幼兒園語(yǔ)言說(shuō)課1-資料下載頁(yè)
2025-10-01 19:22本頁(yè)面
【正文】 能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并能夠大膽用語(yǔ)言表達(dá)。能表演故事中夸張、幽默的動(dòng)作。學(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】（1）《猴子學(xué)樣》的課件、掛圖，《猴?！贰逗镒訉W(xué)樣》的音樂(lè)（2）故事表演用的道具：四棵大樹(shù)，扁擔(dān)四根，草帽、猴子面具若干【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并能夠大膽用語(yǔ)言表達(dá)。難點(diǎn)：能表演故事中夸張、幽默的動(dòng)作【活動(dòng)過(guò)程】用“猴耍”音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)。教師采用故事中段法講故事。第一次中斷提問(wèn)：“故事中都有誰(shuí)？猴子又惹什么事了？老爺爺?shù)拿弊颖粨屪吡?，你們猜他?huì)怎么辦？”激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。第二次中斷提問(wèn)：“老爺爺要回帽子了嗎？他是怎么要的？猴子是什么反應(yīng)？你能幫老爺爺想個(gè)辦法嗎？”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。觀看課件：故事“猴子學(xué)樣”重點(diǎn)讓幼兒感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并請(qǐng)幼兒大膽表現(xiàn)，學(xué)一學(xué)猴子、老爺爺?shù)幕鼊?dòng)作及表情。逐幅出示掛圖，重點(diǎn)讓幼兒大膽用語(yǔ)言表述，并表演。教師小結(jié)幼兒表現(xiàn)，并與部分幼兒合作表演。幼兒之間合作表演故事幼兒自由結(jié)伴分為四組，教師講述故事，請(qǐng)幼兒表演。教師總結(jié)，并建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進(jìn)行排練【活動(dòng)延伸】在表演區(qū)投放道具，繼續(xù)進(jìn)行“猴子學(xué)樣”的表演。第五篇：幼教語(yǔ)言說(shuō)課教案：交通規(guī)則遼寧中公教育：教師資格考試幼教語(yǔ)言說(shuō)課教案：交通規(guī)則活動(dòng)目標(biāo)：幼兒運(yùn)用觀察方法，根據(jù)正確的生活經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)知能力，辨別交通規(guī)則的以壞蛋錯(cuò)，了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，建立正確的交通意識(shí)。，并能用語(yǔ)言連貫地表述自己的經(jīng)驗(yàn)，愿意與同伴、老師進(jìn)行積極的交流。材料提供：大幅圖片(圖片中畫(huà)有多處違反交通規(guī)則的事情)記錄卡(幼兒人手一份，畫(huà)面與大圖片一致，便于幼兒記錄)交通標(biāo)志(菱形標(biāo)志等)錄像帶(錄有生活中違反交通規(guī)則的現(xiàn)象)一、觀察記錄出示圖片，教師提問(wèn)：圖片上有許多違反交通規(guī)則的事情，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。幼兒邊觀察邊記錄。二、討論交流提問(wèn)：你找到幾個(gè)違反交通規(guī)則的事情?遼寧中公教育：錯(cuò)在什么地方?(引導(dǎo)幼兒廣泛講述圖片中違反交通規(guī)則現(xiàn)象)師生討論：(1)為什么自行車(chē)與汽車(chē)要分道行駛?(2)紅綠燈中，黃燈有什么作用?(3)行人應(yīng)該如何過(guò)馬路?(4)自行車(chē)能騎車(chē)帶人嗎?為什么?(5)單手騎車(chē)也是違反交通規(guī)則的嗎?教師小結(jié)：在交通規(guī)則中，有的是駕駛規(guī)則，有的是騎車(chē)規(guī)則，不有的是行人規(guī)則，人人都要遵守交通規(guī)則。三、了解標(biāo)志如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。那么誰(shuí)在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理?馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你們知道有哪些標(biāo)志嗎?(如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標(biāo)志的作用)遼寧中公教育：教師小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。四、競(jìng)賽游戲播放違反交通規(guī)則的錄像，幼兒搶答找錯(cuò)。
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