人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元測試題-資料下載頁
2024-10-11 07:34本頁面
【正文】 。(3)列式計(jì)算。通過以上分析、討論,學(xué)生已經(jīng)明白楊明、李芳、劉紅這三位學(xué)生既參加了語文興趣小組又參加了數(shù)學(xué)興趣小組,所以是重復(fù)的,在計(jì)算點(diǎn)人數(shù)時(shí)只能計(jì)算一次。學(xué)生列式計(jì)算，并說說算式的意義。三、鞏固運(yùn)用課內(nèi)外作業(yè)：練習(xí)二十四的第2題。第1題,首先要求學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的不同屬性“會(huì)游泳的”和“會(huì)飛的”把它們進(jìn)行分類。然后再要說一說中間位置“表示什么”。第2題,可以引導(dǎo)學(xué)生先把兩天進(jìn)的貨中重復(fù)的部分找出來,然后再計(jì)算兩天一共進(jìn)了多少種貨。學(xué)生計(jì)算的時(shí)候可以用加法進(jìn)行計(jì)算,也可以直接點(diǎn)數(shù)。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？【教學(xué)反思】：第二課時(shí)等量代換的思想方法教學(xué)內(nèi)容：等量代換的思想(課本第教學(xué)目標(biāo)： 109頁的例、練習(xí)二十四的第5題)。通過解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生初步體會(huì)等量代換的思想方法。讓學(xué)生在經(jīng)歷解決問題的過程中,獲得經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在經(jīng)歷解決問題的過程中,獲得經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教具準(zhǔn)備：電腦課件、天平、相應(yīng)的物體模型等。教學(xué)過程：一、教學(xué)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)天平取出天平,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)天平及法碼。在天平的左邊放一個(gè)物體,稱其重量。理解只有當(dāng)天平平衡時(shí),左右兩邊的物體的重量一樣重,右邊法碼是多少克(或千克〉,左邊物體的重量也是多少克(或千克〉。二、親身經(jīng)歷，探索新知課件出示例2第一幅圖，學(xué)生觀摩天平,教師提問:(1)天平左右兩邊保持平衡說明了什么?(2)1個(gè)西瓜重多少千克?你怎么想的?出示第2個(gè)圖：觀察：天平左右兩邊是否平衡,這說明了什么?4個(gè)蘋果重多少千克?你怎么想的?這時(shí)讓學(xué)生觀察第2兩個(gè)圖:從這兩個(gè)圖例中,你們還可以收集到哪些信息?出示第3個(gè)圖：(1)學(xué)生觀察天平,領(lǐng)會(huì)圖示的意義,然后自己提出問題：幾個(gè)蘋果與1個(gè)西瓜同樣重?(2)小組討論：①讓學(xué)生在小組中說一說自己的答案想法。②匯報(bào)、交流討論結(jié)果。(3)匯報(bào)結(jié)果,思想交流。通過討論、交流,學(xué)生基本懂得思想方法。在教師的引導(dǎo)下,使全體學(xué)生明確：16個(gè)蘋果與1個(gè)西瓜同樣重。三、課堂活動(dòng)：課本第109頁的“做一做”。觀察圖例,領(lǐng)會(huì)題目意圖。明確題目所提出的問題2頭牛和多少只羊同樣重。帶著問題進(jìn)行探究活動(dòng)。四、鞏固練習(xí)練習(xí)二十四的第5題。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？【教學(xué)反思】：第五篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元測試題四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元檢測 姓名 等級(jí)一、填空。1．用字母表示下面的運(yùn)算定律。（1）加法交換律（）（2）加法結(jié)合律（）（3）乘法交換律（）（4）乘法結(jié)合律（）（5）乘法分配律（）2．根據(jù)運(yùn)算定律在下面的框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）93＋()=52＋()（2）19＋()＋52=19＋（48＋）（3）520－408－2=520－（＋）（4）20912=()12＋912 3．一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，就等于這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的（）。4．一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，就等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的（）。5．在 ○里填上“＞”“＜”或“=”。（1）57＋38＋48○ 38＋57＋48（2）（27＋3）15 ○27＋315（3）13825 ○（1325）（825）（4）7999+79○ 79100 一．判斷。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。1． 54＋72＋28=54＋100（）2． 3225=8425（）3． 325－147＋153=325－（147＋153）（）4． 43103=43100＋3（）5． 150247。6247。5=150247。（65）（）三．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1．5685=56（85）運(yùn)用了（）。①乘法交換律 ②乘法結(jié)合律 ③乘法分配律 ④加法結(jié)合律 2．3845=4538運(yùn)用了（）①乘法交換律 ②乘法結(jié)合律 ③乘法分配律 3．與9725相等的算式是（）①（97＋3）25 ②（100－3）25 ③10025－3 4． 161－51＋49的結(jié)果是（）①61 ②159 ③261 四．怎樣算簡便就怎樣算。（1）128＋349＋172（2）324－84－116（3）25184（4）48125（5）6000247。25247。4（6）6815＋1532（7）5899＋58（8）47102（9）4639－2946（10）36+64－36+64五．解決問題。1．王老師在新華書店買了一本故事書18元，一本教學(xué)用書22元，他給營業(yè)員50元，營業(yè)員應(yīng)找給王老師多少錢？2．紅星小學(xué)有6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有5個(gè)班。平均每班的圖書角有42本書，這個(gè)學(xué)校的圖書角一共有多少本書？3．一張桌子是148元，一把椅子是52元，公司買了32套桌椅，一共要花多少錢？4．四年級(jí)同學(xué)去參觀科技展覽。把160人平均分成4隊(duì)，每隊(duì)平均分成5組，每組有多少人
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