【導(dǎo)讀】通過(guò)本課學(xué)習(xí),掌握唐朝的建立、貞觀之。治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)。通過(guò)對(duì)“貞觀之治局面形成的原因”的思。考和探究,培養(yǎng)綜合、分析歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到唐太宗、武則天。起的一定推動(dòng)作用。太子李治)知舟乎?比人君,水所以比黎庶。他為什么會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)?唐太宗把君主和百姓比作舟和水。他們是水能載舟亦能覆。認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大。吸取隋亡的教訓(xùn)。唐太宗和漢文帝的共同之處:。節(jié)儉,并以身作則。削減侯國(guó)勢(shì)力,加強(qiáng)中央集權(quán);于政事,任用賢才,她重視人才,破格任用狄仁杰、姚崇等賢臣為相。他打擊舊貴族的勢(shì)力,使社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”。