提升小學數學教師學科素養(yǎng)總結[五篇范例]-資料下載頁
2025-10-03 10:59本頁面
【正文】 教學的質量。因此，努力提升小學數學教師的專業(yè)素養(yǎng)迫在眉睫?，F針對本期培訓做如下總結：要清晰了解數學教材呈現的知識結構。作為一名小學數學教師，至少要對小學六年所有的數學知識以及每一年級學生要達到怎樣的水平有清晰的了解。（如果能夠了解初中和高中的數學知識，當然更好）只有這樣，教師才能不僅僅局限在自己經常任教的那一個或幾個年級，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學，為學生的進一步學習打下扎實的基礎。而且，只有對所教的學科知識體系有了深入的了解，才能設身處地地用學生的眼光看待教材，使自己的教學真正切合學生的實際需要，促進學生的有效發(fā)展。要廣泛地閱讀小學數學教育教學書刊。讀書是提高人素養(yǎng)的一個重要方法，作為一名新形勢下的小學數學教師應該多搜集和閱讀有關的小學數學教育教學方面的書刊。如“課程論”、“小學數學教學論”、“小學教育論”、“小學數學教育”、“小學數學教師”等廣大教師會有很大幫助的。也許我們會覺得有的專業(yè)知識離我們太遠，看不懂或聽不懂。其實，看得多了自然也就理解了。所以，教師也應該積極主動地去探索未知的知識。要研究一些“教學案例”。案例是一種理論與實踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團隊合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過特殊性表現出來的。案例具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學能力。這方面，對年青教師的幫助尤其有效。所以請教師們要留意教學案例，研究教學案例。要積極參加各科培訓活動。職前教育給我們教育教學的重要基礎，但我們要不斷的學習，特別是參加培養(yǎng)學習。對于培訓機構或者是學科開展的一些培訓活動。如新課程培訓、校本研究培訓、網絡研究培訓、教材培訓等，我們廣大小學數學教師要積極參與。以提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。“順暢”課不一定是好課，要上出有“風浪”的課。培訓使我明白了在整個教學過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實現了教學相長。在這樣的環(huán)境里，實現了師生、生生知識的互補，學困生得到了幫助，學優(yōu)生得到了拓展。學生迫切地想與大家交流自己的學習體驗，課堂成了學生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。教師要把學習的主動權真正還給學生。四天的培訓，我聽了老師的課，課堂上聯系生活實際，深入淺出、語言風趣優(yōu)美，給我?guī)砹苏鸷澈退伎??！霸鯓幼x懂學生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會到：學生是學習的主人，是課堂教學的主體。這一點已不容置疑。既然是主體，學生在學習中就應該真正擁有學習的主動權。只有有了學習的主動權，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動的學習狀態(tài)和方式，從而更加積極主動地學習探索，新的課程標準下，自主探索、合作交流已成為學習數學的主要方式，他們都創(chuàng)設學生熟悉的活動情景，充分調動學習興趣，使學生初步感受到數學來源于生活，應用于生活，服務于生活，尊重每一個學生，允許不同的學生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個學生體現到創(chuàng)新學習的成功喜悅。一路風塵，雖然很辛苦，但是浸潤在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我們感到精神十分富足，真的不虛此行。對照自己的教學實踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩。第五篇：小學數學教師的素養(yǎng)提升《小學數學教師的素養(yǎng)提升》讀書筆記推一、關于數學專業(yè)素養(yǎng)的認識。怎樣理解素養(yǎng)？※素養(yǎng)是后天形成的?！仞B(yǎng)是可以培養(yǎng)的?！仞B(yǎng)是多層次的※素養(yǎng)是有綜合性的。素養(yǎng)和素質的區(qū)別。二、提升數學專業(yè)素養(yǎng)的必要性。教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，不僅影響著數學教學的質量，而且決定著教育的成敗。只有具有深厚專業(yè)素養(yǎng)，教師才能帶領學生進行深入淺出，觸類旁通的學習。三、數學教師專業(yè)素養(yǎng)的具體要求。從知識角度看 數學思想方法從能力角度看 數學知識積淀從思想觀念角度看 數學學科技能數學價值態(tài)度數學教育智慧四、數學教師主要專業(yè)素養(yǎng)的提升要關注數學基礎與專業(yè)知識能——（前提與基礎）要掌握一定教育科學理論要掌握豐富而深刻的數學思想要提升自己的解題技能數學教師要有一種陽光心態(tài)想——（心態(tài)與興趣）以積極和熱忱的心態(tài)對待生活以欣賞和感恩的心態(tài)對待社會以全力以赴的心態(tài)來對待工作要提升教育教學實踐水平會——（技巧與藝術）提升自己教學設計能力提升自己的評課能力樹立正確的學生觀 薦
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1