20xx年上教科室工作計劃與20xx年上教科室工作計劃范文匯編-資料下載頁
2025-10-02 16:22本頁面
【正文】 加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組教師關(guān)心指導。青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學隨筆等)認真總結(jié)教學得失及教學問題。每期結(jié)束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、 教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參加)統(tǒng)一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。具體措施 開學后落實市區(qū)骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務(wù)。 根據(jù)自愿和學校確定的形式落實對學科團隊建設(shè)指導任務(wù)，簽定責任書，落實具體責任。學年末召開學科團隊建設(shè)經(jīng)驗交流會，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗。 按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學校的要求，加強對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年。網(wǎng)絡(luò)教學隨筆、調(diào)研報告、課題申報等)組建考核隊伍，并真正落實考評職責。第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。具體措施在學校新領(lǐng)導班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳，提高知曉度。協(xié)助學校相關(guān)部門完善教師科研評價指標，形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。第四、以校本教研為中心，深化課程改革。具體措施(1)強化各學科“集體備課”研究在個人獨立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學科教學資源包的建設(shè)，學年末展示學科資源包建設(shè)情況。(2) 加強新課程改革理論學習
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