江蘇省靖江市20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末調(diào)研測試試題蘇教版-資料下載頁
2024-12-01 06:02本頁面
【導(dǎo)讀】墻鐵壁，固若金湯。，有什么不好呢？日本就是普通人教育：“我是一個普通人，但我也有自己。的價值，我能給社會帶來貢獻(xiàn)，我能讓他人因為我的存在而感到幸福。，陸毅在微博曬出了女兒的一篇“自由寫話”作文，題目是《我的一家》。，我們沒有時間去互相爭吵，道歉，發(fā)泄，責(zé)備，時間只夠用來愛。22日，靖江德橋倉儲有限公司發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場火焰卷著濃煙高達(dá)二三十米以上。財富，蘊含著豐富的哲學(xué)思想和人文精神。獲獎，沒抱太大的希望，因為進(jìn)入決選名單的五位作家都非常強。，讓不少網(wǎng)絡(luò)大V宣布退出微博和朋友圈。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。⑴，卻話巴山夜雨時。⑵愚者暗于成事，。⑷縣官日有廩稍之供，。多謀，阮小七的灑脫豪放等，通過他們的語言，無不令人如聞其聲，如見其人。惡，知恥惡，則善心將生。與此同時，秦朝時設(shè)立瑯琊郡的。卻因地處偏僻而聞?wù)吡攘取?021年當(dāng)?shù)卣山栊≌f《失去的地平線》中描繪的東方和平
【正文】 座位號 600 800 答案 漿 編 絢 5. ⑴ A ⑵ 照夜玉獅子馬被段景住盜來后，原本想獻(xiàn)給宋江，不料被曾家五虎搶去，成為了曾頭市教頭史文恭的坐騎，引出了史文恭箭射晁蓋。后宋江打破曾頭市，史文恭被盧俊義活捉。照夜玉獅子馬被燕青牽回梁山，成為了宋江的坐騎。 6.⑴ 甲： 粗枝大葉 乙： 一葉蔽目 丙： 葉落歸根 ?。?一葉知秋 ⑵ 方老師，您好！我是黃老師的學(xué)生吳桐。校文學(xué)社向我約稿，我寫好了文章，想請黃老師修改。不巧黃老師外出，建議 我向您求教。文章下周一就得上交，不知您是否能夠在百忙之中指正一二，不勝感激。 （一） 7.“溢”字寫盡月光如水滿則溢的動態(tài)美，冰清玉潔的光亮美?；颉稗D(zhuǎn)”字再現(xiàn)了明月的運行軌跡和渾圓的形態(tài)美。 ，對親人團(tuán)聚的渴求和憂慮。 （二） 9.（ 1） 過失，過錯，錯誤 （ 2）有人 （ 3）挑，挑擔(dān) （ 4）于是，就 10.（ 1） 現(xiàn)在又在路上看守我的劍，（我）還沒見過有像你這樣好心（的人）。 （ 2）因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。 11. 盜牛者被抓知悔改。 盜牛者知錯求 赦免（ 諒解 、寬恕 ）。 譯文： 當(dāng)時王烈所在的封國中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。偷牛賊說：“我見牛而生邪念一時糊涂，從今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要讓王 烈知道這件事情。”百姓中有人將此事告訴了王烈，王烈就拿出一定數(shù)量的布贈送偷牛人。有人問這是為什么，王烈回答說：“這個偷牛人改悔他的錯誤，怕我知道這件事，這表明他已懂得羞恥。懂得了廉恥，那么向善之心就會產(chǎn)生，所以贈給他布勸勉他向善?！? 過一年，路上有一位老者挑著重?fù)?dān)，有一個人見到后主動替他挑著走了幾十里。老人問他姓名，他沒有告訴。過了不久，這位老人再次外出 ，把佩劍丟在了路上。一位路人途中碰見這把佩劍，就守著這把劍。老人返回時遇到了這位守劍人，正是上次代為挑擔(dān)的那人。老人提起他的衣袖，問他說：“你之前為我挑著擔(dān)子，不告訴我姓名，現(xiàn)在又在路上看守我的劍，（我）還沒見過有像你這樣好心（的人）。請你告訴我你的姓名，我要把這事告訴王烈。”（老人）說完就離開了。 老人把這件事告訴了王烈，王烈說： “世上有這樣的善人，我卻見不到。”然后讓人去尋找，是以前那個偷牛的人。 （三） ：列舉各地爭當(dāng)“瑯琊”的社會現(xiàn)象，引出下文對城市宣傳該如何借勢營銷這一話題的論述。（內(nèi)容 1分，作用 1分，意思對即可） 13. ① 正視客觀事實，結(jié)合自身特點準(zhǔn)確定位。 ② 依托深厚的文化內(nèi)涵和歷史底蘊。 ③ 文化建設(shè)需冷靜審慎，長遠(yuǎn)考慮。（意思對即可） ：選擇【材料二】，因為【材料二】中灌縣更名為都江堰，是借用被譽為“世界水利文化的鼻祖”的古代著名大型水利工程來命名的，具有文化和歷史內(nèi)涵，所以更名后成為旅游勝地，能證明第③段“只有依托深厚的文化內(nèi)涵和歷史底蘊，這種借勢才會成為制勝之道”的分論點。（選擇正確 1分，說明理由 2分） （ 四 ） 15．（ 3 分）茶媽媽一輩子做茶（ 1 分），不求名利（ 1 分），喜歡 茶（把古茶園當(dāng)成自己的孩子，也當(dāng)成家）（ 1分）。評分提示：在答到第一點的基礎(chǔ)上，后兩點答到任意一點即可得滿分，如第一點只答 “ 制茶的人 ” ，得 1分） 16.（ 4分，各 1分） ⑴ 微雕，或 “ 在米粒上刻字 ” （答 “ 雕刻 ” 得 ） ⑵ 寫詩 ⑶ 也就是找個樂 ⑷ 用來養(yǎng)心 17． D（ 3分） ：詩句運用比喻的修辭手法（ 1分），把滿山紅葉的峽谷，比作 “ 為人準(zhǔn)備的新房 ”（ 1 分），形象地表達(dá)了詩人對生活的熱望（ 1分），也表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的寂寞和對自我精神世界的堅守（ 1分）。 例二： “ 熱烈 ” 和 “ 幽暗 ” 形成對 比（ 2分），既寫出老柏對生活的熱愛（ 1分），又寫出他內(nèi)心寂寞和對精神生活的堅守（ 1分） 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1