年輕的翅膀想飛翔-資料下載頁
2024-10-10 19:33本頁面
【正文】 008學，我擔任了學校的辦公室主任一職。在學校工作中，我立足抓住時機、針對實際，開拓創(chuàng)新這三大原則來工作。汶川地震后，我立即協助楊校長，組織班主任召開主題隊會，發(fā)出倡議，把捐款活動開展得轟轟烈烈；緊接著又圍繞地震組織了作文競賽，并將捐款名單和優(yōu)秀作文做成“情系災區(qū)，愛在校園”的展板，整個活動搞得有始有終，有聲有色??我開始負責辦公室工作幾年來，恰逢“兩基”“教育督導”工作檢查，為了使學校穩(wěn)定而有序的開展工作，我犧牲了無數個夜晚、休息日、甚至黃金周，上班也是馬不停蹄，梳理工作思路，做好工作分配，帶領全體教師開展工作，率先垂范，終于圓滿完成任務。管理好學校學生的學籍和大隊輔導工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想道德行為習慣，取得了很好的成效。2012年9月，我擔任了學校的副校長一職，協助李校長開展學校的各項工作，負責并開展學校的特色藝術工作，指導藝術特色教師選好素材，定好項目、節(jié)目等，把學校的特色藝術工作落實到位。還記得2011年12月23日，那是一個刻骨銘心的日子，正在吃晚飯的我突然接到了遠在南京工作的弟弟的電話，他告訴我：父親在工地上突然口吐白沫，四肢無力，口齒不清，倒在了地上，醫(yī)院診斷為突發(fā)性嚴重小腦腦干梗塞時，我整個人蒙了??第二天，我匆匆向領導請了三天假跑去了南京，看到病床上蒼白的、呻吟的父親，萬般難受的滋味涌上心頭，頓時眼淚嘩嘩地往外流。這場突如其來的疾病，使得父親失去了吃飯、說話和行走的功能。待在醫(yī)院的兩天，我徹夜守候在父親的床前，而他也因為劇烈的疼痛而無法吃飯和睡覺時，我的心徹底崩潰了，真想一直守候在他的身邊照顧他直至痊愈出院，可是不行，班里40多個孩子都在等著我，況且即將要接近期末考試了。就在我猶豫彷徨時，理智告訴我：你得回去，得對得起教師這一職業(yè)，得對得起班上那40多個求知若渴的孩子。就這樣，我扔下了躺在病床上的父親，扔下了那個因過分操勞而顯得蒼老的父親，扔下了那個飽受病魔折磨的父親，而他此時也是多么地希望我能夠在身邊照顧他、陪伴他??！就這樣，我痛哭流涕地離開了醫(yī)院，其實我的內心是多么地希望自己能夠自私一回??！回到學校后，聽到孩子們一個個關切的聲音在問：“老師，這段時間您去了哪兒??？”“老師，您不在我們好想您??！”“老師，我們這幾天自己把課文都預習了?”面對孩子們一張張急切的臉，我真被他們感動了，又重新投入到教學當中。為人子女，也許我愧對自己的父母；但為人教師，我無愧于我的孩子，而且我決定把教師這份職業(yè)演繹得更加生動，更加精彩。潛心鉆研課改，實現自我提升我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是在改革的今天，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。我參加大專，本科進修；參加電腦培訓，學習word排版和制作課件；每天遨游網絡，書海，學習先進的教育理念；其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十多只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我決不扼殺學生的創(chuàng)新思維，要使他們在語文學習中得到快樂。我的辛勤付出，也得到了肯定。我所指導的學生多次獲南昌市小學生英語聽力競賽一等獎，提交的一篇題為《語文課堂教學中的口語交際訓練》的教學論文獲得江西省小學語文“實踐與感悟”主題優(yōu)秀成果貳等獎，南昌市中小學第六屆“園丁杯”教學競賽個人課堂教學貳等獎，南昌市第六屆“優(yōu)秀少先隊志愿輔導員”。飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！
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