小學(xué)二年級湘美版上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計動漫亮相-資料下載頁
2025-10-01 20:01本頁面
【正文】 賞，獲得身心愉悅和精神享受，他們將帶著樂觀向上的態(tài)度迎接美好的人生。教學(xué)目標(biāo)：賞析動漫錄像、圖片和實物，初步了解造型夸張、變形和擬人的藝術(shù)手法。嘗試運(yùn)用設(shè)計方法大膽勾畫一個卡通形象，并創(chuàng)編一個故事。提升審美素養(yǎng)、觀察能力和口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點：了解動漫形象設(shè)計的基本手法，運(yùn)用夸張、擬人手法創(chuàng)作簡單的動漫形象。教學(xué)難點：動漫形象設(shè)計的手法認(rèn)識及實踐運(yùn)用教學(xué)方法：欣賞法、觀察法、對比分析法、提示法、講授法、演示法、練習(xí)法 教學(xué)理念：本課的學(xué)習(xí)從學(xué)生熟悉的動漫歌曲、片斷著手，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過動漫形象的欣賞、設(shè)計，使學(xué)生在觀察比較、交流實踐過程中了解、認(rèn)識動漫形象的藝術(shù)特點，對動漫圖形的鑒賞能力得以提高，初步學(xué)會設(shè)計簡單的動漫形象。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入預(yù)備鈴響，學(xué)生欣賞動畫片《喜羊羊與灰太狼》主題曲提問：同學(xué)們剛才聽到了一首什么歌曲？它出自哪里？（學(xué)生思考回答）課件圖片《喜羊羊們和灰太狼》提問:誰來說說《喜羊羊與灰太狼》里面有哪些卡通形象？同學(xué)們還知道哪些動畫片？（學(xué)生自由發(fā)言）師述：你們知道的真多。你們喜歡看動畫片嗎？為什么？（學(xué)生舉手談）小結(jié)：動畫片深受大家喜愛，是因為它在生活或想象故事中設(shè)計了很多生動、有趣的動漫形象。（課件出示部分動畫片中的動漫形象）揭示課題：這節(jié)課我們就一起來了解動漫形象的基本設(shè)計方法，學(xué)習(xí)《動漫亮相》。（板書課題）二、啟發(fā)認(rèn)識課件出示各種動漫形象（學(xué)生欣賞并說出名字）。學(xué)生小組討論：動漫形象與生活中真實物象不同在什么地方？（教師參與到各組中聽取意見）學(xué)生匯報討論結(jié)果。分析比較教師課件顯示羊的寫真圖與動漫形象圖，引導(dǎo)學(xué)生比較，了解夸張、擬人的手法。小結(jié)：動漫形象在羊的外形特點上進(jìn)行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。三、設(shè)計方法教師演示人物與動物的卡通設(shè)計各一，學(xué)生觀摩感受夸張與擬人方法的運(yùn)用。在此過程中學(xué)生口述介紹夸張與擬人——（1）夸張：可加強(qiáng)形象的娛樂性和幽默感。例如動漫人物采用的夸張方式是改變?nèi)梭w的正常比例，將身體縮小、五官放大或省略，以達(dá)到一種奇妙的滑稽感。（2）擬人：這種手法在動漫中運(yùn)用得最為廣泛。像我國動畫片《黑貓警長》、《雪孩子》、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》，美國迪斯尼動畫片《米老鼠與唐老鴨》、《貓和老鼠》等，都是優(yōu)秀的卡通片。它們的共同特點正是動漫形象擬人化。師生共同設(shè)計蘋果的動漫形象。教師課件出示蘋果圖片并在黑板畫一個蘋果的簡筆畫，口述：同學(xué)們愿不愿和老師一起把這個蘋果變化城一個蘋果動漫娃娃？那你們說出變化方法，老師畫。（教師按學(xué)生所說畫）學(xué)生評價共同設(shè)計的作品，教師鼓勵，同時針對學(xué)生想法缺陷進(jìn)行進(jìn)一步設(shè)計完善。四、自我實踐學(xué)生進(jìn)行動漫形象設(shè)計練習(xí)，每人設(shè)計一個有趣的動漫形象。教師巡視指導(dǎo)。（不動筆，只在學(xué)生需要幫助時啟發(fā)、輔助）五、展示小結(jié)各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平，最有特點的作品拿到講臺前。被選出作品粘貼在黑板上展示出來，其余學(xué)生談觀后感并試著自編小故事，教師補(bǔ)充引導(dǎo)學(xué)生正確評價。教師根據(jù)具體情況對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評價。六、課后拓展練習(xí)動漫形象時動畫片創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)，可是我們看到的動畫片里面的卡通形象都是活動的，那同學(xué)們你們知道如何讓卡通形象動起來的方法嗎？請大家課后查閱資料或請教老師了解其中的奧秘吧
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1