09-10第一學(xué)期初三6班總結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 09:26本頁面
【正文】 積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。紀(jì)律是勝利的保證，日常的管理工作還是有欠缺，所以年級的秩序相對前一階段有所滑坡。四、下一階段的措施：（一）教學(xué)工作：本周內(nèi)各班召開各班級的分層學(xué)生會，認(rèn)真分析不同層次的學(xué)生存在的問題，提出改進(jìn)的意見，確定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本周五召開年級家長會，分析成績，提出不足和改進(jìn)建議，并征求家長意見，配合年級開展各方面的教育教學(xué)工作。開展學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開展體育方面的活動比賽，增強(qiáng)班級的凝聚力和競爭意識，豐富學(xué)生的校園文化生活。下周一召開年級學(xué)生期中考試表彰會，鼓勵先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，明確初三的兩個意識（畢業(yè)和升學(xué)）任課教師要根據(jù)本次期中考試成績找學(xué)生談話，做好學(xué)生的試卷分析和思想工作，穩(wěn)定情緒，爭取下一階段有更大的進(jìn)步。備課組繼續(xù)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》把握中考的出題方向，認(rèn)真的做好期末的復(fù)習(xí)工作。（二）德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)年級的管理工作，加強(qiáng)日常的管理。確保年級的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。定期召開年級的工作會，及時了解學(xué)生的動向，把一切不穩(wěn)定因素都消除在萌芽狀態(tài)。班主任要爭取在一周內(nèi)有兩次進(jìn)班聽課，了解學(xué)生的聽課狀態(tài)和課堂的紀(jì)律。加強(qiáng)老師值班的力度，維持課間秩序，確保本學(xué)期秩序穩(wěn)定。做好初三年級的體育會考的動員工作，讓學(xué)生從思想上重視體育成績，也是提高招考成績的必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。第五篇：20122013學(xué)年第一學(xué)期初三(16)班化學(xué)教學(xué)總結(jié)[模版]2012年初三（5）、（16）班化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)南雄市新城王錦輝中學(xué) 李榮瓊本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層 次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、取得了較好的成績。本學(xué)期的期末考試，取得了全級第一的好成績。，二個班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，化學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
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