科普版小學(xué)英語五年級上冊期末試卷情況分析-資料下載頁
2025-10-03 03:16本頁面
【正文】 一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。２、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實踐。３、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)。４、要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實踐越多，提高也就越快。舞鋼市第六小學(xué)2014年1月17第五篇：小學(xué)五年級英語期末試卷分析20132014小學(xué)五年級英語期中試卷分析趙玉萍一、基本情況：我校五年級有70名學(xué)生，實有 70名學(xué)生參加檢測，及格 70 人，及格率為 100﹪，﹪，最高分為100，最低為60分?，F(xiàn)在作具體分析如下：二、試卷分析：本次期中考試試卷，試題的難度適中，題型多樣，是份能夠全面考查學(xué)生知識水平的好試卷。三、學(xué)生答題情況： 這套試題由八道大題組成:第一題：選出正確答案，補(bǔ)全單詞。（10分）學(xué)生做得不錯，大部分學(xué)生都是滿分，但后進(jìn)生做的不好只得58分，說明學(xué)生對單詞的記憶不夠好。第二題：根據(jù)給出的漢語選擇正確的單詞并寫在橫線上。（10分）部分學(xué)生沒達(dá)到滿分。說明部分學(xué)生對單詞漢語翻譯成英語掌握的不夠扎實。第三題：選擇填空，在正確的單詞譯文下劃橫線。（10分）大部分學(xué)生得滿分，說明學(xué)生對單詞的適當(dāng)形式填空掌握的不好。第四題：單項選擇。（5分）大部分學(xué)生得滿分。第五題判斷問句與所給答語是否相配。（10分）大部分學(xué)生是滿分。此題出的較好，都是課本上的重要特殊疑問詞。第六題：讀句子，給下列圖片標(biāo)號。（5分）此題答的不錯，大部分學(xué)生可以得滿分。第七題：給下面句子重新排序。（10分）大部分學(xué)生是滿分，但后進(jìn)生只得6分。第八題：完形填空。（12分）大部分學(xué)生只得一般的分。這道題考察了學(xué)生的應(yīng)用能力，滿分學(xué)生較少。今后要在此類題目上下功夫。第九題：英漢互譯。（10分）這道題學(xué)生得分較差，幾乎沒有滿分。第十題：按要求做題，句型轉(zhuǎn)換。（8分）這道題偏難，小學(xué)階段我們就沒練習(xí)過這種題型，所以大部分學(xué)生沒得分，甚至個別學(xué)生胡寫。第十一題：閱讀理解。（10分）這道題學(xué)生答得不錯。四、存在的問題： 2．.題型見得少，練得少，導(dǎo)致學(xué)生不會做題。：1．加強(qiáng)英語專題的專項訓(xùn)練,提高學(xué)生的答題能力和應(yīng)用能力,切記訓(xùn)練要抓反復(fù),反復(fù)抓,防止夾生飯。2．加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生，能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識記，應(yīng)加強(qiáng)對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。3進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。，多培優(yōu),。，做到人人都開口讀書，狠抓學(xué)生誦讀，有些課文要求學(xué)生背誦，人人過關(guān)。，注意大小寫。，在今后的教學(xué)中，合理利用課外時間和學(xué)生交流，一定在抓好全面的基礎(chǔ)上做好學(xué)困生的工作，真正提高他們的學(xué)習(xí)效果，從而提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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