20xx理綜物理試卷分析-資料下載頁
2025-10-02 14:54本頁面
【正文】 作”。(3)考查學(xué)生分析推理的能力，如“石灰水變渾濁原因的分析”和“石蠟不充分燃燒的產(chǎn)物”。(4)考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，如“為使含碳燃料充分燃燒應(yīng)采取的措施”。綜上所述，試題對教與學(xué)的明確導(dǎo)向是，既要重視基本實(shí)驗(yàn)技能的夯實(shí)，更要重視科學(xué)探究能力的提高，尤其是在實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究的過程中提高觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、概括和表述等化學(xué)學(xué)科能力，以及遷移、推理和對比實(shí)驗(yàn)等化學(xué)學(xué)科方法。，考查學(xué)生獲取信息的能力從不同的信息呈現(xiàn)方式中快速、準(zhǔn)確地獲取信息，也是對學(xué)生能力的一項(xiàng)基本要求。試題以簡明、科學(xué)的文字呈現(xiàn)為主，輔以涵義準(zhǔn)確的圖片、圖像和表格等多種信息呈現(xiàn)方式，整套試卷圖示、表格共29個，其中化學(xué)部分10個，綜合部分4個，充分體現(xiàn)了對學(xué)生獲取信息能力的考查。如第7小題，將金屬與稀酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的變化過程與坐標(biāo)圖有機(jī)融合進(jìn)行考查，命題角度新穎，設(shè)問巧妙，獨(dú)具匠心。試題既有對金屬與酸反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律等化學(xué)學(xué)科核心內(nèi)容的認(rèn)知性考查；又有對從圖像中提取化學(xué)信息，進(jìn)行分析、推理、判斷的過程與方法的考查；還可以使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)用理科思維、科學(xué)方法解決問題的過程，可以會說很好的涵蓋了對課標(biāo)三維目標(biāo)的綜合考查。又如第31小題，改變了傳統(tǒng)框圖題的模式，所有物質(zhì)信息均以圖示的形式給出，由封閉型改為開放型，由單圖呈現(xiàn)改為多圖體現(xiàn)，即以“框圖+維恩圖”的形式呈現(xiàn)，二圖配合相得益彰，對學(xué)生的識圖析圖能力、知識歸納應(yīng)用能力和邏輯推理能力進(jìn)行了很好的考查。又如第36小題，一是插入一幅學(xué)生非常熟悉的實(shí)驗(yàn)室加熱固體制取氧氣的圖片，看似與計(jì)算無關(guān)，實(shí)則起到良好的心理暗示作用，使學(xué)生產(chǎn)生親切感、熟悉感，消除對計(jì)算題的恐懼心理；同時，圖片中出現(xiàn) KClOMnO2的化學(xué)式，也為部分學(xué)生降低了書寫化學(xué)方程式的難度，突出了本題“考查計(jì)算能力”這一目的。二是采用表格呈現(xiàn)已知量的信息，表格呈現(xiàn)的內(nèi)容雖然并不復(fù)雜，但是卻與學(xué)生以往所見方式有很大差別。，確保試題實(shí)現(xiàn)多重功能試題充分考慮了全省各層次學(xué)生的實(shí)際，充分考慮了試題的多種功能，加大了試題各檔次的梯度。簡單題使一般考生能夠得分，能力題考查具有高度。本套試題第111229小題為容易題，便于檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，使學(xué)生容易得分，達(dá)到畢業(yè)水平。第12336小題為中等難度題，題目綜合性強(qiáng)，知識覆蓋面大，便于全面檢測大部分學(xué)生對學(xué)科知識的綜合掌握。第35小題提高難度，增大思維量，突出對能力和方法的考查，使試題更具區(qū)分、選拔功能。整套試題形式多樣，難易合理，兼具初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測、初中教育教學(xué)質(zhì)量檢測、學(xué)生升學(xué)選拔等多重功能。第五篇：2014福建省質(zhì)檢理綜物理部分分析理綜物理：總體難度適中福州八中物理教研組長、高三集備組組長、高級教師吳穎認(rèn)為，省質(zhì)檢物理試題穩(wěn)中求新，體現(xiàn)物理與科學(xué)技術(shù)和生活的緊密聯(lián)系，試題總體難度適中，試卷有較好的區(qū)分度。試卷中的力學(xué)分值為54分，電磁學(xué)分值42分，光學(xué)6分，選考部分12分，各部分所占的比例與考試說明完全相符。試卷令人印象深刻的亮點(diǎn)之一是情境創(chuàng)設(shè)新穎。如選擇題第16題、第17題以及計(jì)算題的第1題，以高蹺運(yùn)動、水流導(dǎo)光、高速公路安全問題等創(chuàng)設(shè)情景，計(jì)算題第21題以“嫦娥三號”月面著陸作為情景來設(shè)置題目。這要求學(xué)生能面對新的情景進(jìn)行具體研究，用物理的基本概念和基本規(guī)律來解決問題。實(shí)驗(yàn)重視考查基本儀器的使用和對實(shí)驗(yàn)原理的理解及遷移，實(shí)驗(yàn)考查了秒表和螺旋測微器的讀數(shù)，重視儀器的使用和有效位數(shù)的問題。實(shí)驗(yàn)19題Ⅰ把學(xué)生常見的知識點(diǎn)打點(diǎn)計(jì)時器的等時性放在新情景中，用單擺運(yùn)動的等時性替換，實(shí)驗(yàn)19題Ⅱ通過所給信息推測實(shí)驗(yàn)電路，對學(xué)生的綜合能力要求較高。計(jì)算題的閱讀量大，對學(xué)生的能力和心理都是巨大的考驗(yàn)。物理的計(jì)算題分值幾乎占據(jù)半壁江山，分值大區(qū)分度大，對甄別學(xué)生的層次起重要作用。試卷的三大題計(jì)算題閱讀量大，加大了學(xué)生的心理壓力。學(xué)生有必要在平時的訓(xùn)練中加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，提高理解題意的能力，并培養(yǎng)自己靜心讀題畫圖不焦慮的良好心態(tài)。其實(shí)，這三道計(jì)算題的最后一題，各個小題的設(shè)置是有梯度的，學(xué)生較易入手，不同層次水平的學(xué)生能根據(jù)自己的能力拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，有較好的區(qū)分度，計(jì)算題很好地詮釋了“靜心就能做好自己”。吳穎老師建議，在第二輪復(fù)習(xí)中，考生要加強(qiáng)主干知識和物理基本方法的復(fù)習(xí)，“得力電，得天下”，其他必考的知識點(diǎn)要分塊單列復(fù)習(xí)，按知識塊來復(fù)習(xí)條理清晰，更能提高復(fù)習(xí)效率。做好查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)對錯題的分析，加強(qiáng)對易錯易混問題的整理。
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