小學四年級上冊數(shù)學試卷分析精選合集-資料下載頁
2024-10-12 14:05本頁面
【正文】 本次數(shù)學測試的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了《新課標》指引下的新的教學理念，覆蓋面廣，有一定的綜合性，較客觀真實地反映課堂教學的現(xiàn)狀。一、試卷簡析：內(nèi)容較全面，覆蓋面廣泛，分值權(quán)重合理，體現(xiàn)了層次性。本試卷注重考查了學生基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握，也考查了學生學習的過程。內(nèi)容全面，題型多樣，題目難易的編排符合學生的接受能力，對不同層次的學生進行了考查，體現(xiàn)了層次性。試卷充分強調(diào)了學生聯(lián)系生活的意識，具有實用性。針對《新課標》的教學要求，在重視傳授基礎(chǔ)知識的前提下，更注重發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。試卷題目從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取孩子們身邊的事物，讓學生體會學習數(shù)學的價值。如列式計算的第3題“張阿姨搞衛(wèi)生??”、第5題“統(tǒng)計圖”、第6題“橫穿馬路”等，體現(xiàn)了對知識的靈活運用，考查了學生解決實際問題的能力及學生的思維靈活性和敏捷性。二、探討的方面：本次試卷從整體上檢測了學生本學期所學知識，但我覺得試卷中也有一些值得探討的地方。例如最后一道能力測試題，對于四年級學生來說理解起來較有困難，是否偏難了一點。列式計算第3題，從大人的角度來看是不難的，從孩子的角度來分析太難了點。很多學生把兩件事情綜合起來看，如：拖地板20分鐘與燒開水15分鐘同時做，需要20分鐘，擦桌椅6分鐘，與燒飯7分鐘同時做要7分鐘，合起來共計27分鐘，沒有把四件事情統(tǒng)籌起來看，更何況這個知識點是不作考點的。學生對數(shù)學語言的表達比較隨意，不夠準確，不嚴謹。對易混淆的數(shù)學概念不能清晰和準確地把握。播種習慣，收獲成功。良好的學習習慣對于學好數(shù)學非常重要。從試卷中看出學生審題不清，不夠認真，計算不夠仔細，較馬虎。三、對今后教學的建議：對于失分較多的項目，老師們認為主要原因有以下幾點，也是我們今后教學中應引起注意的幾點：平時注重對學生學習習慣的培養(yǎng)。部分學生解決數(shù)學問題的方法手段單一，有的題目不能多角度多側(cè)面地去思考。平時多培養(yǎng)運用數(shù)學知識解決實際生活中的問題的能力。數(shù)學學習中結(jié)合知識多創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，培養(yǎng)學生探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)。
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