【正文】 職工技能大賽、邯鄲理工學校第九屆素能展示和特鑿處20xx年職工技能大賽工作，從技術(shù)文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得邯鄲市總工會和特鑿處等單位的一致認可。三、職業(yè)技能鑒定在20xx年實訓中心配合教務(wù)處共完成本校學生職業(yè)技能技能鑒定200余人次，在職業(yè)技能鑒定前實訓中心召開全體管理人員會議，大家共同謀劃，按照最不利原則制定應(yīng)對措施。各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設(shè)備調(diào)試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)都細心應(yīng)對，確保了我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。四、倉庫管理倉庫上一個工作煩瑣、其中所儲備的工卡量具、實習耗材等物資，實訓中心本著節(jié)約的原則嚴把出入庫管理，做到帳物相符，特別是工卡量具，需要定期的進行維護和保養(yǎng)，以防生銹而造成的放置性報廢，倉庫以劉秀靈老師管理為主，各實訓場所管理老師協(xié)助的原則，認真細致的做好倉庫規(guī)范化管理工作，為學生實習搞好后勤服務(wù)。五、其他方面各車間在日常堅持填寫設(shè)備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具發(fā)放記錄、安全檢查記錄、設(shè)備維護保養(yǎng)記錄、設(shè)備維修記錄等各項表格，認真做到規(guī)范化教學，教老師所備的、記老師所做的，這樣的制度建立并堅持下來。擇優(yōu)選拔實訓部成員，建立一支強有力的學生管理隊伍，協(xié)助管理老師做好日常工作，如實訓場所衛(wèi)生、實訓設(shè)備的擦拭維護和保養(yǎng)實訓前準備等工作，學生的積極性很高，在工作的同時也鍛煉了學生的能力。雖然在過來的一年中取得了一定的成績，但不足之處在所難免，實訓中心會在今后的工作中更加努力使我校的實訓教學工作更趨完善。第五篇：實訓中心工作總結(jié)實訓中心工作總結(jié)120xx年實訓中心管理有11個實訓場所（機加工車間、鉗工車間、電力拖動車間、數(shù)控車間、電氣焊車間、108電子焊接實訓室、104制圖室、105機電一體化實訓室、306PLC實訓室、406電力拖動實訓室、506電子焊接實訓室），嚴格按照學校的要求，時刻本著“安全第一、警鐘長鳴”的原則，結(jié)合各實訓場所管理老師，認真做好各種實訓設(shè)備的維護、保養(yǎng)、維修工作，認真執(zhí)行教學計劃，保質(zhì)保量完成實訓教學工作，在日常工作中實訓中心的所有工作人員和全體任課老師強化服務(wù)意識，提升教學水平，深化教學改革，在思想上和業(yè)務(wù)上同時提高，堅持推行模塊化教學，如：車工、電力拖動、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。在模塊化教學相對成型的專業(yè)，進一步完善模塊化教學的內(nèi)容，如：車工、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。同時繼續(xù)推進《邯鄲理工學校實訓教學管理細則》，規(guī)范各個實訓場所的實訓紀律和實訓環(huán)節(jié)，要求老師參照模塊化教學的教學內(nèi)容，遵守實訓管理細則，使老師在教學過程當中有章可循、在管理過程中有法可依。同時，積極籌備學校承辦的各項技能鑒定、技能大賽和學校舉辦的素能展示工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、安全實訓、規(guī)范操作，20xx進入各實訓場所實習的有十二個班500多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設(shè)備正常運轉(zhuǎn)是學生實訓效果的保障，實訓中心所有的工作人員結(jié)合班主任老師和各車間管理教師一起對進入實訓場所的每一個學生進行班主任安全教育、任課老師安全教育、實訓場所安全教育，并讓每一個學生寫出安全操作規(guī)程和安全保證書。各實訓場所的管理教師對所有實訓設(shè)備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，實訓中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓場所去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，齊抓共管保證實訓課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發(fā)生。二、職業(yè)技能鑒定在20xx年實訓中心配合教務(wù)處、技能鑒定所、培訓處共完成本校學生職業(yè)技能技能鑒定300余人次，在職業(yè)技能鑒定前實訓中心召開全體管理人員會議，大家共同謀劃，按照最不利原則制定應(yīng)對措施。各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設(shè)備調(diào)試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)都細心應(yīng)對，確保了我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。三、積極籌辦各項技能大賽實訓中心在20xx年成功承辦了邯鄲市中等職業(yè)院校技能大賽車工比賽和邯鄲理工學校第十屆素能展示，從技術(shù)文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得領(lǐng)導的一致認可。四、倉庫管理倉庫上一個工作煩瑣、容易雜亂的地方，其中所儲備的工卡量具、實習耗材等物資，實訓中心本著節(jié)約的原則嚴把出入庫管理，做到帳物相符，特別是工卡量具，需要定期的進行維護和保養(yǎng)，以防生銹而造成的放置性報廢，倉庫以劉秀靈老師管理為主，各實訓場所管理老師協(xié)助的原則，認真細致的做好倉庫規(guī)范化管理工作，為學生實習搞好后勤服務(wù)。五、其他方面各車間在日常堅持填寫設(shè)備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具發(fā)放記錄、安全檢查記錄、設(shè)備維護保養(yǎng)記錄、設(shè)備維修記錄等各項表格，認真做到規(guī)范化教學，教老師所備的、記老師所做的，這樣的制度建立并堅持下來。擇優(yōu)選拔實訓部成員，建立一支強有力的學生管理隊伍，協(xié)助管理老師做好日常工作，如實訓場所衛(wèi)生、實訓設(shè)備的擦拭、維護和保養(yǎng)、實訓前準備等工作，學生的積極性很高，在工作的同時也鍛煉了學生的能力。雖然在過來的一年中取得了一定的成績，但不足之處在所難免，實訓中心會在今后的工作中更加努力使我校的實訓教學工作更趨完善。實訓中心工作總結(jié)220xx年是不可預(yù)知的一年，也是多變的一年。在這一年里，隨著疫情的緩解，中心工作開始恢復常態(tài)，通過各位同志的努力取得了一些成績，現(xiàn)匯總?cè)缦??？蒲?0xx年，在各位教師的努力下，中心的科研工作按部就班的開展。完成了天源石化轉(zhuǎn)子動平衡的檢測項目和設(shè)備圖紙掃描項目的工作，并結(jié)題；繼續(xù)開展焊接成型先進工藝的研發(fā)工作；繼續(xù)開展規(guī)?；i場健康養(yǎng)殖智能集成系統(tǒng)的研究工作；參與完成中石化茂名分公司、西南管道等公司的轉(zhuǎn)子動平衡、油液檢測等橫向課題多項。同時，中心教師在20xx年發(fā)明專利申請1項，實用新型授權(quán)2件，外觀設(shè)計申請5件，發(fā)表論文1篇。教研中心教師在研校級教研課題3項。實驗教學20xx年里，各位同志兢兢業(yè)業(yè)，努力在自己的崗位上做好學院分配的教學督導工作之余，也開展線上實踐教學工作，保證一定額教學質(zhì)量，完成該的教學任務(wù)，獲得學生好評。實驗室建設(shè)與管理20xx年上半年，疫情期間，老師們按照學校部署，在家里開展教學工作，進行教學督導工作；當疫情緩解后，校園疫情防護工作等級降低，老師陸續(xù)回校投入正常的實驗室建設(shè)管理工作，保證各項工作能夠順利進行?，F(xiàn)主要歸納為幾點：（1）線上開展中心統(tǒng)籌會議若干次；（2）配合學院開展線上教學督導工作；（3）配合學校相關(guān)部門，完成高教廳教育廳實驗室安全及?；饭芾頇z查工作；（4）配合學校相關(guān)部門，組織機電學院師生完成官渡校區(qū)學科實驗樓消防演習；（5）接訪廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院一行5人，組織學院實驗室相關(guān)教師與來訪人員開展關(guān)于“實驗室建設(shè)、人才培養(yǎng)”交流會；（6）配合機電專業(yè)的專業(yè)認證中期檢查工作的開展，錄制相關(guān)檢查視屏，并開展線上訪評；（7）配合裝控專業(yè)開展專業(yè)認證相關(guān)工作，開展線上訪評；（8）配合學校相關(guān)部門，組織老師演練并布置教學場地，完成高分子專業(yè)的中國工程認證實地訪評工作的開展；（9）通過六次協(xié)調(diào)會的開展，收集各專業(yè)三年實驗室規(guī)劃，統(tǒng)計協(xié)調(diào)并制定了機電學院教學科研實驗室分配方案初稿，為后續(xù)實驗科研用房提供可靠的支撐；（10）實地測量、分析，編制出數(shù)控實驗搬遷方案，并陸續(xù)推進方案各項內(nèi)容的開展；（11）協(xié)調(diào)后勤處和學院科研團隊的教師，對學院科研實驗室進行必要的工程改造；（12）中心人員參與機電學院績效工資分配方案的討論，促使分配方案的細則能夠均衡考慮實驗教學隊伍相關(guān)利益及能促進實驗教學隊伍提升發(fā)展；（13）中心老師參與中央財政預(yù)算項目“產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展專項”的編制工作，綜合協(xié)調(diào)各專業(yè)未來實驗室建設(shè)計劃，制定了機電工程學院約5000萬的預(yù)算建設(shè)項目；（14）中心教師參與了廣東省石油化工裝備工程技術(shù)研究中心結(jié)題的確稿會；（15）順利完成20xx的低值易耗實驗用品的采購工作，確保實驗教學的順利開展；（16）積極配合設(shè)備處、招標辦，完成機電學院新專業(yè)、專業(yè)認證等專項項目的設(shè)備購置招標工作，并對已到貨儀器設(shè)備進行安裝、調(diào)試、驗收。（17）配合設(shè)備處、總務(wù)處和保衛(wèi)處等各級學校部門安全排查及防范工作，認真做好臺風、水澇、冬季防火及假期安全等安全排查及防范工作，及時對各專業(yè)實驗室存在的安全隱患進行修整完善，確保各專業(yè)實驗室及實驗設(shè)備的完好，保證實驗教學過程的順利開展。指導學生競賽在過去的一年里，中心積極配合學校的方針政策，提供實驗室資源支持學生的創(chuàng)新實踐活動，相關(guān)教師并指導學生的創(chuàng)新實踐項目，取得一定的成果。指導學生參加校外競賽18項；指導學生獲得外觀專利及實用新型專利64項，取得豐碩的成績。師資隊伍建設(shè)本中心實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)實訓中心工作總結(jié)3一年來，實訓中心本著強化學生實踐能力和職業(yè)技能，培養(yǎng)具有實際動手能力和操作能力的高素質(zhì)勞動者的育人目標，在實訓室建設(shè)、優(yōu)化實訓課教學和提高實訓室管理方面做了一些工作，很好地服務(wù)了實訓課教學，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、量力投資，充實實訓設(shè)備。俗話說，工欲善其事必先利其器，為保證實訓課的需求，在校領(lǐng)導的指導和支持下，實訓中心有計劃的對汽修、烹飪、服裝、幼師、形象設(shè)計、機電、應(yīng)電、計算機等專業(yè)投資近40萬元，購買各專業(yè)急需的實訓設(shè)備、工具等，為各專業(yè)學生的實訓操作提供了充足的保障。同時，實訓所需的耗材也盡可能的第一時間交付給實訓老師，使學生有物可練，使學生的操作技能更加熟練。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化實訓環(huán)境。一是對各室訓室設(shè)備、工具進行清查，摸清家底和機器狀態(tài)，使資源得到有效利用，盡量杜絕假公濟私的行為。同時，對實訓耗材的使用進行跟蹤，最大限度的減少資源浪費，盡量為學校換回財產(chǎn)損失。如財會班學生將點鈔紙私自帶走或丟棄，督察發(fā)現(xiàn)后及時進行制止；普車學生對木材和原剛使用時隨意裁截，沒有參照圖紙進行，也造成一定的浪費，經(jīng)過跟老師溝通，加強對學生的要求，節(jié)約了耗材的使用；烹飪班的學生在練習刀法時沒有計劃的使用蔬菜，經(jīng)過教育和老師的實訓計劃，也作了改進，杜絕了浪費。二是對損壞和故障設(shè)備及時進行維護，延長設(shè)備使用壽命，為實訓課正常進行提供保障。這學期對普車維護了6臺，但由于缺少構(gòu)件和技術(shù)欠缺問題仍有3臺需要維修。鉗工的沙輪機維修了3臺。服裝專業(yè)的鎖邊機和電動縫紉機多次請人及時維修，保證了服裝專業(yè)學生實訓的需要，維持了他們學習的興趣。計算機室有于學生多，班級雜，學生素質(zhì)參差不齊，對電腦的損壞比較嚴重，但都及時請技術(shù)員進行了維護，除一些硬件損壞的電腦外，基本保證了計算機教學的正常進行。三是為了學生有個良好的實訓環(huán)境，每個實訓室的衛(wèi)生都分配了一個實訓老師進行包保。通過這種措施，使各實訓室衛(wèi)生能夠及時的得到清潔，一方面有利用于延長機器的使用壽命，另一方面為前來參觀的來賓留下良好的印象。三、強抓技能訓練，服務(wù)技能大賽。對中職學生來說，技能是根本，通過技能大賽一方面提高學校自身的知名度，更重要的是使職業(yè)能力的培養(yǎng)落到實處。學會真正的技能是學生和家長最為關(guān)注的事，也是實訓老師努力的目標，因此，加強技能訓練，讓學生掌握扎實技能是實訓中心的根本任務(wù)。為此，實訓中心制定了月達標測評制度，要求老師根據(jù)月達標測評制度合理規(guī)劃實訓內(nèi)容，制定月達標測評計劃，確保學生感受到技能的掌握和提高。同時，為了確保我校在中職技能大賽中取得成績，實訓中心配合教導處制度技能大賽實施方案，通過技能測評選拔參賽選手。為了保證參賽選手有足夠多的訓練時間和訓練要求，實訓中心又采購了一些實訓設(shè)備，并在晚間和周末開放實訓樓，積極為技能大賽做好服務(wù)。四、存在問題實訓設(shè)備落后且不足。由于學校發(fā)展時間短，底子薄，各專業(yè)都存在設(shè)備落后、數(shù)量不足的問題。專業(yè)教師不足。許多專業(yè)教師是半路出家，知識不系統(tǒng)，不深入，需要進一步加強培訓。一些老師由于是借用的，思想不穩(wěn)，給教學帶來影響。設(shè)備維修有難處。一些設(shè)備專業(yè)教師沒能力維修，一些設(shè)備落后，難以找到匹配的零件，一些設(shè)備沒有維修的價值。另外，從申報維修到進行維修周期長，或無下文，如設(shè)備的接電，插座板缺失，燈管的損壞等。另外，還存在施工不規(guī)范的現(xiàn)象，如普車、數(shù)控車間，一個閘刀接多個車床，電線接拉零亂等，容易造成安全事故。保潔工具缺少。許多實訓室無紙簍、拖把等，出現(xiàn)亂拿亂借的現(xiàn)象，使實訓室保潔不能及時進行。管理制度和操作規(guī)范宣傳、執(zhí)行不到位。雖然一些實訓室張貼了管理制度和操作規(guī)范，但沒有讓學生進行認真學習和貫徹執(zhí)行，實訓室企業(yè)式管理氛圍不濃。五、改進設(shè)想量力購買及需設(shè)備。如普車許多還是五、六十年代的，跟不上社會的發(fā)展需要；縫紉機70%有故障，雖能湊合用但不順手，影響學生實訓心情和效果；計算機房不夠，滿足不了上機的模擬實訓；多媒體室不夠，存在上多媒體課爭奪多媒室的現(xiàn)象。以軟件代替設(shè)備。針對一些設(shè)備不足的現(xiàn)象，購買實訓模擬軟件，即可緩解實訓壓力，又可延長設(shè)備使用壽命，減少實訓耗材資源。加強專業(yè)教師的培養(yǎng)。采用“請進來，走出去”的培養(yǎng)模式，把教師送到相關(guān)企業(yè)或高校進修，或者把專家請到學校手把手指導。強化企業(yè)氛圍，引進企業(yè)管理。坐在教室是學生，走進車間是員工。實訓樓管理可嘗試采用“5S”管理。建立維修制度。將維修內(nèi)容劃分級別，簡單故障及時修，復雜故障限時修，嚴重故障請人修。配齊衛(wèi)生工具。每個實訓室工具配齊，并在工具上印上實訓室名稱，避免工具的亂拿和破壞現(xiàn)象。、繼續(xù)執(zhí)行月技能測評制度。月技能測評制度是學生學習技能的保障，要繼續(xù)執(zhí)行，但要獎懲到位。本學期沒有補助，實訓教師積極性不高。以賽促學。多開展技能方面的比賽、展覽等活動，提高學生學習的興趣和自覺性、積極性和創(chuàng)造性。實訓中心工作總結(jié)4上海市船舶制造開放實訓中心從立項以來，在市教委和江南造船（集團）有限責任公司各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，正嚴格按照立項要求加緊全面建設(shè)。江南造船（集團）有限責任公司總經(jīng)理南大慶、常務(wù)副總盛紀剛、總經(jīng)理助理人力資源部部長周繼勝等領(lǐng)導多次親臨開放實訓中心建設(shè)現(xiàn)場指導工作，并作出重要指示。要求我