滬科版物理八年第五章熟悉而陌生的力同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-12-01 03:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意圖描述力，想與假設(shè)”環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過(guò)程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是，尊重。自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。5．不同的力所產(chǎn)生的效果不同。力不能離開(kāi)__________而單獨(dú)存。7．用手向上提水桶，手對(duì)水桶有力的作用。其中__________是施力物體，__________. 8．有下列現(xiàn)象：穿了旱冰鞋的小孩推墻，他由靜止向后運(yùn)動(dòng)；游泳的人用手向后劃水，根據(jù)以上現(xiàn)象可以得出兩個(gè)共同的結(jié)論：。9．人站在小船上用竹竿推岸，船就會(huì)離岸而去，這是為什么？聲引起了小強(qiáng)同學(xué)的注意，地面對(duì)排球的作用力有多大呢？小強(qiáng)通過(guò)仔細(xì)的觀察，猜想地面。觸面積的大小有關(guān)。
【正文】 ，在水平地面上勻速前進(jìn)，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程 是 __________，彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤上的每一小格表示 ____________，該物體受到水平向右的 拉力是 ____________。 23．為了研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如圖 511 所示的實(shí)驗(yàn)，其中 A、B、 D 圖中木塊放在木板上， C 圖中的木塊放在砂紙上。 （ 1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧秤的示數(shù)等于所受摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧秤拉力的作用下做___________運(yùn)動(dòng)。 （ 2） A、 B 圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說(shuō)明 __________________________________。 （ 3） A、 C 圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說(shuō) 明 __________________________________。 （ 4） A、 D圖中木塊拉速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說(shuō)明 __________________________________。 圖 511 24．汽車在水平地面上做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，前輪和后輪所受摩擦力的方向 _____________（填“相同”或“不同”）；前輪所受摩擦力的方向?yàn)?_____________，后輪所受摩擦力的方向?yàn)開(kāi)__________（填“向前”或“向后”）。 25．汽車在緊急剎車過(guò)程中總要滑行一段距離才能停下來(lái)，當(dāng)雨天路面有水 時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變 __________，在同樣車速條件下，汽車緊急剎車后滑行的距離比路面沒(méi)有水時(shí)變___________，因此司機(jī)駕車要注意“雨天路滑，小心慢行”。 三、簡(jiǎn)答題 （每題 5 分，共 25 分） 26．在水平面上有一小車靜止不動(dòng)，現(xiàn)用與水平面成 300角的 40N的拉力向右上拉小車前進(jìn)，試畫出這個(gè)拉力的示意圖。 圖 512 圖 513 27．如 512圖，質(zhì)量為 5kg的物體沿斜面下滑，請(qǐng)用力的示意圖畫出物體受到的重力。 28．如圖 513所示，畫出重為 9N 的小球所受重力的示 意圖。 29．某同學(xué)用一根彈簧做研究彈簧刻度的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的結(jié)果記錄不全，如果此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是 0～ 100N，請(qǐng)你根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理，把漏記的空格填好。 F/N 0 10 20 30 50 60 70 90 100 L/mm 100 110 120 140 150 160 180 190 30．體育課上，李華同學(xué)用 800N 的力能否舉起質(zhì)量 100kg的械鈴？ 《第五章 熟悉而陌生的力》 參考答案 A B C D 第一節(jié) D B C B D 物體對(duì)物體的作用 物體 相互 的 手 水桶 水桶 水 （ 1）力的作用是相互的（ 2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 提示：根據(jù)力的作用是相互的 略 第二節(jié) A D B D C 方向 作用點(diǎn)心 B 力的作用點(diǎn)能影響力的作用效果 力的作用點(diǎn) 力的方向 略 略 第三節(jié) D A B A A 力的 彈簧受到的拉力與伸長(zhǎng)成正比 （ 1）測(cè)量范圍（量程） 分度值 校零 （ 2）所測(cè)力的 （ 3）相平 （ 4）數(shù)字 單位 量程不能 （ 1）刻度盤 彈簧 指針（ 2）牛（ 3）要（ 4）彈簧被拉壞（ 5）略 （ 1）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受到的拉力成正比（ 2）彈簧測(cè)力計(jì) 1略 第四節(jié) D C A C A 地球?qū)ξ矬w的吸引力 物重 地球 豎直向下 重心 重力作用 1 個(gè) 重力 地球 豎直 水平 略 人的重心在人站立時(shí)大約法三章在胸口以下部位。一個(gè)人在跳躍時(shí)，重心上升的高度基本上相差不大，采用“跨越式”跳高，重心高出橫桿 40cm 左右，采用“俯臥式”跳高，重心仍高出橫桿 20cm左右，采用“背臥式”跳高，由于人在過(guò)桿時(shí)身體是彎曲的，重心稍高于橫桿即可，故采用“背臥式”跳得最高。 第五節(jié) A B B D B 相對(duì)運(yùn)動(dòng) 阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力 摩擦力 滾動(dòng)摩擦 滑動(dòng)摩擦 滾動(dòng)摩擦 滑動(dòng)摩擦 增大摩擦 減小摩擦 （ 1）接觸面相同時(shí)（粗糙程度相同），壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 （ 2） 2 和 3 （ 3）觀察法、實(shí)驗(yàn)法、建立理想模型法（如引入光線）、等效替代法 （ 1）因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊 和木板面之間的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等。 （ 2）猜想 B（ 3） D （ 4）把長(zhǎng)方體木塊側(cè)（或豎）放在水平放置的長(zhǎng)木板上。用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，比較“步驟 4”與“步驟 1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。 綜合能力提升與實(shí)踐 C B D B D B C B A D 1 D 1 C 1 B 1 C 1 D 1人 足球 人 足球 1形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 1重力 地球 1 1︰ 2 20 8 10 2指針 小 2 5N 2（ 1）勻速直線運(yùn)動(dòng)（ 2）摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)（ 3）摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)（ 4）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可以減小摩擦力 2不同 向后 向前 2小 長(zhǎng) 2略 2略 2略 2 F/N欄應(yīng)順次填 40 80 L/mm欄中應(yīng)順次填 130 170 200 解： G=mg=100kg﹤ 980N,不能舉起。
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