【正文】 讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過(guò)不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細(xì)節(jié)，根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要根據(jù)教材切實(shí)搞好語(yǔ)篇教學(xué)，并有意識(shí)、有計(jì)劃地增加英語(yǔ)閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過(guò)大量的閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語(yǔ)篇的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時(shí)代性、生活性和社會(huì)性。語(yǔ)篇難度適當(dāng)，措辭淺顯、生動(dòng)、自然、地道，語(yǔ)句靈活且富于變化。在平時(shí)要通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行直接思維意識(shí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來(lái)表達(dá)同樣的思想，提高用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，逐步培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力。3．加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀，提高信息素養(yǎng)英語(yǔ)知識(shí)的獲得與能力的提高是在不斷的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練過(guò)程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，課標(biāo)要求五級(jí)學(xué)生除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)字。因此，要加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。其次，訓(xùn)練要注意提高質(zhì)量。在選擇學(xué)習(xí)材料的時(shí)候，一定要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際精選材料，可以將好的材料進(jìn)行優(yōu)化組合，減少學(xué)生的無(wú)效學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。同時(shí)要增強(qiáng)信息意識(shí)，培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，重視運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4．規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，有些學(xué)生（包括一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生）在答題中反映出的種種問(wèn)題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號(hào)不規(guī)范等不必要的失誤。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識(shí)梳理、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)?？傮w來(lái)看，八年級(jí)英語(yǔ)試題難度雖不大，但出得很“活”，外語(yǔ)的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無(wú)論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語(yǔ)言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開(kāi)闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，在用中學(xué)英語(yǔ)，在學(xué)中用英語(yǔ)。第五篇：八年級(jí)英語(yǔ)試卷分析八年級(jí)英語(yǔ)試卷分析本次英語(yǔ)期中考試，一共涉及了5個(gè)單元的內(nèi)容。滿(mǎn)分為120分，聽(tīng)力(20分)和筆試(100分)兩個(gè)部分。從單項(xiàng)選擇，完型填空，閱讀理解，詞匯部分，情景交際，閱讀表達(dá)和書(shū)面表達(dá)七個(gè)部分來(lái)考查。一、學(xué)生答題情況分析我所教的兩個(gè)班級(jí)是八年級(jí)一班和八年級(jí)二班，每個(gè)班僅有少數(shù)成績(jī)較好的同學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生屬于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，兩極分化現(xiàn)象很?chē)?yán)重。本次考試兩個(gè)班共有10名同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀，發(fā)揮較好。尤其是女同學(xué)成績(jī)明顯高于男生。但總的來(lái)說(shuō)還是差生較多。本次考試，從分?jǐn)?shù)上看，96分以上的人數(shù)不多，從這次考試也看出一些問(wèn)題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，聽(tīng)力失分較多，閱讀理解丟分多。二、試卷評(píng)析此次制卷總體來(lái)說(shuō)，難度適中，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。聽(tīng)力部分：第一大題中5個(gè)小題，選擇正確單詞，此題學(xué)生做得不錯(cuò)，第三大題中5個(gè)小題相當(dāng)基礎(chǔ)，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得如何，聽(tīng)句子選擇與其內(nèi)容相符的圖片，此題學(xué)生做的都不錯(cuò)。第二、四大題，聽(tīng)句子和對(duì)話(huà)，逐步地增大難度，人物角色的轉(zhuǎn)換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移這要求學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維考慮問(wèn)題，否則聽(tīng)力節(jié)奏跟不上。第五題，聽(tīng)對(duì)話(huà)完成短文出錯(cuò)最多，有不少的考生無(wú)法動(dòng)筆，主要原因是由于平時(shí)聽(tīng)力訓(xùn)練不到位，這暗示學(xué)生平時(shí)學(xué)英語(yǔ)，要慢慢鍛煉自己學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行思考問(wèn)題的能力。筆試部分（1）單項(xiàng)選擇。通過(guò)對(duì)單項(xiàng)選擇試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)選擇題已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語(yǔ)法知識(shí)逐漸向英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的方向發(fā)展，體現(xiàn)了英語(yǔ)的交際功能?？疾橹攸c(diǎn)也由集中到分散，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多。本次考試單選題有部分為平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的題型，學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)出錯(cuò)極少。（2）完形填空。完形填空比較簡(jiǎn)單，取材與課本第三模塊第二單元。題目中第48題錯(cuò)的比較多，是對(duì)短文的理解，“在宇宙中科學(xué)家們也發(fā)現(xiàn)了其他的星系?！逼渌}目也出現(xiàn)不同的錯(cuò)誤，但也有全做對(duì)的。（3）閱讀理解閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。本次考試的第一篇閱讀理解是關(guān)于一次交通事故的故事，只有個(gè)別細(xì)心的同學(xué)得了滿(mǎn)分。第二篇文章是一篇說(shuō)明文，是閱讀理解題里邊難度較大的一個(gè)，生詞量很大，有很多同學(xué)沒(méi)有明白文章的深層含義，只看表面意思，失分較多，因此在今后我想要讓學(xué)生答好閱讀理解題，就應(yīng)該讓他們既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行間的言外之意，以發(fā)現(xiàn)作者要表達(dá)的真實(shí)意圖。該大題在整篇考卷中得分率相對(duì)最低。失誤原因是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠?；竟Σ辉鷮?shí)，知識(shí)掌握不到位。()詞匯部分。本部分題目的考查主要來(lái)自于課本，部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的學(xué)生輕而易舉的得了滿(mǎn)分，但也有個(gè)別同學(xué)由于沒(méi)有看清句式，或者是由于馬虎白白跑了分，例如第八題Tony expects to go to Qindao during this summer ，因此對(duì)于此種體型，還應(yīng)該在今后多加練習(xí)，并經(jīng)常提示學(xué)生應(yīng)該注意的各種問(wèn)題，比如：平時(shí)注意對(duì)詞匯的積 累，詞語(yǔ)的詞性和轉(zhuǎn)換，要注意應(yīng)該改變形式的一定要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)改變。（5）翻譯句子此題目共五個(gè)小題，并且都來(lái)源于課本，但由于對(duì)句式、時(shí)態(tài)掌握不夠，得分率并不高，在以后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的背誦。(6)補(bǔ)全對(duì)話(huà)此題目大部分都能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境選擇合適的句子。是關(guān)于比賽和日常交際的，而且是課本上的短文，大部分學(xué)生都能得分。(6)閱讀表達(dá)。此題目是學(xué)生比較薄弱的題目。2小題大部分學(xué)生都能找到答案，但猜測(cè)詞義，學(xué)生得分率不高，英譯漢翻譯的不夠準(zhǔn)確，最后一題給文章擬題目，很多同學(xué)沒(méi)看明白。以后要加強(qiáng)學(xué)生在此方面的練習(xí)。(7)書(shū)面表達(dá)。我最喜歡的老師，此題目比較簡(jiǎn)單，有利于學(xué)生寫(xiě)作，人人都有話(huà)說(shuō)。根據(jù)提示大部分學(xué)生能用平時(shí)所學(xué)句型寫(xiě)作，但句子與句子之間的銜接不夠好，也有部分同學(xué)把寫(xiě)作看成最難得題目，根本部做。三、教學(xué)措施：，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。,閱讀理解這兩大項(xiàng),是所有英語(yǔ)考試中至關(guān)重要的兩大部分,是一種綜合考查,，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，而且要幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。，盡量減少母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的干擾。不會(huì)用英文寫(xiě)作文,是絕大多數(shù)學(xué)生的通病,不知道作文是由句子構(gòu)成,一個(gè)正確的句子,需要用正確的句型,沒(méi)有訣竅,只有多寫(xiě)多練.