【導(dǎo)讀】然后放到一起,你們會發(fā)現(xiàn)什么?發(fā)現(xiàn)∠3與∠7能夠完全重合;也就是說此時同位角相等!它們的大小有什么關(guān)系?∠2=∠6∠1=∠5∠4=∠8. 從這里你發(fā)現(xiàn)了平行線的什么性質(zhì)?簡單的說,兩直線平行,同位角相等。平行,求的度數(shù)。如圖,已知D是AB上一點,E是AC上一點,
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì),能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)計算。2、通過本節(jié)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察-猜想-證明”的科學(xué)探索方法,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點:平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是
2025-11-11 02:08
【總結(jié)】第1章平行線平行線的判定筑方法勤反思學(xué)知識第1章平行線第1課時平行線的判定(一)學(xué)知識1.3平行線的判定知識點1“同位角相等,兩直線平行”同位角相等,兩直線平行兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.簡單地說,________________
2025-06-12 07:34
【總結(jié)】第1章平行線平行線的性質(zhì)筑方法勤反思學(xué)知識第1章平行線第1課時平行線的性質(zhì)(一)學(xué)知識1.4平行線的性質(zhì)知識點“兩直線平行,同位角相等”兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.簡單地說,________________________.A1
2025-06-12 00:01
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 13:23
【總結(jié)】第一篇:第3課時-(綠)平行線的性質(zhì)和平移 課題§ 日期:月日 1、掌握平行線的三個性質(zhì),并能應(yīng)用它們進行簡單的推理論證; 2、了解命題、定理的概念,:平行線的判定: ⑴平行線的定義:⑵平行...
2025-10-19 14:54
【總結(jié)】第1章平行線平行線的判定筑方法勤反思學(xué)知識第1章平行線第2課時平行線的判定(二)學(xué)知識1.3平行線的判定知識點1“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”內(nèi)錯角相等,兩直線平行兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么這兩條直線平行.簡單地說,________________
【總結(jié)】第10章相交線、平行線與平移平行線的性質(zhì)知識點兩直線平行,同位角相等1.如圖,直線a∥b,AC⊥AB,AC交直線b于點C,∠1=60°,則∠2的度數(shù)(D)A.50°B.45°C.35°D.30
2025-06-12 05:43
【總結(jié)】第2課時平行線的判定方法1滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入_______的兩條直線叫做平行線.abc12不相交2.∠1和∠2是直線______被____所截得的_______.a,bc同位角狀元成才路狀元
【總結(jié)】同步練習(xí)(2)本課重點:1、掌握平行線的兩個性質(zhì),“兩直線平行,內(nèi)錯角相等”、“兩直線平行,同旁內(nèi)角互補”網(wǎng)]2、平行線的判定和性質(zhì)怎么區(qū)分?3、會用平行線的判定和性質(zhì)解決有關(guān)問題?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:如圖(1)(2)(3)(4)(5)
2025-11-26 16:15
【總結(jié)】6THANKS
2025-03-12 15:35
【總結(jié)】第1章平行線平行線的性質(zhì)筑方法勤反思學(xué)知識第1章平行線第2課時平行線的性質(zhì)(二)學(xué)知識1.4平行線的性質(zhì)知識點1“兩直線平行,內(nèi)錯角相等”兩直線平行,內(nèi)錯角相等兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等.簡單地說,________________________.
【總結(jié)】數(shù)學(xué)八年級上第一章第二節(jié)《平行線的判定》優(yōu)質(zhì)課件ab觀察圖中的a,b兩條直線是否平行?如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當(dāng)∠1>∠2時當(dāng)∠1=∠2時當(dāng)∠1<∠2時①
2025-11-09 18:49