家長(zhǎng)課程培訓(xùn)心得體會(huì)劉明燕-資料下載頁(yè)
2024-10-10 20:02本頁(yè)面
【正文】 己還是促進(jìn)孩子？ 第三、接納和尊重孩子，把孩子成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子成長(zhǎng)是孩子自己的事情。讓孩子為自己的人生做主。不要老是控制孩子。認(rèn)清干涉與包辦代替的心理真相。第四、用成長(zhǎng)、發(fā)展的眼光看待孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題。犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利。不犯錯(cuò)誤，他就失去了通過(guò)犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)多從“資源取向”上看問(wèn)題，而不是“問(wèn)題取向”。通過(guò)這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，我深知自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我會(huì)趁著這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)的東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極與家長(zhǎng)溝通，尋求家長(zhǎng)的支持，共同教育好孩子。第五篇：家長(zhǎng)課程培訓(xùn)心得體會(huì)家長(zhǎng)課程培訓(xùn)心得星期六上午我班家長(zhǎng)課程在再次開(kāi)課，首先通過(guò)講座形式學(xué)習(xí)了課程內(nèi)容，通過(guò)案例分析，闡明了成功家庭教育應(yīng)具備的教育觀念：信任、理解、寬容。專(zhuān)家指出在實(shí)施家庭教育中，家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)應(yīng)關(guān)懷學(xué)生情緒，做到耐心、細(xì)心。引導(dǎo)教育時(shí)把對(duì)孩子要求變?yōu)檠?qǐng)，命令變?yōu)閰f(xié)商，讓孩子學(xué)會(huì)選擇。專(zhuān)家結(jié)合生活實(shí)例，講了如何引導(dǎo)孩子提高效率，培養(yǎng)孩子的自信心，怎樣引導(dǎo)孩子自主處理自己的事情，培養(yǎng)孩子自主意識(shí)和能力。其次班主任和各位家長(zhǎng)共同分析了班級(jí)學(xué)生情況及目前存在的問(wèn)題，共同探討了培養(yǎng)孩子成就感的方式和方法，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈，家長(zhǎng)發(fā)言積極。他們紛紛表示對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的深情感謝。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“確實(shí)，成功的教育能增長(zhǎng)知識(shí)，更能促使子女變得有修養(yǎng)，有品位，子女感恩爹娘，我們?yōu)槿烁改父兄x學(xué)校老師們的辛勤教育、教學(xué)?！庇械募议L(zhǎng)說(shuō) “原來(lái)我的兒子也能理解父母的良苦用心，而我卻是那種粗暴地對(duì)待兒子，看來(lái)我也得摸摸腦子了?！北敬渭议L(zhǎng)課程的開(kāi)課我深有體會(huì)，教育孩子是個(gè)很重要的課程，有些家長(zhǎng)在教育孩子方面確實(shí)存在一定的問(wèn)題，他們很少發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，家庭教育總是以批評(píng)為主。個(gè)別家長(zhǎng)由于時(shí)間原因，家庭管教也少，更缺乏與孩子的溝通，尤其是在對(duì)待孩子成績(jī)問(wèn)題上也欠缺，更是以罵聲為主，總認(rèn)為自己的孩子一無(wú)是處，別人的孩子聰明，比自己的孩子更優(yōu)秀。此次講課，是他們知道了在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教育的重要性，知道在以后將如何努力幫助孩子改正不良習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，在孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步和做出一點(diǎn)成績(jī)時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，給他豎大拇指，讓他感到自己在父母心中的地位，樹(shù)立自信心等等。通過(guò)這次開(kāi)課，密切了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系，溝通了學(xué)生存在的問(wèn)題，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握了學(xué)生的不良習(xí)慣，更重要的是對(duì)家長(zhǎng)成功實(shí)施家庭教育進(jìn)行了有效指導(dǎo)，尋找了更加適合教育學(xué)生的方法，為學(xué)生進(jìn)入青春期的成長(zhǎng)教育起到了指導(dǎo)作用，同時(shí)也促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校的交流，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和教師之間的合作。
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