國思想，弘揚先烈精神。利用知識競賽、文娛表演等形式，做到寓教于樂，收到德育良好實效。（五）加強教學(xué)管理，著力提升科學(xué)素養(yǎng)課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。完善規(guī)章制度，制定工作計劃，做到謀劃早、行動快、效果好。做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。積極開發(fā)校本課程，不斷完善課程體系。充分利用實驗儀器，開展好實驗教學(xué)工作。加強現(xiàn)代教育手段運用，加快教育信息化建設(shè)。強化過程督導(dǎo)考核，落實周檢查、月考核。以課問題為導(dǎo)向，增強教研實效，要求人人有課題，個個有獲獎。以交流為窗口，加強校際合作，要求學(xué)習(xí)做到“四有”，即事前有問題、學(xué)中有交流、學(xué)后有總結(jié)、事后有匯報。以培訓(xùn)為途經(jīng)，提升教學(xué)技能，支持教師參加各種培訓(xùn)。以賽課為平臺，打造優(yōu)質(zhì)課堂，組織教師參加各種賽課活動，要求有安排、有要求、有團隊、有自我否定、有分享，做到有賽必參、有獎必拿。近年來，我校先后多人次榮獲縣中學(xué)教師課堂教學(xué)技能大賽一等獎，在教學(xué)骨干 和教學(xué)能手的競爭中，勇奪頭籌。充分發(fā)揮實驗教學(xué)重要作用，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、實驗等活動進行探究的能力。按規(guī)定開設(shè)教師演示實驗和學(xué)生分組實驗?？朔緹o取暖設(shè)備的缺陷，要求教師演示試驗必做，并配合多媒體掩飾完成實驗任務(wù)。今年在物理化學(xué)兩個實驗室安裝了火爐，重要實驗可以正常進行。在條件允許的條件下，我校圖書館、實驗室、微機室等專用教室定時向?qū)W生開放，使用效率較高。按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課，從小培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)。充分利用信息技術(shù)，整合共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源，推廣實施電子備課，探究實踐微課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等先進課堂教學(xué)模式，助推課堂教學(xué)效益提升。積極應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)科研，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。創(chuàng)設(shè)條件，大力提升藝術(shù)教育質(zhì)量。保證藝術(shù)教師專職，開齊開足藝術(shù)課堂，開展多種藝術(shù)活動。讓學(xué)生掌握一定藝術(shù)知識，有初步欣賞美的能力，有一項以上藝術(shù)愛好或藝術(shù)特長，努力做到語言美、行為美、儀表美。認真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課。堅持做好眼保健操，開展大課間活動，保證學(xué)生每天不低于一小時的體育鍛煉時間。以“社團活動”開展為契機，培養(yǎng)學(xué)生體藝特長，增強學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。在去年舉行的縣運會和今年進行的縣公路越野賽中我校分獲得團體第八和第五名的好成績。（六）加強后勤管理，保駕護航素質(zhì)教育。定期盤點固定資產(chǎn)總帳、明細帳，帳實相符，帳帳相符、帳證相符。按國家、省規(guī)定項目和標準收費，收費項目、標準及投訴電話等進行公示，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。嚴禁各類捐資助學(xué)與入學(xué)掛鉤。嚴禁設(shè)立“小金庫”。落實校務(wù)公開制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和財務(wù)紀律。規(guī)范公物和設(shè)備設(shè)施的管理使用。組織后勤人員參觀學(xué)習(xí)，集中討論，按照要求出色完成了《安恕二中內(nèi)控管理制度 》制定，責(zé)任落實到人，實現(xiàn)了公物有人管，責(zé)任有人負，損壞有人賠。兩年來，學(xué)校很少再出資購買、維修公物，因而在公用經(jīng)費不斷減少的情況下方能保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。三、存在的問題一是教師隊伍建設(shè)還需加強。全校教師對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變；同時，目前學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。二是素質(zhì)教育觀念還需強化。目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在，在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質(zhì)教育的方針和政策上不夠堅決和徹底。三是學(xué)校素質(zhì)教育還需深化。作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。四是品牌特色建設(shè)仍需強化。接地氣的校園文化建設(shè)體系還在形成階段，新形勢下如何留住優(yōu)秀教師和提升教師敬業(yè)精神迫在眉睫，學(xué)校品牌建設(shè)和特色打造還需加快步伐。2016年我校先后榮獲縣依法治校先進校，縣均衡發(fā)展達標校榮譽稱號。東遼縣教工籃球賽獲優(yōu)秀組織獎，東遼縣中學(xué)生越野賽團體獲得第五名，東遼縣中小學(xué)生文藝匯演獲得優(yōu)秀節(jié)目兩個二等獎。在上學(xué)期期末全縣質(zhì)量抽測中，我校原七年取得平均分第一名，高分率第二名，總評第二名的好成績，創(chuàng)歷史最佳。在進修學(xué)校開展的視導(dǎo)檢查中，我校的教學(xué)常規(guī)管理和教師課堂教學(xué)受到檢查組的高度評價。目前安恕二中青年教師團隊已成為東遼教育一道靚麗的風(fēng)景，在不同級別的舞臺上均大放異彩，在劉穎和宋明華老師的帶來下，大膽進行班級部委制改革實踐，效果明顯，在不久前結(jié)束的東遼縣課程改革展示研討會上，由劉穎老師做的“課改深處是班改”的匯報在交流會上反響強烈，得到與會領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一直好評。東遼縣電視臺還到校專門對劉穎老師進行了專訪，在遼源綜合頻道和東遼新聞中播出。進修王耀武校長，喬石、何立榮副校長在不同場合多次表達對安恕二中未來發(fā)展的美好期許，更為我們增進了前行的信心和勇氣。在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、校本發(fā)展不動搖、全面育人不動搖、質(zhì)量立校不動搖，以踏石有印的精神，以求真務(wù)實的作風(fēng)，深入實施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的學(xué)校，為當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。安 恕 二 中20111