分數(shù)、百分數(shù)應用題整理與復習說課稿-資料下載頁
2025-10-02 13:21本頁面
【正文】 次取出總數(shù)的27%，第二次比第一次多取油16千克，這桶油有多少千克?1長青水果店運來三種水果，運來的蘋果重量是梨的90%，桔子的重量是蘋果的80%，運來梨的重量是800千克，運來桔子多少千克？第五篇：分數(shù)(百分數(shù))應用題復習課教學設計分數(shù)（百分數(shù)）應用題復習課教學設計教學理念：體現(xiàn)學生是學習的主體，教師為學生搭建探究、合作交流的平臺，學會把已有的知識進行整合、歸納的方法。體驗轉化的教學思想方法，溝通知識之間的內在聯(lián)系，提高學生分析問題，解決問題的能力。教學目標：通過各類形式的分數(shù)應用題的復習，幫助學生熟練掌握分數(shù)（百分數(shù)）應用題的數(shù)量關系和解題思路，引導學生運用轉化的思想，尋找出簡便的解法，并理出解題思路，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，發(fā)展學生的思維。教學重點：理解分數(shù)（百分數(shù)）應用題的數(shù)量關系。教學難點：弄清分數(shù)應用題的數(shù)量關系，正確地選擇適當?shù)姆椒ń獯?。教學過程：一、揭題：二、創(chuàng)設情景、自主探索：參加學校美術興趣的中高年級人數(shù)共有15人，其中男生占2/5。（1）問：你能根據提供的信息想到什么？可以求出中高年級男生有多少人？可以求出中高年級女生有多少人？可以求出中高年級男生比女生少多少人？或者可以求出中高年級女生比男生多多少人？（2）學生嘗試解決問題，并說說解題思路。問：還可以怎么做？（3）小結：這類題有什么特點？都可以用什么方法做？為什么？（4）學生進行檢驗。：中高年級參加人數(shù)共有15人，其余的均為低年級同學，人數(shù)占總人數(shù)的4/7。（1）問：看到這樣一組信息你又能夠提出什么問題？可以求出學校美術興趣小組的總人數(shù)是多少人？還可以求出低年級參加美術興趣小組的有多少人?低年級人數(shù)比中高年級人數(shù)少多少人？（2）學生嘗試解題，并說說解題思路是怎樣的？還可怎樣做？（3）小結：這類題有什么特點？都可以用什么方法做？為什么？三、拓展練習、學以致用從剛才的練習中，是要求我們根據條件補充問題，下面是根據算式和問題你能補充相應的條件嗎？據統(tǒng)計，學校參加體育興趣小組的人數(shù)為30人，參加數(shù)學興趣小組的人數(shù)為多少人?3040%30247。40%30(1+40%)30247。(1+40%)30(140%)30247。(140%)（1）讓學生四人小組進行討論。（2）說說你是怎樣想的？我們已經學過了分數(shù)應用題的6種基本類型，你能說說解這類題的經驗嗎？為什么？四、鞏固練習（1）學校二年級開展數(shù)學口算競賽，每人有160題，王強已經做了的5/8。這時還有多少題沒有做？（2）學校有故事書2800本，第一次借出3/8，第二次借出總數(shù)的25%。此時圖書室還有故事書多少本？（3）小華讀一本科技書，已經讀了全書的7/25，還剩下36頁沒有讀。這本科技書一共有多少頁？（4）學校開展體育競賽活動，小明目前已經跑了全長的1/3，此時距中點還有250米。小明應跑多少米？小結：這類題有什么共同點？應怎么做？為什么？（1）學校田徑隊有學生35人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的2/5，男生有多少人？（2）學校五年級有學生180人，四年級的學生比五年級少1/10，%。全校共有小學生多少人？（討論）上星期六，學校組織同學們去硤石電影院觀看電影，六年級同學騎自行車8∶00出發(fā)，到8∶05已經行了全程的1/4，8∶10行了余下路程的60%，后來步行了900米，正好到達電影院。問：學校離電影院多少米？五．小結本課：這節(jié)課你有什么收獲嗎？你能用自己的方法總結出解答分數(shù)應用題的解題規(guī)律嗎？
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