圖形聯(lián)想說課稿[樣例5]-資料下載頁
2025-10-04 04:56本頁面
【正文】 ，開闊自己的想象空間，大家的想象力會得到加強(qiáng)的，創(chuàng)造性思維能力也會得到很好的鍛煉。自我評價(jià)：由于是第一次上課，所以很緊張，經(jīng)驗(yàn)不足，而且是第一天第二個(gè)上課，教學(xué)中的一些問題不懂如何處理。由于緊張有些環(huán)節(jié)直接被省略掉了，準(zhǔn)備好要講的東西也忘了好多，有時(shí)候說話有點(diǎn)停頓了。PPT放映圖片的時(shí)候稍稍有點(diǎn)快樂，上課有點(diǎn)小動作，有點(diǎn)晃。語言組織表達(dá)能力欠佳，語速過快，上課不夠親切，語氣不太適合小學(xué)課堂。前半段沒有對學(xué)生的回答進(jìn)行肯定及表揚(yáng)，后半段還是注意到了這點(diǎn)。導(dǎo)入新課還不錯(cuò)，用衣服上的圖案做導(dǎo)入。上課內(nèi)容還算挺順暢的，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，抓住了知識點(diǎn)講授新課，用的時(shí)間剛好，PPT做得不錯(cuò)，整節(jié)課下來，氣氛還算比較活躍。這節(jié)課我覺得比我預(yù)想的好一些，因?yàn)槲乙簧现v臺我就會怯場，畢竟這也是第一次上臺講課，我還以為我緊張的講不出話來，還好整節(jié)課表現(xiàn)得還不錯(cuò)，順利講完。第四篇：圖形聯(lián)想創(chuàng)意教案一．教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解創(chuàng)意作品的幾種表現(xiàn)手法。即正負(fù)形、異中求同，同中求異，重組同構(gòu)，異態(tài)共生、異影。能力目標(biāo)：通過觀看—感受—體驗(yàn)—討論—聯(lián)想—?jiǎng)?chuàng)意一系列的活動，開拓學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。：通過欣賞藝術(shù)家的作品，感受他們構(gòu)思的奇妙和視覺的獨(dú)特。二．教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)散思維，以同中求異的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)創(chuàng)意圖形的表現(xiàn)技巧。三．教學(xué)難點(diǎn)：打開思維，突破思維的局限性，能夠想到并表現(xiàn)多種創(chuàng)意圖形。四．教學(xué)過程： 一）課堂導(dǎo)入：，集中學(xué)生注意力并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：同學(xué)們看著兩張?jiān)静粫拥膱D片第五篇：《圖形的聯(lián)想》教案圖形聯(lián)想福州市瀛濱小學(xué)鄭東秀教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)浙版三年級第五冊第十二課 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：欣賞圖形聯(lián)想的圖片，初步了解圖形設(shè)計(jì)的基本知識。技能目標(biāo)：能利用不同的圖形，進(jìn)行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計(jì)、組織畫面，提高創(chuàng)造能力。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受，增強(qiáng)圖形創(chuàng)造的興趣。教學(xué)的重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察和想象的方法，體驗(yàn)圖形聯(lián)想與添畫的樂趣。教學(xué)的難點(diǎn)：如何進(jìn)行圖形的聯(lián)想。教學(xué)的準(zhǔn)備： 教師：課件、畫紙 學(xué)生：水彩筆、彩色紙 教學(xué)過程：一、看一看：播放《孫悟空大鬧天宮》課件激趣導(dǎo)入，引出孫悟空有七十二變本領(lǐng)能把一個(gè)橢圓變成好多個(gè)不同的圖形。揭示課題：圖形聯(lián)想。二、猜一猜：分別欣賞迪拜帆船酒店、悉尼歌劇院的圖片。思考圖形與建筑物之間的關(guān)系，講述設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的靈感由來。三、探一探：出示鴨子圖片，由鴨子基本形啟發(fā)學(xué)生通過聯(lián)想、添畫，變成各種各樣豐富多彩的物品。四、想一想：出示不同角度擺放的燈泡，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度展開聯(lián)想。學(xué)生上臺現(xiàn)場演示，教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。五、試一試：出示幾個(gè)簡單的圖形，讓學(xué)生任選圖形展開聯(lián)想并畫出來，要求學(xué)生發(fā)揮想象力大膽動筆。六、評一評：請學(xué)生分別上臺展示自己的作品，并對聯(lián)想的方法加以說明。同學(xué)間互評、師評相結(jié)合。七、拓一拓：同學(xué)們，你別小看這圖形聯(lián)想一個(gè)小小的創(chuàng)意，它們都有可能變成偉大的作品。展示鳥巢課件，感受設(shè)計(jì)師通過對鳥巢外形的聯(lián)想，設(shè)計(jì)出像北京鳥巢體育館、茶壺、燈罩等作品應(yīng)用于人們?nèi)粘Ｉ钪?。同學(xué)們，只要我們善于觀察，努力探索，以后一定也能創(chuàng)作出像鳥巢、悉尼歌劇院等一樣偉大的作品。老師期待著……
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