開展學習美德少年活動情況說明-資料下載頁
2024-10-12 12:24本頁面
【正文】 我校領導高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，捷報頻傳，寒門學子自強不息，好人好事層出不窮，獻愛心助弱者屢見不鮮。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵學生為他人獻愛心，為同學送關心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。第五篇：學習美德少年說明報告學習美德少年說明報告根據(jù)教育局有關文件部署，我校積極開展最美少年，美德少年等榜樣學習活動。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學生中營造了崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進一步加強了未成年人思想道德建設。一、活動過程：（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。圍繞主題，發(fā)動倡議。通過宣傳欄營造“學習最美少年，美德少年”的濃郁氛圍。（二）宣傳演講，感悟美德。班會課通過“講故事，談感受，表決心”開展“學習最美少年，美德少年”班隊活動。并組織學生在校內(nèi)宣講美德少年的先進故事。（三）分層踐行，突出實效。在實踐中內(nèi)化美德，在體驗中陶冶情操。根據(jù)學生身心特點，對不同年齡段的學生提出分層要求。低年級：（1）學習模范，努力克服一個困難。（2）為他人做一件有益的事。高年級：（1）人人會講一個美德少年的故事，并談談自己的感想。（2）學習模范，改正一個缺點，為他人、為集體做一件有益的事。（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。（4）寫一篇日記，談談自己的活動收獲，表達自己的敬意和學習的愿望。五、活動評價：期末設“助人為樂”、“誠實守信”、“勤奮學習”、“孝老愛親”四個單項評比本次主題教育中進步顯著、表現(xiàn)突出的同學，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。
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