【導(dǎo)讀】△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,把畫好的△A/B/C/剪下,放到?!鰽BC上,它們?nèi)葐??∠EB/A/=∠B,A/D,B/E交于點C/。通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?如圖,點D在AB上,點E在AC上,能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎?寫成“角角邊”或“AAS”)。利用“角邊角”可知,帶第塊去,
【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應(yīng)邊____,對應(yīng)角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】把一塊三角形模板按在紙上,沿邊每人畫出一個圖形,剪下這個圖形.想一想:這兩個圖形之間有什么關(guān)系?比一比:哪一組最快剪出這兩個圖形.(兩人一組),它們的形狀與大小有什么特點?的全等圖形嗎?,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進行交流。(1)(2)如果兩個圖形全等,它們的形狀一定相同
2025-06-17 12:07
【總結(jié)】課題:13.2三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.②掌握三角形全等的“邊邊邊”條件,了解三角形的穩(wěn)定性.③通過對問題的共同探討,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神.教學(xué)難點三角形全等條件的探索過程.一、復(fù)習(xí)過程,引入新知多媒體顯示,帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)全等三角形的定義及
2024-12-02 09:40
2025-06-12 04:10
【總結(jié)】課題:三角形全等的條件(4)教學(xué)目標(biāo)①探索并掌握兩個直角三角形全等的條件:HL,并能應(yīng)用它判別兩個直角三角形是否全等.②經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過程,提高分析、作圖、歸納、表達、邏輯推理等能力;并通過對知識方法的總結(jié),培養(yǎng)反思的習(xí)慣,培養(yǎng)理性思維.③提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識.教學(xué)重點理解,掌握三角形全等的條件:HL.
【總結(jié)】ABCDE課題:三角形全等的條件(2)教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析圖形能力、動手能力.②在探索三角形全等條件及其運用的過程中,能夠進行有條理的思考并進行簡單的推理.③通過對問題的共同探討,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神.教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生分析問題,尋找判定三角形全等的條件.知識重點
【總結(jié)】第13章全等三角形三角形全等的判定2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS能夠的兩個三角形是全等三角形.自我診斷1.如圖,△ABC≌△ADE,∠B與∠D是對應(yīng)角,AB與AD是對應(yīng)邊,另外兩組對應(yīng)邊為.完全重合A
2025-06-14 13:35
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學(xué)全等三角形的性質(zhì)(全等三角形)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共3個選擇題,9個填空題,2個解答題和1個證明題,測試時間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對全等三角形性質(zhì)的掌握情況。各個題目難度不一,學(xué)生在做題過程中可回顧本章知識點,加強對全等三角形的認(rèn)識。
2025-08-11 22:01
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級數(shù)學(xué)三角形全等的判定(全等三角形)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共4個填空題,8個證明題,測試時間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對全等三角形判定的掌握情況。各個題目難度不一,學(xué)生在做題過程中可回顧本章知識點,加強對全等三角形的認(rèn)識。學(xué)習(xí)建議:本講主要內(nèi)容是全
2025-08-11 22:19
【總結(jié)】)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階))))))))))))))))))))))))))))
2025-06-13 13:14
【總結(jié)】第十二章全等三角形全等三角形2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R全等形能夠完全的兩個圖形.經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后的圖形與原圖形.自我診斷1.下列圖形中與已知圖形全等的是()重合全等B全等三角形及性質(zhì)全等三角形的相等,對應(yīng)角
2025-06-13 13:59
2025-06-13 13:53
【總結(jié)】(1)如果“兩邊及一角”條件中的角是兩邊的夾角,比如三角形兩邊分別為,,它們所夾的角為40°,你能畫出這個三角形嗎?你畫的三角形與同伴畫的一定全等嗎?40°ABC°DEF1.畫∠MA′N=∠AABCMNA′2.在
2024-11-26 19:56
【總結(jié)】全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角有什么重要性質(zhì)?全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等。如何判斷兩個三角形是全等三角形?兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等,簡寫成“邊角邊”或“SAS”有兩個角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形一定全等嗎?下面的兩個三角形:\\\\若三角形的兩個內(nèi)角分別是60°和80°它
2024-11-30 12:55