【導讀】摸不到;實際上很大很大,看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界,有了它就萬。太陽給人類送來了光明與溫暖,從古至今,有許多關于太陽的故事。今天大家就七嘴巴舌的說說太陽。每當學生講完一個故事,問一問這個故事告訴了我們什么?同學們還想知道知道那些關于太陽的知識?下面就到我們學習網站來看一看吧!出示網站上,介紹網站的內容,及學習要求。每個小組的學生交流匯報。你們回家以后,找一找這方面的知識,然后和老師一起來完善我們的網站。
【總結】敦小“121”學案設計(五年級科學)第(上)冊第(2)單元單元名稱光課時安排共(8)課時第(8)課時課題名稱評價我們的太陽能熱水器教學目標
2024-11-30 07:53
【總結】評價我們的太陽能熱水器一、教學目標科學概念1、太陽能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源,人們正在大力開發(fā)和使用太陽能過程與方法1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器,并做好數據的觀測和記錄2、總結、評價太陽能熱水器情感、態(tài)度、價值觀1、體會到設計、制作太陽能熱水器的樂趣。2、認識到科技創(chuàng)造中運用科學知識的重要性??萍籍a品融
2024-12-02 11:33
【總結】1、我們提水,感到水桶對手有向下的拉力;我們背書包,感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力,這就是。2、在做小車實驗中墊圈數量越多,小車運動越。3、在這個實驗中,拉力的大小與有關。4、在這個實驗中,讓小車運動起來的力是
2024-11-30 02:08
【總結】我們的小纜車教學設計一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣出示課件:馬車電瓶車貨車高山纜車(1)它們是靠什么運動的?(2)今天,我們也來研究小車,板書:我們的小纜車老師給你一輛纜車,一些墊圈,一根帶溝的細線,你能讓它運動起來嗎?小組討論怎樣安裝纜車匯報交流安裝方法課件出示:溫馨提示動手安裝小纜
2025-11-11 03:24
【總結】新沂市唐店中學六年級科學電子教案主備人孫長江用案人授課時間月日星期總課時NO:課題課型新授教學目標。生物有不同的性狀特征,這些特征的不同組合造就了多樣的生命個體。2.提高觀察能力和辨析不同現象特征的能力。3.發(fā)展協同工作的意
2024-11-28 13:02
【總結】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學郭小芳教材分析:《蚯蚓的選擇》一課是教育科學出版社科學五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第4課,通過對蚯蚓與環(huán)境的研究,了解動物是會根據自身生存的需要對環(huán)境條件進行選擇的,從而幫助學生初步建立起對生物環(huán)境的認識。本課分為兩部分:第一部分,對蚯蚓的生活環(huán)境進行討論,猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件,通過設計兩個對比實
2025-11-14 01:09
【總結】我們知道的太陽關于太陽,我們知道些什么講一講太陽的故事收集一些關于太陽的詩歌、或圖片等,與同學分享
2025-11-02 12:32
2025-10-28 16:27
【總結】六年級上冊科學《相貌各異的我們》教學設計一、設計思想科學課是以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經驗的基礎上,以學生為主體,以學生的生活經驗為基礎,根據學生的認知特點,提出問題后,讓他們主動猜想、實驗、觀察、交流,以教師為主導,提供給學生直接參與各種科學探究活動,使他們像科學家那樣進行科學發(fā)現和探究,體
2025-11-11 03:20
【總結】保護我們的聽力教學目標科學概念:過高或過強的聲音會對我們的聽力產生傷害,保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。過程與方法:通過閱讀保護聽力的資料,了解我們的聽力經常受到哪些傷害,知道保護聽力的做法。情感、態(tài)度、價值觀:認識到保護聽力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習慣和在公共場所保持肅靜的習慣。教學
2025-11-11 03:18
【總結】我們的身體第四單元我們的身體1、身體的結構一、教學目標:科學概念:1、人體根據外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據做事情的不同人體還會有不同的結構劃分。2、人體的外部特點可以直接觀察到,內部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法:1、能夠應用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結合體驗活動,了解身體內部
2025-11-10 22:44
【總結】總結我們的天氣觀察【教學目標】科學概念:天氣是不斷變化的,對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理,可以幫助我們認識天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。過程與方法:統計、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對天氣情況進行解釋。情感、態(tài)度、價值觀:感受到長時間進行科學觀察和記錄?!窘虒W重點】對長時間觀察記
2024-11-30 14:50
【總結】課觀察我們周圍的材料教學目標科學概念:1.物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法:1.調查材料在日常生活中的應用。2.觀察和辨認不同的材料。3.用詞語描述常見材料。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展
2024-11-30 07:55
【總結】金魚【教學目標】科學概念,具有生命體的基本特征。,用腮呼吸。。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情,培養(yǎng)用實驗證據證明猜想的態(tài)度?!窘虒W重點】通過觀察金魚的生活,了解水生動物與陸生動物的相同和不同?!窘虒W難點】學生有想法時用實驗的方法進行驗證?!窘虒W準備
【總結】我們知道的磁鐵【教學目標】科學概念:。,被廣泛地應用在許多方面。過程與方法:。,根據形狀給磁鐵取名。情感、態(tài)度、價值觀:,體會科學技術給人們帶來的好處。。?!窘虒W重點】交流、整理關于磁鐵的知識?!窘虒W難點】知道磁鐵具有一些特殊的性質,被廣泛應用于許多方面。【
2024-12-12 22:30