中班繪本閱讀：鼠小弟蕩秋千(教案)5篇可選-資料下載頁
2025-10-04 01:05本頁面
【正文】 鼠小弟：獅子先生，用我的小號(hào)換你的小提琴，行嗎？獅子：可以和你換，但是，沒有結(jié)實(shí)的下巴可不行。鼠小弟：大熊先生，用我的小號(hào)換你的豎琴，行嗎？大熊：可以和你換，但是，沒有尖尖的指甲可不行。鼠小弟：沒有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吹長(zhǎng)號(hào)可不行。（長(zhǎng)頸鹿）鼠小弟：沒有大大的身體彈大鋼琴可不行。（大象）結(jié)果呢？??(鼠小弟和大象交換了樂器，演唱會(huì)開始了。)活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)繪本動(dòng)物。1師引導(dǎo)幼兒一起看看書的封面。問題一：看看這本書的封面上有什么動(dòng)物呀？你能認(rèn)出它們來嗎？ 有禮貌的稱呼“xx好！”問題二“除了這兩個(gè)小動(dòng)物還有哪些小動(dòng)物呀？請(qǐng)你去翻翻看，你還能認(rèn)出誰來？”（幼兒自己翻翻看并說說）問題二：這些動(dòng)物在一起，猜猜會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？二、通過觀察畫面的連續(xù)性，了解故事內(nèi)容。觀察畫面企鵝拿著做什么？它會(huì)對(duì)鼠小弟說“鼠小弟，我要辦一場(chǎng)音樂會(huì)，你來吹小號(hào)，行嗎？”鼠小弟的表現(xiàn)如何呢？（在努力的吹小號(hào)）學(xué)一學(xué)小號(hào)的聲音?？墒谴盗艘粫?huì)鼠小弟就發(fā)現(xiàn)很累，吹不動(dòng)了，于是他決定去和其他動(dòng)物換樂器。觀察畫面鼠小弟和誰換小號(hào)，它們答應(yīng)了鼠小弟的請(qǐng)求嗎？為什么呢？我們接著來看看。觀察畫面鼠小弟和鼠小妹拿著小號(hào)走呀走，碰到了長(zhǎng)鼻猴在拉手風(fēng)琴，于是鼠小弟對(duì)長(zhǎng)鼻猴說：用我的小號(hào)換你的手風(fēng)琴，行嗎？ 可以和你換，但是，你不行。為什么不行呢？誰能來說說看呢？（請(qǐng)幼兒觀察圖片：幼兒因?yàn)槔诛L(fēng)琴要有很長(zhǎng)的手臂小老鼠的手臂太短了所以不行）哦原來是這樣的呀，我們一起來學(xué)學(xué)長(zhǎng)臂猴對(duì)鼠小弟說“可以，但是沒有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂可不行?！苯Y(jié)果鼠小弟沒有換成功，你們想不想學(xué)一學(xué)拉手風(fēng)琴的樣子那我們一起來學(xué)一學(xué)吧。觀察畫面鼠小弟和鼠小妹拿著小號(hào)走呀走他們又碰到了誰呢？（獅子和大熊）鼠小弟對(duì)獅子先生說：“獅子先生我拿我的小號(hào)和你換小提琴可以嗎？” 獅子先生說“可以但是你不行?！薄斑@次為什么不行呢？”（誰能說說看，先讓幼兒試著說說，再放大圖片）“原來要拉小提琴要有很堅(jiān)實(shí)的下巴，鼠小弟的下巴太小了，所以不能拉提琴所以獅子先生對(duì)鼠小弟說，我們一起來試著說說看“可以但是你不行，沒有堅(jiān)實(shí)的下巴可不行”結(jié)果鼠小弟又沒有和獅子先生換小號(hào)。鼠小弟又拿著小號(hào)找到了大熊先生，鼠小弟會(huì)對(duì)大熊先生說什么呢？誰來試試看。(“大熊先生我拿我的小號(hào)和你換可以嗎？”)但是大熊先生說“可以但是你不行，這次又是為什么呢？你能說說看嗎？（再請(qǐng)幼兒觀察圖片，原來彈豎琴要很長(zhǎng)、很硬的指甲，鼠小弟的指甲太短了，所以他也彈不了豎琴）那我們一起來學(xué)學(xué)大熊先生說“可以，但是沒有長(zhǎng)長(zhǎng)硬硬的指甲可不行”鼠小弟又沒有換成。鼠小弟和鼠小妹很傷心但是又不氣餒，他們走呀走，突然看到一臺(tái)好大鋼琴和一只大象，他們可想彈鋼琴了，可是他們心里想：沒有大大的身體彈大鋼琴可不行。大象先生那么大鋼琴也那么大，這臺(tái)鋼琴最適合他了，可是沒想到大象先生也有煩惱，他有什么煩惱呢，我們看看（看圖片，）“彈鋼琴要細(xì)細(xì)的手指，大象先生的手指太大，太粗了，彈不了鋼琴，再看看鼠小弟和鼠小妹的腳趾剛好是細(xì)細(xì)的”再想想，大象先生的身體那么大，鼻子那么長(zhǎng)，力氣肯定很大吧，讓他吹什么樂器最合適了，最后觀察畫面13。猜一猜，大象和鼠小弟、鼠小妹會(huì)說些什么呢？揭示結(jié)果。（最后大象還是和小老鼠換了小號(hào)，演唱會(huì)成功舉行）三、通過觀察畫面連貫的講述故事內(nèi)容。這個(gè)故事好聽嗎？這個(gè)好聽的故事就是從這本書上畫下來的。名字就叫《鼠小弟和音樂會(huì)》。是一位日本作家寫的故事。我們也為小朋友準(zhǔn)備這本書，接下來請(qǐng)大家坐到后面位置上，我們一起來邊看邊講一講這個(gè)有趣的故事！四、動(dòng)物和樂器配對(duì)游戲。這個(gè)好聽故事講完了，我呀還要請(qǐng)小朋友來做個(gè)游戲，我準(zhǔn)備了些故事中小動(dòng)物和樂器的圖片，等會(huì)呀請(qǐng)我們小朋友來幫他們配對(duì)，故事里的哪個(gè)小動(dòng)物用的是什么樂器就把他們用線聯(lián)起來，一會(huì)6個(gè)小朋友一組，一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)連線其他小朋友幫忙配對(duì)，玩好后交給我，好嗎？好了，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來說你找到了什么小動(dòng)物和什么樂器配對(duì)呢！五、結(jié)束語原來動(dòng)物們也有自己不同特點(diǎn)，不同的特點(diǎn)可以演奏不同的樂器，那我們?nèi)祟惸?？有的人?huì)彈鋼琴有的人會(huì)拉小提琴。
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