八年級(jí)下考試-資料下載頁
2024-11-30 15:03本頁面
【導(dǎo)讀】任太史令（史官），掌管秘籍、史料、職司記載等。傳聞異說，為后來寫作《史記》打下基礎(chǔ)。后由于上書替投降匈。奴的漢將李陵辯解而觸怒皇上，獲罪下獄，被處宮刑。10多年，終于寫成歷史巨著《史記》。太史令是管天文、歷法、國家典籍、編寫史冊(cè)的官。后來，漢武帝因司馬遷很有才能，赦了他，任命他。父親的事業(yè)，編寫史書。最后，終于寫成立起自傳說中的黃帝。直至當(dāng)代為止約三千年左右的中國通史?！妒酚洝烽_創(chuàng)了以人物傳記為中心來記載歷史。這一“紀(jì)傳體”的體裁文學(xué)的先河。后人以無盡的啟示和深遠(yuǎn)的影響，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。無罪，二世殺之。數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。吳廣素愛人，士卒多為用者。恚尉，令辱之，以激怒其眾。陳勝佐之，并殺兩尉。借第令毋斬，而戍死者固十六七?？h苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。
【正文】 動(dòng)人民頭腦的封建精神枷鎖，是鼓舞人心的戰(zhàn)斗口號(hào)，表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想，敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)精神。由此可以看出，陳勝是一個(gè)對(duì)封建統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿，敢于反抗，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)的有志氣，有抱負(fù)的農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。 總結(jié)全文： 謀劃起義 發(fā)動(dòng)起義 原因 策略 輿論 直接 根本 失期，法皆斬 。 天下苦秦久矣 。 立公子扶蘇 楚人憐楚將項(xiàng)燕 魚腹藏書 篝火狐鳴 起義開始 時(shí)的情形 起義初期 的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。 概述 此后 諸郡縣反秦斗爭(zhēng)的情形。 并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 總結(jié)全文 這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果，在一定程度上贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實(shí)，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。 寫作特點(diǎn) ： 1，全文圍繞 “ 起義 ” 這個(gè)中心來寫，詳略得當(dāng)。 2，通過人物對(duì)話刻畫人物。 課堂練習(xí)（一） 一 、 解釋下邊句中加粗的詞： 陳勝 者 ， 陽城人 也 ， 字涉 。 傭 者 笑而應(yīng)曰 輟耕 之 壟上 悵恨久 之 燕雀安知鴻鵠 之 志哉 今 亡 亦死 等 死，死國可手 上 使外 將 兵。 大楚興 ， 陳勝 王 借 第令毋斬 1 而成死者固 十六七 1 將軍身被 堅(jiān) 執(zhí) 銳 1 皆 刑 其長吏 。 1 置人 罾 魚腹中 1 燕雀 安知 鴻鵠 之志 1 比 至陳 課堂練習(xí)（二） 二 、 在下邊句中找出通假字 。 小惠未徧 ， 民弗從也 。 詐自稱公子扶蘇 、 項(xiàng)燕 ， 為天下唱 ， 宜多應(yīng)者 。 罾魚腹中書 ， 固以怪之矣 。 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 。 發(fā)閭左適戍漁陽九百人 課堂練習(xí)（三） 三 、 選擇下列句中加粗字的意思 。 ① 、 項(xiàng)燕為楚 將 上使外 將 兵 公 將 鼓之 A、 大將 ， 名詞 B、 率領(lǐng) ， 動(dòng)詞 C、 將要 ， 副詞 ② 、 以 數(shù)諫故 殺之 以 應(yīng)陳涉 以 吾眾詐自稱公子扶蘇 ， 項(xiàng)燕 祭 以 尉首 A、 因?yàn)?， 連詞 B、 虛詞 “ 來 ” ， 連詞 C、 把 ， 介詞 D、 用 ， 拿 ， 介詞 課堂練習(xí)（四） 四 、 選擇下列句中加粗字的意思 。 “ 故 ” 的用法有 。 A、 事 ， 事故 b、 原因 ， 緣故 c、 故意 d、 所以 ， 因此 e、 舊的 。 A、 公問其故 B、 廣故數(shù)言欲亡 C、 故逐之 D、 以數(shù)諫故 “ 為 ” 的用法有： a． 作為 b． 認(rèn)為 c． 做 ， 擔(dān)任 d． 是 e． 向 ． 替 f． 因?yàn)? g． 被 。 A、 若為傭耕 B、 為屯長 C、 為天下唱 ， 宜多應(yīng)者 D、 士卒多為用者 E、 為壇而盟 F． 自立為將軍 。 讓我們休息一下
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