西師版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊分一分教案定稿-資料下載頁
2024-10-11 23:23本頁面
【正文】 四、課堂鞏固練習(xí)課堂活動1師：現(xiàn)在都裝好了，請同學(xué)們翻開你的數(shù)學(xué)書52頁，看到課堂活動的第一題，用你的手指著題目，跟著老師一起讀題目（把生活在水里的動物涂上顏色）。出示ppt13 師：請你們從文具盒中拿出你喜歡的水彩筆進(jìn)行涂色 師：公布答案，看課件ppt13將金魚、海豚、鯊魚涂上顏色課堂活動2 師：請小朋友看到第2題，用手指著題目跟著老師讀（把飲料圈起來）師：公布答案，看課件ppt14圈出第一個，第二個，第五個課堂活動3 師：出示ppt15，請看到黑板，跟著老師一起讀題（在水果下面畫勾，在蔬菜下面畫圓。）請小朋友先思考一下，等下老師請小朋友起來回答師：開火車的形式進(jìn)行課堂活動3 師：出示ppt16，請同學(xué)們看到數(shù)學(xué)書第3題，用手指著題目跟著老師讀（整理你的書包，說一說你是怎樣整理的）師：請小朋友們把你的書包放在桌子上面，根據(jù)今天學(xué)到的知識，將你的書包分類整理，等一下老師請小朋友來說一說你是按什么進(jìn)行分類整理的？師：請一位小朋友和我們分享一下你是怎樣整理書包的？【師：請一個小朋友上來展示一下你的書包，說說你是按什么進(jìn)行分類的?！繋煟盒∨笥颜f了后進(jìn)行鼓勵并全班表演（嘿嘿，你真棒?。┪濉w納小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？ 生：小朋友自由發(fā)言（抽34個小朋友總結(jié)）師：小朋友說了后適當(dāng)?shù)墓膭?，說說這樣分的好處。（按形狀分可以看起來更加的整潔，按顏色分可以看起來更加的漂亮，按大小分可以看起來更加的節(jié)省空間）師小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了給事物進(jìn)行分類，可以按顏色、種類、形狀、大小等進(jìn)行分類，（出示pp17）在生活中還有很多這樣的分類，你們看，這是老師在生活中發(fā)現(xiàn)的一些分類的事物，老師相信生活中還有很多，就請小朋友們自己在生活中去探索發(fā)現(xiàn)了。第五篇：(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)上冊教案 分一分分一分教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第一冊第8頁例題，第8――9頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)，并能在日常生活中初步應(yīng)用。培養(yǎng)整理學(xué)習(xí)用品和生活用品的習(xí)慣。經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動的過程，獲得數(shù)學(xué)活動的積極體驗。教學(xué)教程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入談話：小朋友，你們的星期天一般是怎樣過的？下面一起來看看小蘭的星期天是怎樣過的。出示動畫，提問：哪些東西應(yīng)該放在文具盒里，哪些東西又應(yīng)該放在學(xué)齡盒里呢？你能把它們分出來 嗎？ 揭示課題，今天，我們一起來研究怎樣把東西有規(guī)律地分一分。二、自主探索，解決問題。尋求“分類”的策略。（1）、同桌討論，你準(zhǔn)備怎樣分？為什么這樣分？（2）、交流分的方法，相互評價。動手操作，體驗分類。同桌合作把這此物品分別放入文具盒和學(xué)具盒中，并說說每盒中的東西有什么不同？反饋分類的結(jié)果。在你們的幫助下，小蘭把東西整理好了，你們和她分得一樣嗎？小結(jié)。剛才我們按這些物品的用途把它們分成學(xué)具和文具兩類。在日常生活中經(jīng)常需要我們按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將一些物品分一分，這樣?xùn)|西的擺放就顯得更整齊了，我們用起來也更方便。練一練 “想想做做”第1題。想一想，下面的動物哪些生活在水里？ 圈一圈，你認(rèn)為哪些動物生活在水里？ 說一說，你認(rèn)為哪些動物生活在水里？三、鞏固深化，再次體驗。想想做做第2題。小蘭在小朋友的幫助下，順利整理好了自己的書包。這時電話響了，媽媽在電話里說，有客人來，她要上街去買菜讓小蘭做媽媽的幫手，收拾一下家里，小蘭高興地答應(yīng)了，客廳的桌子上擺著許多東西，把它們放在兩個袋子里，該怎樣放才合適呢？我們一起和小蘭來比一比，看誰分得又快又好。學(xué)生以小組為單位，拿出課前準(zhǔn)備的物品進(jìn)行分類，選2－3個小組上臺演示，說說分類的依據(jù)。想想做做第3題。整理好客廳后，小蘭來到弟弟的房間，瞧，調(diào)皮的小弟弟把玩具扔得滿地都是。（1）、說說它們各有哪里行駛。（2）、客人就快來了，我們來幫幫小蘭好嗎。就根據(jù)剛才那些玩具在哪里行駛的特點(diǎn)來分一分。（3）、同桌互相檢查。（4）、你還能按別的特點(diǎn)來分一分嗎？想想做第4題。當(dāng)小蘭剛把房間整理好，媽媽就回來了，她買了什么呢？喲，紅紅綠綠的多新鮮多好看呀！這些又可以怎樣分呢？（1）、小組討論可以按什么特點(diǎn)來分。（2）、小組活動：把分類的結(jié)果展示在小黑板上。（3）、評價每組的分類結(jié)果。這時客人來了，在這些客人中你發(fā)現(xiàn)藏著什么數(shù)學(xué)問題？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)客人的年齡、性別、穿著、身高等多種標(biāo)準(zhǔn)來分類。四、全課總結(jié)，拓展思維。學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，談感想及收獲，老師再作概括總結(jié)。
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