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小學(xué)語文一年級下:古詩兩首(春曉、村居)教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-資料下載頁

2025-10-03 13:58本頁面
  

【正文】 范讀或放錄音。(4)學(xué)生自練。()指名有感情地朗讀。7.描紅指導(dǎo)。(1)提示描紅生字的注意點。(2)學(xué)生自練描紅覺、曉、眠3個生字。三、布置作業(yè)1.朗讀《春曉》,熟讀背誦。2.抄寫《春曉》《春雨》各兩遍。第三時一、檢查復(fù)習(xí)1.指名有感情地朗讀《春曉》。2.默寫春曉、風(fēng)雨兩個詞語。二、指導(dǎo)背誦1.指導(dǎo)背誦《春雨》。(1)放錄音。(2)教師指著板書引背。(3)分兩個大組,一組讀,一組聽,再交換讀聽一次。(4)各人軒聲默念背誦()齊背。(6)指名背7 誦。2.指導(dǎo)背誦《春曉》,方法同上。三、堂練習(xí)1.找朋友(連詞)。春(春風(fēng))(春雨)(春曉)(春光)(春花)時(時節(jié))(時間)(時光)(及時)(準(zhǔn)時)2.用下面的詞語寫句子。春天 —— 春雨—— 3.說話練習(xí)。(1)話題:春天來了(2)提出要求:根據(jù)第2頁上的畫面,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,展開合理的想象,說說春天的美麗景象。(3)各人發(fā)揮想象,構(gòu)思講說內(nèi)容。(4)同桌兩人交互說聽、補充?!靖兄x您瀏覽!您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料!本站()網(wǎng)址是..m】()指名幾人到班上講說,教師評議,小結(jié)。..m 9第五篇:《古詩兩首》(春曉、村居)教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會認(rèn)古、詩等13個字,會寫古、聲等6個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。3.初步感受古詩的韻律美、意境美,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的初步情感。課前準(zhǔn)備:1.每個學(xué)生自做一份本課生字小卡片。2.學(xué)生預(yù)習(xí):讀讀課文,同學(xué)間相互幫助,看能讀懂多少。第一課時(學(xué)習(xí)《春曉》)一、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)古、詩、首三個字1.指名背誦兒歌。2.指名背誦古詩(隨意)。3.小朋友們已經(jīng)會背這么多古詩了,真了不起。那么,老師寫兩個字看看大家認(rèn)識嗎?(板書:古詩)4.學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、擴詞游戲。5.你會背誦5首,他會背誦8首,哪位小朋友認(rèn)識這個幾首的首字呢?(可以板書出來讓學(xué)生認(rèn)讀,也可以根據(jù)班級情況讓學(xué)生板書首字)二、學(xué)習(xí)古詩《春曉》(一)初讀古詩,正確流利。1.出示古詩(課件或小黑板)。2.詢問班級內(nèi)有沒有會背誦的。如有,就請會背誦的小朋友領(lǐng)著大家讀。3.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。眠:讀min不讀mn。聞:前鼻音wn。4.自由練讀。力求會背。(二)再讀古詩,了解大意。1.請小朋友們再讀讀這首古詩,看看你哪兒讀懂了,還有哪兒不懂。2.質(zhì)疑。學(xué)生可能提出的問題及解決方法:(1)曉:可以先告訴學(xué)生春曉是春天的一個早晨,再讓學(xué)生聯(lián)系曉的日字旁理解。(2)眠:可讓學(xué)生互相解答,或者直接告訴學(xué)生是睡覺的意思。(3)聞:先讓學(xué)生看門字里面是什么字(耳),再問耳朵是用來干什么的(聽)。順便進行擴詞練習(xí)。(新聞、聞名、耳聞、見聞)(4)啼鳥:可以倒過來讓學(xué)生理解(鳥啼)。3.句子比較,初步感受古典詩歌的韻律美:處處聞啼鳥和處處聞鳥啼兩個句子,在這首中用哪個好?為什么?4.粗略講講詩意。先讓學(xué)生自己說,老師再予以點撥指導(dǎo)。(三)反復(fù)吟誦,感悟意境。1.感悟韻律。(1)齊讀古詩。(2)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)曉、鳥、少三個字的韻母都是ao,適當(dāng)滲透一點押韻的知識。(3)自由練習(xí)朗讀,邊讀邊體會曉、鳥、少三個字在詩歌中很順口(押韻)。2.感悟節(jié)奏。(1)老師范讀,學(xué)生體會老師哪兒的停頓長一些或者拖聲較長。(2)適當(dāng)斷句,引導(dǎo)朗讀。春眠/不覺曉,處處/聞啼鳥。夜來/風(fēng)雨聲,花落/知多少。(3)學(xué)生自讀,體會感悟。3.想象意境。(1)課件或掛圖:雨后春天的早晨美麗的景象。(2)教師描述引讀。在春天里睡覺真好,不知不絕就天亮了──春眠不覺曉;剛一醒來,就聽到四處傳來鳥兒的啼叫,那聲音真動聽──處處聞啼鳥;昨天夜里刮風(fēng)又下雨,不知道那些美麗的花兒被風(fēng)吹雨打落下了多少──夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。4.背誦古詩。三、指導(dǎo)寫字(一)范寫、講解。古:橫一定要長,寫在橫中線上方;豎寫在豎中線上,可稍向左斜。多:此字是上下結(jié)構(gòu),不能寫成左右結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵是注意第四筆──撇的起筆處,應(yīng)該在田字格中心交叉點稍微偏右一點。處:1.引導(dǎo)認(rèn)識折文。2.捺要寫出小腳丫。(寫捺畫,起筆輕,要出腳,先停停。)(二)學(xué)生練習(xí)。
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