江蘇省靖江市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-11-22 06:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】墻鐵壁，固若金湯。，有什么不好呢？日本就是普通人教育：“我是一個(gè)普通人，但我也有自己。的價(jià)值，我能給社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn)，我能讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。，陸毅在微博曬出了女兒的一篇“自由寫話”作文，題目是《我的一家》。，我們沒(méi)有時(shí)間去互相爭(zhēng)吵，道歉，發(fā)泄，責(zé)備，時(shí)間只夠用來(lái)愛(ài)。22日，靖江德橋倉(cāng)儲(chǔ)有限公司發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)火焰卷著濃煙高達(dá)二三十米以上。財(cái)富，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和人文精神。獲獎(jiǎng)，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)檫M(jìn)入決選名單的五位作家都非常強(qiáng)。，讓不少網(wǎng)絡(luò)大V宣布退出微博和朋友圈。4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。⑴，卻話巴山夜雨時(shí)。⑵愚者暗于成事，。⑷縣官日有廩稍之供，。多謀，阮小七的灑脫豪放等，通過(guò)他們的語(yǔ)言，無(wú)不令人如聞其聲，如見(jiàn)其人。惡，知恥惡，則善心將生。與此同時(shí)，秦朝時(shí)設(shè)立瑯琊郡的。卻因地處偏僻而聞?wù)吡攘取?021年當(dāng)?shù)卣山栊≌f(shuō)《失去的地平線》中描繪的東方和平
【正文】 座位號(hào) 600 800 答案 漿 編 絢 5. ⑴ A ⑵ 照夜玉獅子馬被段景住盜來(lái)后，原本想獻(xiàn)給宋江，不料被曾家五虎搶去，成為了曾頭市教頭史文恭的坐騎，引出了史文恭箭射晁蓋。后宋江打破曾頭市，史文恭被盧俊義活捉。照夜玉獅子馬被燕青牽回梁山，成為了宋江的坐騎。 6.⑴ 甲： 粗枝大葉 乙： 一葉蔽目 丙： 葉落歸根 丁： 一葉知秋 ⑵ 方老師，您好！我是黃老師的學(xué)生吳桐。校文學(xué)社向我約稿，我寫好了文章，想請(qǐng)黃老師修改。不巧黃老師外出，建議 我向您求教。文章下周一就得上交，不知您是否能夠在百忙之中指正一二，不勝感激。 （一） 7.“溢”字寫盡月光如水滿則溢的動(dòng)態(tài)美，冰清玉潔的光亮美?；颉稗D(zhuǎn)”字再現(xiàn)了明月的運(yùn)行軌跡和渾圓的形態(tài)美。 ，對(duì)親人團(tuán)聚的渴求和憂慮。 （二） 9.（ 1） 過(guò)失，過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)誤 （ 2）有人 （ 3）挑，挑擔(dān) （ 4）于是，就 10.（ 1） 現(xiàn)在又在路上看守我的劍，（我）還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有像你這樣好心（的人）。 （ 2）因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。 11. 盜牛者被抓知悔改。 盜牛者知錯(cuò)求 赦免（ 諒解 、寬恕 ）。 譯文： 當(dāng)時(shí)王烈所在的封國(guó)中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。偷牛賊說(shuō)：“我見(jiàn)牛而生邪念一時(shí)糊涂，從今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要讓王 烈知道這件事情?！卑傩罩杏腥藢⒋耸赂嬖V了王烈，王烈就拿出一定數(shù)量的布贈(zèng)送偷牛人。有人問(wèn)這是為什么，王烈回答說(shuō)：“這個(gè)偷牛人改悔他的錯(cuò)誤，怕我知道這件事，這表明他已懂得羞恥。懂得了廉恥，那么向善之心就會(huì)產(chǎn)生，所以贈(zèng)給他布勸勉他向善?！? 過(guò)一年，路上有一位老者挑著重?fù)?dān)，有一個(gè)人見(jiàn)到后主動(dòng)替他挑著走了幾十里。老人問(wèn)他姓名，他沒(méi)有告訴。過(guò)了不久，這位老人再次外出 ，把佩劍丟在了路上。一位路人途中碰見(jiàn)這把佩劍，就守著這把劍。老人返回時(shí)遇到了這位守劍人，正是上次代為挑擔(dān)的那人。老人提起他的衣袖，問(wèn)他說(shuō)：“你之前為我挑著擔(dān)子，不告訴我姓名，現(xiàn)在又在路上看守我的劍，（我）還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有像你這樣好心（的人）。請(qǐng)你告訴我你的姓名，我要把這事告訴王烈。”（老人）說(shuō)完就離開(kāi)了。 老人把這件事告訴了王烈，王烈說(shuō)： “世上有這樣的善人，我卻見(jiàn)不到?！比缓笞屓巳ふ遥且郧澳莻€(gè)偷牛的人。 （三） ：列舉各地爭(zhēng)當(dāng)“瑯琊”的社會(huì)現(xiàn)象，引出下文對(duì)城市宣傳該如何借勢(shì)營(yíng)銷這一話題的論述。（內(nèi)容 1分，作用 1分，意思對(duì)即可） 13. ① 正視客觀事實(shí)，結(jié)合自身特點(diǎn)準(zhǔn)確定位。 ② 依托深厚的文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)。 ③ 文化建設(shè)需冷靜審慎，長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。（意思對(duì)即可） ：選擇【材料二】，因?yàn)椤静牧隙恐泄嗫h更名為都江堰，是借用被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”的古代著名大型水利工程來(lái)命名的，具有文化和歷史內(nèi)涵，所以更名后成為旅游勝地，能證明第③段“只有依托深厚的文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)，這種借勢(shì)才會(huì)成為制勝之道”的分論點(diǎn)。（選擇正確 1分，說(shuō)明理由 2分） （ 四 ） 15．（ 3 分）茶媽媽一輩子做茶（ 1 分），不求名利（ 1 分），喜歡 茶（把古茶園當(dāng)成自己的孩子，也當(dāng)成家）（ 1分）。評(píng)分提示：在答到第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上，后兩點(diǎn)答到任意一點(diǎn)即可得滿分，如第一點(diǎn)只答 “ 制茶的人 ” ，得 1分） 16.（ 4分，各 1分） ⑴ 微雕，或 “ 在米粒上刻字 ” （答 “ 雕刻 ” 得 ） ⑵ 寫詩(shī) ⑶ 也就是找個(gè)樂(lè) ⑷ 用來(lái)養(yǎng)心 17． D（ 3分） ：詩(shī)句運(yùn)用比喻的修辭手法（ 1分），把滿山紅葉的峽谷，比作 “ 為人準(zhǔn)備的新房 ”（ 1 分），形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱望（ 1分），也表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的寂寞和對(duì)自我精神世界的堅(jiān)守（ 1分）。 例二： “ 熱烈 ” 和 “ 幽暗 ” 形成對(duì) 比（ 2分），既寫出老柏對(duì)生活的熱愛(ài)（ 1分），又寫出他內(nèi)心寂寞和對(duì)精神生活的堅(jiān)守（ 1分） 。
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