【正文】 員根據(jù)審計工作底稿編制審計報告，并將有關文件整理歸檔的全過程。（一）編制審計報告審計人員在完成外勤審計工作臺以后，就開始進入編制審計報告的階段，此階段的主要工作有：整理、評價執(zhí)行審計業(yè)務中收集到的審計證據(jù)；復核審計工作底稿；審計期后事項；匯總審計差異，提請被審計單位調整或做適當披露；形成審計意見，撰寫審計報告。只選擇那些具有代表性、典型的審計證據(jù)在審計報告中加以反映。審計證據(jù)的取舍標準有：（1）金額的大??；（2）問題性質的嚴重程度。（二）作出審計結論和決定審計結論和處理決定具有法律效力，一經下達，被審計單位必須執(zhí)行。（三）審計資料的整理歸檔審計人員應將向被審計單位調閱的資料全部歸還給被審計單位。五、審計流程的延續(xù)復審和后續(xù)審計主要適用于國家審計、部門審計等強制性審計的情況。（一）復審復審是審計機關對原來的審計工作進行全部或部分的復查，以確定原來所做的審計結論的正確性。引起復審的原因可以歸納為以下三個方面：1被審計單位對審計結論提出異議。審計機關對于審計小組的工作進行檢查，為保證審計質量而進行復審。3法律訴訟引起復審。對審計機關作出的審計結論和決定不服時，可以在收到審計結論和決定之日起的十五日內，向上一級審計機關申請復審。上一級審計機關應當在收到復審申請之日起的三十日內，作出復審結論和決定。（二）后續(xù)審計對被審計單位是否實施后續(xù)審計，由審計機關根據(jù)有關決定，后續(xù)審計實施的時間沒有明確規(guī)定，審計機關認為較為適當?shù)臅r候就可以進行，但時間相隔不宜過長。？（問優(yōu)勢）有什么地方需要改進？（缺點）預期第一天上班會有什么情景？（這個比較囧）感覺自己會接到什么任務？有空去鍛煉身體嗎？（工作和生活的balance）工作后的問題會是什么？ 舉一個自己能夠抗壓的例子 課程的提問（專業(yè)知識）德勤面對金融危機應該怎么辦？ 實習介紹 時政問題入職做了什么準備 CPA的計劃專業(yè)階段考試科目為《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《稅法》、《公司戰(zhàn)略與風險管理》（09年新增）。綜合階段考試是綜合測試，考察職業(yè)能力。（09年新增 ：需要問考官的問題 如何緩解壓力？如何和外地同學搞好關系的？ 你的職業(yè)規(guī)劃是什么？有沒有舉辦過大型學生活動？舉例（teamwork的經歷）對于四大的了解意見不一致的時候的解決方法 最大的失敗 不正直的事情？ 判斷錯誤的時候？愛好和課外活動 怎么看經濟危機？你為什么認為我會給你這個offer呢？ 與客戶意見不一致的時候如何解決 做par的經驗DTT如何挖掘客戶的？ 職業(yè)發(fā)展的建議口頭offer會是什么時候發(fā)？如果沒進，會不會有拒信？第四篇：德勤推理題德勤推理題五個人來自不同地方，住不同房子，養(yǎng)不同動物，吸不同牌子香煙，喝不同飲料，喜歡不同食物。根據(jù)以下線索確定誰是養(yǎng)貓的人。1，紅房子在藍房子的右邊，白房子的左邊（不一定緊鄰）2，黃房子的主人來自香港，而且他的房子不在最左邊。3，愛吃比薩餅的人住在愛喝礦泉水的人的隔壁。4，來自北京的人愛喝茅臺，住在來自上海的人的隔壁。5，吸希爾頓香煙的人住在養(yǎng)馬的人?右邊隔壁。6，愛喝啤酒的人也愛吃雞。7，綠房子的人養(yǎng)狗。8，愛吃面條的人住在養(yǎng)蛇的人的隔壁。9，來自天津的人的鄰居（緊鄰）一個愛吃牛肉，另一個來自成都。10，養(yǎng)魚的人住在最右邊的房子里。11，吸萬寶路香煙的人住在吸希爾頓香煙的人和吸“555”香煙的人的中間（緊鄰）12，紅房子的人愛喝茶。13，愛喝葡萄酒的人住在愛吃豆腐的人的右邊隔壁。14，吸紅塔山香煙的人既不住在吸健牌香煙的人的隔壁，也不與來自上海的人相鄰。15，來自上海的人住在左數(shù)第二間房子里。16，愛喝礦泉水的人住在最中間的房子里。17，愛吃面條的人也愛喝葡萄酒。18，吸“555”香煙的人比吸希爾頓香煙的人住的靠右。第五篇：德勤教師工作總結德勤教師工作總結個人工作總結南江縣第四中學劉曉宇 我叫劉曉宇，今年30歲，畢業(yè)于西華師范大學物理與電子信息學院。2014年9月取得中學二級教師認定。任教7年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真實踐科學發(fā)展觀積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，平時積極學習，嚴以律己。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質量。在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨，認真做好學校安全工作，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。在教學實踐中，敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，積極實踐《新課程標準》，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神，充分利用現(xiàn)代教育技術手段對學生進行教學。工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結：一、德。進入南江四中以來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排,顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。二、勤?！巴粑裁\”是學校與老師的根本關系。本學年，我能夠準時上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定課務。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。三、能。本學年，我擔任高2014級1班和3班的物理教學工作。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。①組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。②要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。由于所教班級學生基礎相對薄弱，需要很長時間才能對新的知識點理解，針對這種問題，我先突破學生的思想教育問題，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，高中生依然需要鼓勵，多說積極的話，多從正面理解問題，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，同時也提出上課教師的不足，共同討論，共同進步。不能只維護關系和面子，而丟了知識和真理。只有博采眾長，才會提高教學水平。作為一名年青教師，我努力踐行，并識之為真理。四、績。最近一年來，正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成績連攀新高。發(fā)表論文三篇，其中《興趣物理教學的光環(huán)》登載《中學生導報》教學研究2014年第7期并獲得“中學生導報雜志社”頒發(fā)的全國論文評比一等獎；2014年6月28日發(fā)表撰寫的《慣性力學與整體科學體系》登載《學習周報》教研學科版1213學年第196期第7版；《例析靜電在生活中的應用》登載《當代中學生報》20142014學年第12期高三物理b并獲得“當代中學生報”榮譽證書。教學的各項活動有條不紊，教師專業(yè)化成長進步明顯。在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的發(fā)展，既教書又育人。五、廉。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。在國家，社會進入改革的深水區(qū)的新時期，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。