【正文】 發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。（1）藝術(shù)特色教育見成效園領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視藝術(shù)活動的教育。抓師資的培訓(xùn)。通過參加進(jìn)修學(xué)校開設(shè)的一系列課程培訓(xùn)，以及采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中。著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。（2）環(huán)境教育見成果成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。結(jié)合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所。把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動。利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。抓好日常行為規(guī)范教育。（3）努力開展學(xué)前創(chuàng)造性教育我園根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、富于幻想、可塑性大的特點，把學(xué)前創(chuàng)造性教育滲透到各個領(lǐng)域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展。以游戲為主線，開展教育教學(xué)活動。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范園領(lǐng)導(dǎo)把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓(xùn)。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。（二）生活管理及體格鍛煉根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應(yīng)的一日生活作息時間。為了幼兒健康，幼兒每天堅持做早操、課間操以及午睡后的干浴操。各班級能合理安排一天的生活和學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內(nèi)戶外活動交替，保證每天戶外活動2小時，（其中體育活動l小時的時間）。（三）飲食管理能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對食物的購買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開；堅持食物留樣48小時。并做好每月的幼兒膳食公布。（四）健康及衛(wèi)生保健指標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達(dá)100％，并做好體重及評價、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點矯治率達(dá)標(biāo)，幼兒生長發(fā)育達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。我園能嚴(yán)格遵守消毒隔離制度。（五）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，定期進(jìn)行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園以“校園安全”為重點，對園內(nèi)外四周及樓道上安裝視屏監(jiān)控，實行接送卡制度，采取了“分工合作，細(xì)致到位”等管理措施，對幼兒園安全近一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項管理規(guī)章制度。定期組織學(xué)習(xí)提高教職員工的安全意識，同時進(jìn)行全園安全排查，大檢查等活動，積極主動做好安全工作。教師在教育中對幼兒滲透相關(guān)的安全知識教育，開展安全主題活動課。加強(qiáng)督查，落實各項安全防范措施，防止火災(zāi)，觸電，碰傷，摔傷，燙傷，食物中毒，吞食異物等事情的發(fā)生。我園還定期請消防隊的專業(yè)人員來園進(jìn)行消防安全的培訓(xùn)并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。加強(qiáng)對玩具、教具、用具的檢查，發(fā)現(xiàn)異常立即維修處理，確保幼兒的安全。加強(qiáng)保安工作，校園實行封閉管理，出入人員嚴(yán)格把關(guān)，出入登記，把安全工作做深、做細(xì)、做實。三、存在的主要問題及今后的努力方向為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進(jìn)一步完善辦園條件。要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理的知識和經(jīng)驗，提高管理水平。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大“走出去，請進(jìn)來”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步提高辦園效益。綜上所述，我園的辦園條件和管理達(dá)到一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)特向師市教育局申報一級幼兒園，懇請評估專家給予評審。芳草湖總場幼兒園 2015年3月20日我園的教育教學(xué)工作，在上級教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，每學(xué)期適時開展課間操、團(tuán)體操、環(huán)境布置、教玩具制作等活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍，幼兒園還特別注重師資隊伍建設(shè)，每學(xué)期在園內(nèi)積極開展，觀摩教學(xué)活動，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，提高了自身教育理論及授課水平，積極開展綱要學(xué)習(xí)，指南的學(xué)習(xí)，本園制度學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感加強(qiáng)幼兒園一日活動的研究，根據(jù)幼教協(xié)會提倡開展的“優(yōu)化—日生活”的要求和指示，針對我園實際情況，我們在優(yōu)化一日生活活動方面，教師做到有目的有計劃的開展各項活動，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、安全管理工作：四、家園共育：重視家園共育，解決家長的后顧之憂，每周對家長公示教育目標(biāo)，教育任務(wù)、運(yùn)用電話訪問的方式，面對面交流等方式進(jìn)行家長溝通，讓家長了解我們的課程理念。熟悉教學(xué)形式，積極主動的配合幼兒園工作，做好家長信息反饋工作，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議，為幼兒的發(fā)展共同努力。五、教育心聲：用心去點亮每一盞燈：每一個孩子都是一盞獨(dú)特的燈，就像每一個孩子的外貌不同一樣，不同的孩子也有不同的智力結(jié)構(gòu)和側(cè)重點，這就是為什么，有的孩子語言表達(dá)的能力很強(qiáng)，而有的孩子卻又不善于動手操作，有的內(nèi)向害羞但思維敏捷；有的唱歌會跑調(diào)但學(xué)習(xí)卻很好，有的不喜歡畫畫偏偏喜歡體育運(yùn)動，正是這些獨(dú)特性，成了一個孩子區(qū)別另一個孩子的個性特點，它不能簡單地優(yōu)劣概括，它說明每一個孩子都在按照自己的生長軌跡發(fā)展著，尊重和理解這種獨(dú)特性，并根據(jù)這種特點為孩子提供適宜他發(fā)展的教育，這點我們幼兒園一直以來不斷追求和探索的教育模式。了解孩子，認(rèn)識孩子，發(fā)現(xiàn)孩子，尊重孩子，欣賞孩子，滿足孩子，每一個孩子都是一盞獨(dú)特的燈，希望我們的努力能夠點亮我們芳草湖總場幼兒園的每盞燈，讓每一盞燈都發(fā)出璀璨的光芒。芳草湖總場幼兒園 2014年4月30日芳草湖總場幼兒園 申請一級幼兒園申 請 報 告