一年級數(shù)學(xué)三角形的認(rèn)識練習(xí)-資料下載頁
2024-10-13 02:41本頁面
【正文】 是圓形的？（2）學(xué)生舉例．教師同時(shí)出示鐘面、硬幣、圓扣子等，問：這些物體的面是什么形狀的？學(xué)生回答后，教師板書：圓．同時(shí)在黑板上畫圓．說明這樣的圖形是圓．（3）拿出準(zhǔn)備好的圓形紙和一個(gè)球．問：圓和球一樣嗎？教師歸納：圓和球不一樣；圓是一個(gè)面，球是一個(gè)體．（4）反饋練習(xí)：請說出幾號圖形是圓形．（5）新課小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了兩種圖形，是哪兩種圖形？這就是課本第24頁的內(nèi)容（板書：三角形 圓）．引導(dǎo)學(xué)生看書、質(zhì)疑．三、課堂練習(xí)．3．?dāng)?shù)一數(shù)，在（）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膱D形．圖中有5個(gè)（），4個(gè)（），1個(gè)（），1個(gè)（），4．繼續(xù)演示動(dòng)畫認(rèn)識圖形，教師根據(jù)學(xué)生的回答拖動(dòng)圖形到相應(yīng)的框里．四、布置作業(yè)：練習(xí)七第5題．第五篇：初一數(shù)學(xué)練習(xí)初識三角形初一數(shù)學(xué)練習(xí)初識三角形【三角形三邊的關(guān)系】相關(guān)概念： 三角形的邊：組成三角形的三條線段。①文字表述：三角形任何兩邊的和大于第三邊。②幾何語言：把△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的對邊BC、AC、就有a+bc,a+cb, b+ca.③三角形三邊之間的關(guān)系還有以下結(jié)論：三角形任何兩邊的差都小于第三邊。判斷三條線段能否組成一個(gè)三角形的簡便方法是：①較小兩邊的和與最大邊的大小比較。②也可用最大邊與最小邊的差與第三邊的大小比較。四組線段的長度分別為2，3，4；3，4，7；2，6，4；7，10，2。其中能擺成三角形的有（）A．一組B．二組C．三組D．四組答： 2+34 , 2+43 , 3+42，所以第一組可以組成三角形；3+4=7，所以第二組不能組成三角形；2+4=6，所以第三組不能組成三角形；2+7已知三角形兩條邊長分別為13厘米和6厘米，第三邊與其中一邊相等，那么第三邊長應(yīng)是多少厘米？解：情況一：另一條邊是6+6=126，13+613，所以另一條邊為13厘米已知線段a b c滿足a+b+c=24cm, a:b=3:4, b+2a=2c ,問能否以a、b、c 為三邊組成三角形，如果能，試求出這三邊，如果不能，請說明理由。解：a:b=3:4所以4a=3ba+b+c=24cm2a+2b+2c=48cmb+2a=2c4a+3b=48cm8a=48cma=6cmb=8cmc=10cm
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