開展保障進(jìn)城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育活動(dòng)的情況說明(完整版)
【正文】 的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、召開家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。利用“愛心天地”，加強(qiáng)關(guān)愛。一、主要做法及成效（一）將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，納入義務(wù)教育保障體系。學(xué)校在招生期間公布招生咨詢電話并設(shè)立招生咨詢處，接受社會(huì)和家長(zhǎng)咨詢。對(duì)符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員及優(yōu)扶對(duì)象子女入學(xué)，要按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)辦理。為切實(shí)解決務(wù)工子女教育問題，確保他們平等的接受義務(wù)教育。我校在本期開展了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、摸清情況，確立工作目標(biāo)我校完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。積極開展各種活動(dòng)。2017年6月12日第五篇：南嶺中心小學(xué)關(guān)于保障進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育的說明報(bào)告說明報(bào)告南嶺中心小學(xué)關(guān)于保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育情況的說明報(bào)告進(jìn)城務(wù)工人員子女在城市接受教育問題，是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的推進(jìn)而出現(xiàn)的。、單獨(dú)管理。第二，增強(qiáng)綜合管理功能。第三，廣辟新的教育資源。二、存在的問題 由于進(jìn)城務(wù)工人員流動(dòng)性大、分布不均衡、區(qū)域較廣泛等特殊性，給教育教學(xué)管理帶來很多困難。一、對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理情況。三、成績(jī)和困難經(jīng)過近一年來全體師生的共同努力，我校關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工人員子女”工作取得了一定的成績(jī)。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“進(jìn)城務(wù)工人員子女”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。為方便進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校校門張貼招生范圍圖內(nèi)和相關(guān)政策。第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)保障進(jìn)城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育活動(dòng)的情況說明報(bào)告鎮(zhèn)中心小
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