【正文】 議》。（三）總結(jié)提升階段（9月）8月初，對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，匯總整理家訪活動(dòng)中的所見所聞及家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施并形成總結(jié)報(bào)告。9月中旬，對(duì)本轄區(qū)家訪工作組織情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告報(bào)教體局。婺源縣紫陽第五小學(xué)2016年7月紫陽五小開展“萬師訪萬家”活動(dòng)“家訪不單單是一種形式，更要成為一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。”汪亮明校長在全體教師“萬師訪萬家”動(dòng)員大會(huì)上的一席話，拉開了紫陽五小家訪活動(dòng)的序幕。校領(lǐng)導(dǎo)率先走進(jìn)特殊家庭進(jìn)行家訪，耐心詢問家庭情況，孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況以及假期生活安排等?？紤]到大部分家長們都在上班，教師們都利用晚上或雙休日的時(shí)間進(jìn)行家訪。做到“訪學(xué)問行、訪大問小、訪貧問苦、訪家問計(jì)”。教師們走進(jìn)學(xué)生家庭、走近學(xué)生校園之外的生活，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生覺得教師“親”了，教師覺得學(xué)生可愛了，家長體諒教師的辛苦，教師感受家長的不易，師生之間的矛盾減少了、家校之間的合作更緊密了。從暑假伊始到開學(xué)初，老師們用自己的腳步丈量出“愛生如子”的教育情懷，走出紫陽五小教師“家校合作”的新局面。每一位五小的孩子是幸福的，每一位五小的教師是幸福的，因?yàn)槲逍〉睦蠋焸兌紙?jiān)信：少些浮躁，多些務(wù)實(shí)，信心滿滿地去面對(duì)每一個(gè)困難，家訪的路會(huì)更廣闊，愛的天空會(huì)更湛藍(lán)！班級(jí)情況摸底向家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況與學(xué)生同看《開學(xué)第一課》與家長參加學(xué)校護(hù)學(xué)崗深入每一名學(xué)生家中進(jìn)行防溺水專題教育家訪情況表與調(diào)查問卷婺源縣紫陽第五小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，樹立教師為人師表的良好社會(huì)形象，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級(jí)教育行政部門的文件精神，我校組織開展了“萬師訪萬家”工作，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，我校結(jié)合實(shí)際情況，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿完成家訪任務(wù)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，提前謀劃加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以汪亮明校長為組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。制定了《“萬師訪萬家”活動(dòng)方案》，工作會(huì)議上作了動(dòng)員，通過了家訪活動(dòng)的具體方案。提高教師認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長對(duì)學(xué)生的教育熟知情況。廣泛征集家長對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。提醒家長認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別做好防溺水。聽取家長對(duì)師德師風(fēng)的意見或建議。明確家訪任務(wù)。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢，反思個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的新要求。通過教師與家長、教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師在實(shí)踐中成長和成熟，人人爭做“有境界的教師”。通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí)，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會(huì)教育的家長”。通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會(huì)的人”。二、確定對(duì)象，明確身份，講究方法確定走訪對(duì)象。為使家訪活動(dòng)順利開展，班主任協(xié)同科任教師做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)個(gè)別“問題學(xué)生”，做到心中有數(shù)，從而確定所有學(xué)生（貧困生家庭、學(xué)困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭）為家訪對(duì)象，確定家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間。明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“文明創(chuàng)建宣傳員”“家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)校工作宣講員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份，主動(dòng)向家長宣傳我縣文明創(chuàng)建精神，增強(qiáng)家庭、社會(huì)清潔工程的意識(shí)；幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn)，宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，增進(jìn)與家長的溝通；以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題；以“學(xué)生引路人”的責(zé)任，進(jìn)一步了解學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展。講究家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹，對(duì)學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，真實(shí)客觀地向?qū)W生家長反映其在校表現(xiàn)。倡導(dǎo)家庭周邊環(huán)境的有效治理，形成清潔衛(wèi)生的觀念。三、突出重點(diǎn)，抓好常規(guī)，跟蹤幫扶突出重點(diǎn)工作。（1）定期開展“愛心爸爸、愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)與家庭特別困難學(xué)生或“長留守”兒童結(jié)對(duì)，定期開展幫扶活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，向他們贈(zèng)送禮品，給他們爸爸媽媽般的溫暖。（2）由辦公室提出具體要求，規(guī)定完成家訪，并要求結(jié)合我縣文明創(chuàng)建工作、清潔工程和學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行上門宣傳發(fā)動(dòng)，結(jié)合“曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，幫助家庭整理家訓(xùn)，清潔家園，使每一次家訪都發(fā)揮最大效能。抓好常規(guī)工作。每位教師根據(jù)摸底情況，制定家訪方案，針對(duì)不同學(xué)生需要，確定不同的家訪重點(diǎn)，分別開展貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭活動(dòng)，切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。落實(shí)跟蹤幫扶。根據(jù)學(xué)校家庭困難學(xué)生、行為習(xí)慣怪異學(xué)生、學(xué)科有短腿科目學(xué)生的實(shí)際情況，擬定幫扶方案，在教育教學(xué)中予以幫助，在行為習(xí)慣上給予指導(dǎo)，并贈(zèng)送文具書籍和生活用品。建立幫扶檔案，經(jīng)常性地與家庭取得聯(lián)系，幫助孩子克服困難，健康成長。四、及時(shí)總結(jié)，做好宣傳，豐富內(nèi)涵撰寫日志?；顒?dòng)中，學(xué)校要求教師對(duì)家訪工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題做好記錄，及時(shí)整理和總結(jié)家訪中的經(jīng)驗(yàn)、心得，撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得，圖文并茂地發(fā)表在學(xué)校的或微信群中，學(xué)校進(jìn)行歸檔。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)會(huì)同科任老師予以解決，解決不了的及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改，確保家訪活動(dòng)取得實(shí)效。積極宣傳。我們以家訪活動(dòng)為契機(jī)，積極宣傳我校家訪動(dòng)態(tài)及辦學(xué)理念，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和開門辦學(xué)的透明度。豐富內(nèi)涵。我校將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校、人民滿意的教育。婺源縣紫陽第五小學(xué)2016年7月