開展保障進城務工子女平等接受義務教育活動的情況說明-資料下載頁
2025-10-01 19:18本頁面
【正文】 員子女健康發(fā)展的工作思路，使進城務工人員子女享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格。2017年6月12日第五篇：南嶺中心小學關于保障進城務工子女接受義務教育的說明報告說明報告南嶺中心小學關于保障進城務工人員子女平等接受義務教育情況的說明報告進城務工人員子女在城市接受教育問題，是伴隨著我國經濟社會發(fā)展和城市化進程的推進而出現的。近幾年來，隨著我鎮(zhèn)外來務工人員的逐年增多，我校本著貫徹《義務教育法》的精神，積極挖掘現有教育資源和潛力，做了大量工作，目前基本上解決了進城務工人員子女的義務教育問題。一、對進城務工人員子女的教育管理情況。以流動人口所在地的公辦學校接收，隨時插班跟班就讀。按戶籍管理規(guī)定，在臨時戶口所在社區(qū)按相對就近的原則分配到指定的公辦學校入學。流動人口子女有平等接受義務教育權利，與本地學生一樣參加評優(yōu)、評獎和入隊，以及參加各項校內外活動。、單獨管理。建立學籍跟蹤管理制度，實行單獨造冊，統一管理，進出有記載有手續(xù)，定期上報。二、存在的問題 由于進城務工人員流動性大、分布不均衡、區(qū)域較廣泛等特殊性，給教育教學管理帶來很多困難。戶籍管理與學籍管理相脫節(jié)由于個別進城務工人員沒有戶口，沒有固定居住地，入學后根據家長的工作變化隨意流動，有的來了不辦轉入手續(xù)，走了也不帶學籍，或人在學籍不在，或學籍在人不在，容易造成學生流失，這給各學校學籍管理帶來很大困難。影響教育教學質量一是由于務工人員子女就學隨意性大，隨時插班跟班就讀，影響教學進度；二是造成就讀學校的班額過滿，使部分城郊學?；A設施不足的矛盾更加突出；三是有的家庭教育與學校教育不合拍，還有的來自外省，教材不一致，學習態(tài)度不同，學習習慣不適應，無法與所在學校同步，總體上也拖了各區(qū)和學校教育質量的后腿。三、意見及建議第一，堅持與時俱進，未雨綢繆。隨著城市化進程的加快，大量務工人員將涌入城市，其子女接受義務教育問題亦必將成為突出矛盾，解決不好將演化成社會問題。因此，要結合我校的實際研究部署教育發(fā)展戰(zhàn)略，立體思維，超前謀劃，切實解決好進城務工人員子女就學問題。第二，增強綜合管理功能。和當地公安、工商、計生、社區(qū)等部門相互配合，形成多位一體、齊抓共管的教育管理網絡。第三，廣辟新的教育資源。鼓勵社會力量多元化投資辦學，是現階段解決流動人口子女教育問題最合適的選擇。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1