教科版三年級下冊語文七色光六教學設計-資料下載頁
2024-11-30 16:03本頁面
【導讀】掌握漢字構(gòu)成的一些規(guī)律。會填字組成語，并會運用這些成語造句。能找出句子生病的原因，并能正確修改。積累有關學習方面的諺語或名言。自讀知識窗內(nèi)容，了解司馬光的事跡。觀察，小組討論它們用在字中有什么不同。匯報自己的發(fā)現(xiàn)。再找出一些有這兩個部件的漢字寫一寫。學生獨立填寫，師巡回檢查。自選詞語，自由發(fā)言。注意拓展思維，避免趨同。在語文課上，大家都認真地聽講。為了寫好這次作文，我特地到公園里觀察了一陣子。本次日積月累都是與讀書有關的諺語和名言。指名讀，糾正錯誤讀音。同桌互讀，說說自己對每句話的理解。熟讀，試著背誦。讓學生試著說說題目“腳踏實地”的意思。聯(lián)系實際舉一些腳踏實地的例子。
【正文】 知識窗。 讓學生試著說說題目“腳踏實地”的意思。 學生自由讀短文，了解司馬光是怎樣腳踏實地地編寫《資治通鑒》的。 小組交流讀書體會。 聯(lián)系實際舉一些腳踏實地的例子。 四、作業(yè)： 搜集一些有關讀書方面的諺語或名言。
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