滬科版九下266三角形的內切圓word教案-資料下載頁
2024-12-01 04:14本頁面
【導讀】三角形的內心概念，掌握三角形內切圓的作法。、性質和判定方法。聯(lián)系實際激發(fā)學生學習興趣。從一塊三角形的材料上裁下一塊圓形用料，怎樣才能使。圓的面積盡可能大呢？這是具有實用價值和理論意義的問題。現(xiàn)在來研究這個問題的解法。解決這個問題，實際就是在三角形內部作一個圓使其三邊都與它相切。引導學生結合右圖，寫出已知、求作，然后師生共同分析尋找作法。假設所作⊙I和三角形三邊都相切，這樣的點I應在什么位置？（既在∠B平分線上，又在∠C平分線上，那就是。兩條角平分線的交點）。圓心I在確定后半徑如何找？讓學生找出作法思路后,教師歸納并簡要板書作法,并用直尺圓規(guī)重新畫出準確圖形。講解這些概念時，采用觀察（圖形）、類比的方法。介紹三角形的內切圓及圓的的外。形的邊都與圓相節(jié)的叫“切”的含義。相等”；“由內心可作三角形的內切圓”等，這都要求學生記住。2．充分注意“連結內心和三角形頂點”這一輔助線的添加和應用。
【正文】 三角形的頂點，該線平分三角形的這一內角。 例 2 （教材）就是直接利用這個性質 來解的題目 補充例題 △ ABC中 ,E是內心，∠ A的平分線 和△ ABC的外接圓相交于點 D，求證 ： DE=DB=DC。 小結 、三角 形的內心、圓外切三角形的定義。 2．三角形內心性質及其應用。 練習： 作業(yè)： 思考題： 一、 教學注意問題 ] 1． 區(qū)別“內”與“外”，“接”與“切”。 2． 充分注意“連結內心和三角形頂點”這一輔助線的添加和應用。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1