外研版高中英語必修2module4fineartswesternperiod2課時作業(yè)-資料下載頁
2024-11-30 20:56本頁面
【導讀】theSpringFestival.location.gettiredof,haveabadeffecton,putoff,taketurns,aseriesof,consider. believehiswords.fog.interesting.century’scitylife.sayanything.
【正文】 onsidered to be to got tired of 7． a series of fond of Ⅲ.1.(1)alive (2)lively (3)live (4)living (5)alive [(1)alive 活著的，側(cè)重說明生與死之間的界線，既可指人，也可指物；可用來作表語、后置定語或賓補。 (2)living 活著的，側(cè)重說明 “ 尚在人間 ”“ 健在 ” ，可用來指人或物，作定語或表語。 (3)live活著的，通常指物，不指人，常用來作定語，放在名詞的前面。還 指 “ 實況轉(zhuǎn)播的 ” 。 (4)lively 活潑的，活躍的，充滿活力的，可作定語、表語或賓補，既可指人，又可指物。 ] 2． (1)scene (2)view (3)scenery (4)sight (5)scene [(1)scene 指展現(xiàn)在眼前的情景，也可以指 scenery的一部分，大多包括景物中的人及活動在內(nèi)。 (2)scenery 指某地總的自然風景或景色，尤指美麗的鄉(xiāng)間景色。 (3)sight表示某一地區(qū)值得觀看的建筑物、勝地、特色等，常用復數(shù)形式。 (4)view表示從某處可看到的 scenery 的一部分，著 重點在能夠看到的部分，即所見之景。 ] Ⅳ. [with 是介詞，其后不能接句子，排除 C、 D 兩項。 electricity 與 cut off之間是被動關(guān)系。 cut off(水、電等 )切斷； cut up切碎。 ] 2． C [observe “ 觀察到某人正在做某事 ” 。 men 與 slip 存在邏輯上的主動關(guān)系，故用動名詞形式作賓補。 ] 3． A [句意為：作為老師，你應該竭盡全力使你的課生動而有趣。 lively在此意為 “ 有活力的 ” 。 ] 4． B [adopt 意為 “ 采納，采用 ” ，符合題意。 admit 承認； addict 沉迷，對 ?? 上癮； adapt適應。 ] 5． A [aim to do “ 目的是，旨在 ” ，也可用 aim at doing 。 ] 6． D [get tired of 為固定短語，意為 “ 對 ?? 厭煩 ” ，相當于 be bored of。 ] 7． D [tell by 為固定搭配，意為 “ 由 ?? 判斷 ” 。 ] 8． D [“a ＋ most＋形容詞 /副詞 ” 結(jié)構(gòu)不表示最高級概念，而表示 “ 很，非常 ” 。此結(jié)構(gòu)前不加定冠詞 the， most在該結(jié)構(gòu)中起加強語氣的作用。 ] 9． C [style常與介詞 in連用 ，意為 “ 以 ?? 風格 ” 。 ] 10． D [considered to be the greatest scientist 作后置定語修飾 a man。 ] Ⅴ. [細節(jié)理解題。第一段中 “...planned to film a beautiful sunset over the ocean...” 和最后一句中 “...to film the sunset for him” 說明了行動的目的。 ] 2． C [細節(jié)理解題。第五段中 “...we’re on the east coast here ， and the sun sets in the west” 說明了原因。 ] 3． A [細節(jié)理解題。第一段中 “...so that the audience could see his hero and heroine in front of it at the end of the film as they said goodbye to each other forever” 說明了原因。 ] 4． B [細節(jié)理解題。文章的最后一段說明了原因。 ] 5． D [推理判斷題。 A、 B、 C 三項的陳述在文章的前六段都已交待。第七段和第八段的敘述使我們 得知 D項是錯誤的。 ]
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