河北省石家莊20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-01 02:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】答題前考生務(wù)必將考場(chǎng)、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫(xiě)在答題紙的密封線(xiàn)內(nèi)。選擇題每題答案涂在。答題卡上，非選擇題每題答案寫(xiě)在答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案空格里，答案不寫(xiě)在試卷上。試結(jié)束，將答題卡和答題紙交回。閱讀下面的文字，完成1～3題。動(dòng)畫(huà)電影之一，而且還成為一種大眾流行現(xiàn)象。不少影迷和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“喜羊羊”票房。大熱，更多得益于運(yùn)營(yíng)手段上的成功，就此歡呼中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影已經(jīng)崛起，恐怕還為時(shí)尚早。小觀眾的賣(mài)力捧場(chǎng)是造成“喜羊羊”高票房的主要原因。于“山寨”、三聚氰胺和黑屏的臺(tái)詞。上海昆侖影業(yè)公司副總經(jīng)理嚴(yán)偉表示，電影版“喜羊。不過(guò)，“喜羊羊”離真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)?！跋惭蜓颉弊畲蟮膬r(jià)值在于，它重新喚起了人們對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的關(guān)注和信心。而作為合作方的SMG也頗受鼓舞，表示將進(jìn)一步。準(zhǔn)而言，還不如同期上映的《閃電狗》，更難與《功夫熊貓》、《獅子王》等新老經(jīng)典相抗衡。旅心已多恨，春至尚離群。
【正文】 左右手似的。 隔了一兩天，蕭何回來(lái)見(jiàn)漢王，漢王又是生氣又是喜歡，罵道： 你逃跑，是為什么？ 蕭何答道： 我不敢逃跑，我是追逃跑的人。 你去追回來(lái)的是誰(shuí)？ 蕭何說(shuō)： 韓信啊。 漢王又罵道： 軍官跑掉的有好幾十，你都沒(méi)有追；倒去追韓信，這是撒謊。 蕭何說(shuō)： 那些軍官是容易得到的，至于像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個(gè)來(lái)的。大王假如只想老做漢中王，當(dāng)然用不上他；假如要想爭(zhēng)奪天下，除了韓信就再也沒(méi)有可以商量大計(jì)的人。只看大王如何打算罷了。 漢王說(shuō)： 我也打算回東方去呀，哪里能夠老悶在這個(gè)鬼地方呢？ 蕭何說(shuō)： 大王如果決計(jì)打回東方去，能夠重用韓信，他就會(huì)留下來(lái)；假如不能重用他，那么，韓信終究還是要跑掉的。 漢王說(shuō)： 我看你的面子，派他做個(gè)將軍吧。 蕭何說(shuō)： 即使讓他做將軍，韓信也 一定不肯留下來(lái)的。 漢王說(shuō)： 那么，讓他做大將。 蕭何說(shuō)： 太好了。 當(dāng)下漢王就想叫韓信來(lái)拜將。蕭何說(shuō)： 大王一向傲慢無(wú)禮，今天任命一位大將，就像是呼喚一個(gè)小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。大王如果誠(chéng)心拜他做大將，就該揀個(gè)好日子，自己事先齋戒，搭起一座高壇，按照任命大將的儀式辦理，那才行?。?漢王答應(yīng)了。那些軍官們聽(tīng)說(shuō)了，個(gè)個(gè)暗自高興，人人都以為自己會(huì)被任命為大將，等到舉行儀式的時(shí)候，才知道是韓信，全軍上下都大吃一驚。 8． 翠枝、斜影、綠水、圓紋、魚(yú)、鳥(niǎo)、云 . 生機(jī)勃勃 ,活潑（ 景物 3分， ,特點(diǎn) 2分， 大意對(duì)即可 ） ，表達(dá)了作者思念鄉(xiāng)友之深切（ 2分）。 ① 一二句寫(xiě)自己羈旅在外，無(wú)法回去與知己鄉(xiāng)友歡聚之苦； ② 三四句寫(xiě) “ 翠枝 ”“ 綠水 ” 等美好春 景，五六句突出“ 戲 ”“ 游 ” 之魚(yú)鳥(niǎo)的歡快，樂(lè)景寫(xiě)哀情，表現(xiàn)出作者羈旅的孤寂感傷之情。 ③ 七八句采用反詰語(yǔ)氣，直敘心意， “ 憫默 ” 刻畫(huà)出作者默然哀傷的神 態(tài)， “ 最思君 ” 直抒思友之深情。（ 感情 2分，分析每點(diǎn) 2分， 大意對(duì)即可。） （ 1）悵寥廓 （ 2）到了頹圮的籬墻 （ 3）在星輝斑斕里放歌 （ 4）終已不顧 （ 5）敢于直面慘淡的人生 （ 6）不在沉默中爆發(fā) 11． (1)C、 D （ C. 文章有理性思考 D. 沒(méi)有議論） (2).全文主要敘說(shuō)了記憶中的六個(gè)目送親 人的情景 ① 目 送兒子上小學(xué)； ② 目送十六歲的兒子去美國(guó)做交換生時(shí)通過(guò)機(jī)場(chǎng)安檢； ③ 目送兒子坐公交車(chē)去上大學(xué)； ④ 目送送自己到大學(xué)報(bào)到的父親駕車(chē)離開(kāi)； ⑤ 目送生病住院坐在輪椅上的父親被推進(jìn)自動(dòng)玻璃門(mén)； ⑥ 目送去世父親的棺木被推進(jìn)爐門(mén)。 (3)．不相同。第一次是感慨兒子與自己感情的疏離， “ 不必追 ” 是一 種抉擇上的果斷，也是基于松手的一種理性；結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。（ 3分）第二次有對(duì)兒子更有對(duì)父親的感慨， “ 不必追 ” 是基于告別的一種理性，也是一種情感上的收藏；結(jié)構(gòu)上，總括全文，引人深思。（ 3分） (4)．（答案僅供參考，學(xué)生若作答在理可酌情給分，建議 答出 1點(diǎn) 2分 ， 2點(diǎn) 5分， 3點(diǎn) 8分 ） （ 1）《背影》講述的是父子兩代的情感，著力表現(xiàn)真摯的父子深情。而《目送》牽系三代，表達(dá)了對(duì)兒子的愛(ài)，對(duì)父親的愛(ài)，以及父親對(duì)作者的關(guān)愛(ài)。 （ 2）《背影》傳達(dá)出是個(gè)人對(duì)親情的感性認(rèn)識(shí)。而《目送》在對(duì)親情感性敘寫(xiě)的基礎(chǔ)上，傾注了作 者一種理性的思索，并將其上升為一種人類(lèi)普遍的體驗(yàn)和關(guān)懷。 （ 3）《目送》穿透了人世離別的世俗情感表層，觸及到了生活與親情的本原，是對(duì)生活的一種頓悟！每個(gè)人都有自己的人生之路，成長(zhǎng)、獨(dú)立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然 規(guī)律，在能陪伴他的時(shí)候珍惜，盡心盡力，在他離開(kāi)你的時(shí)候祝福，這就是人生。 1 C 1 A（ B．成分殘缺。介詞“從”的濫用造成“人們??所遇到的”這樣一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)式的定語(yǔ)中的主語(yǔ)“人們”缺位，去掉“從”后，“人們”就成了“遇到”的主語(yǔ)。 C．成分殘缺，“全球半數(shù)以上住院患者”后應(yīng)有“的病因 ”，“致病致死”的主語(yǔ)應(yīng)是“污水”。 D表意不明，是兩個(gè)客運(yùn)站共有“ 43名農(nóng)民工”，還是各有“ 43名農(nóng)民工”？同理，“六萬(wàn)余元工資”也存在表意不明的問(wèn)題。） 1 B(試題分析：首先確定③應(yīng)該作為首句，可以銜接“狗勇敢而又聰明”，是作為“勇敢而又聰明”的例子。而⑤不能首句的原因是⑤句對(duì)全文來(lái)說(shuō)，話(huà)題轉(zhuǎn)換太唐突。因此排除 A和 D，“這種天賦”明顯是指狗的聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)，并且“人們充分利用狗的這種特殊天賦”應(yīng)該還有下文，所以④不能做結(jié)語(yǔ)，進(jìn)而排除 B，同時(shí)細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，橫線(xiàn)之間的標(biāo)點(diǎn)也有明顯的提示作用 ) 1 吐故納新沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是要有可依循的修訂標(biāo)準(zhǔn)。 1 ② 它是那樣自由而寧?kù)o；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。 （ 每空 2分，答案是溫總理原詩(shī)，學(xué)生所寫(xiě)只要符合題意即可得分 ） 1略
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1