【正文】 員根據(jù)審計(jì)工作底稿編制審計(jì)報(bào)告，并將有關(guān)文件整理歸檔的全過程。（一）編制審計(jì)報(bào)告審計(jì)人員在完成外勤審計(jì)工作臺(tái)以后，就開始進(jìn)入編制審計(jì)報(bào)告的階段，此階段的主要工作有：整理、評(píng)價(jià)執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)中收集到的審計(jì)證據(jù)；復(fù)核審計(jì)工作底稿；審計(jì)期后事項(xiàng)；匯總審計(jì)差異，提請被審計(jì)單位調(diào)整或做適當(dāng)披露；形成審計(jì)意見，撰寫審計(jì)報(bào)告。只選擇那些具有代表性、典型的審計(jì)證據(jù)在審計(jì)報(bào)告中加以反映。審計(jì)證據(jù)的取舍標(biāo)準(zhǔn)有：（1）金額的大??；（2）問題性質(zhì)的嚴(yán)重程度。（二）作出審計(jì)結(jié)論和決定審計(jì)結(jié)論和處理決定具有法律效力，一經(jīng)下達(dá)，被審計(jì)單位必須執(zhí)行。（三）審計(jì)資料的整理歸檔審計(jì)人員應(yīng)將向被審計(jì)單位調(diào)閱的資料全部歸還給被審計(jì)單位。五、審計(jì)流程的延續(xù)復(fù)審和后續(xù)審計(jì)主要適用于國家審計(jì)、部門審計(jì)等強(qiáng)制性審計(jì)的情況。（一）復(fù)審復(fù)審是審計(jì)機(jī)關(guān)對原來的審計(jì)工作進(jìn)行全部或部分的復(fù)查，以確定原來所做的審計(jì)結(jié)論的正確性。引起復(fù)審的原因可以歸納為以下三個(gè)方面：1被審計(jì)單位對審計(jì)結(jié)論提出異議。審計(jì)機(jī)關(guān)對于審計(jì)小組的工作進(jìn)行檢查，為保證審計(jì)質(zhì)量而進(jìn)行復(fù)審。3法律訴訟引起復(fù)審。對審計(jì)機(jī)關(guān)作出的審計(jì)結(jié)論和決定不服時(shí)，可以在收到審計(jì)結(jié)論和決定之日起的十五日內(nèi)，向上一級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)申請復(fù)審。上一級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)審申請之日起的三十日內(nèi)，作出復(fù)審結(jié)論和決定。（二）后續(xù)審計(jì)對被審計(jì)單位是否實(shí)施后續(xù)審計(jì)，由審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)有關(guān)決定，后續(xù)審計(jì)實(shí)施的時(shí)間沒有明確規(guī)定，審計(jì)機(jī)關(guān)認(rèn)為較為適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就可以進(jìn)行，但時(shí)間相隔不宜過長。？（問優(yōu)勢）有什么地方需要改進(jìn)？（缺點(diǎn)）預(yù)期第一天上班會(huì)有什么情景？（這個(gè)比較囧）感覺自己會(huì)接到什么任務(wù)？有空去鍛煉身體嗎？（工作和生活的balance）工作后的問題會(huì)是什么？ 舉一個(gè)自己能夠抗壓的例子 課程的提問（專業(yè)知識(shí)）德勤面對金融危機(jī)應(yīng)該怎么辦？ 實(shí)習(xí)介紹 時(shí)政問題入職做了什么準(zhǔn)備 CPA的計(jì)劃專業(yè)階段考試科目為《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》（09年新增）。綜合階段考試是綜合測試，考察職業(yè)能力。（09年新增 ：需要問考官的問題 如何緩解壓力？如何和外地同學(xué)搞好關(guān)系的？ 你的職業(yè)規(guī)劃是什么？有沒有舉辦過大型學(xué)生活動(dòng)？舉例（teamwork的經(jīng)歷）對于四大的了解意見不一致的時(shí)候的解決方法 最大的失敗 不正直的事情？ 判斷錯(cuò)誤的時(shí)候？愛好和課外活動(dòng) 怎么看經(jīng)濟(jì)危機(jī)？你為什么認(rèn)為我會(huì)給你這個(gè)offer呢？ 與客戶意見不一致的時(shí)候如何解決 做par的經(jīng)驗(yàn)DTT如何挖掘客戶的？ 職業(yè)發(fā)展的建議口頭offer會(huì)是什么時(shí)候發(fā)？如果沒進(jìn)，會(huì)不會(huì)有拒信？第四篇：德勤推理題德勤推理題五個(gè)人來自不同地方，住不同房子，養(yǎng)不同動(dòng)物，吸不同牌子香煙，喝不同飲料，喜歡不同食物。根據(jù)以下線索確定誰是養(yǎng)貓的人。1，紅房子在藍(lán)房子的右邊，白房子的左邊（不一定緊鄰）2，黃房子的主人來自香港，而且他的房子不在最左邊。3，愛吃比薩餅的人住在愛喝礦泉水的人的隔壁。4，來自北京的人愛喝茅臺(tái)，住在來自上海的人的隔壁。5，吸希爾頓香煙的人住在養(yǎng)馬的人?右邊隔壁。6，愛喝啤酒的人也愛吃雞。7，綠房子的人養(yǎng)狗。8，愛吃面條的人住在養(yǎng)蛇的人的隔壁。9，來自天津的人的鄰居（緊鄰）一個(gè)愛吃牛肉，另一個(gè)來自成都。10，養(yǎng)魚的人住在最右邊的房子里。11，吸萬寶路香煙的人住在吸希爾頓香煙的人和吸“555”香煙的人的中間（緊鄰）12，紅房子的人愛喝茶。13，愛喝葡萄酒的人住在愛吃豆腐的人的右邊隔壁。14，吸紅塔山香煙的人既不住在吸健牌香煙的人的隔壁，也不與來自上海的人相鄰。15，來自上海的人住在左數(shù)第二間房子里。16，愛喝礦泉水的人住在最中間的房子里。17，愛吃面條的人也愛喝葡萄酒。18，吸“555”香煙的人比吸希爾頓香煙的人住的靠右。第五篇：德勤教師工作總結(jié)德勤教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)南江縣第四中學(xué)劉曉宇 我叫劉曉宇，今年30歲，畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院。2014年9月取得中學(xué)二級(jí)教師認(rèn)定。任教7年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，平時(shí)積極學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學(xué)、教研工作上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實(shí)地，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。在教學(xué)實(shí)踐中，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績廉五方面作如下小結(jié)：一、德。進(jìn)入南江四中以來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，所以，我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。二、勤?！巴粑裁\(yùn)”是學(xué)校與老師的根本關(guān)系。本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。三、能。本學(xué)年，我擔(dān)任高2014級(jí)1班和3班的物理教學(xué)工作。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。由于所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，需要很長時(shí)間才能對新的知識(shí)點(diǎn)理解，針對這種問題，我先突破學(xué)生的思想教育問題，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，高中生依然需要鼓勵(lì)，多說積極的話，多從正面理解問題，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?．積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，同時(shí)也提出上課教師的不足，共同討論，共同進(jìn)步。不能只維護(hù)關(guān)系和面子，而丟了知識(shí)和真理。只有博采眾長，才會(huì)提高教學(xué)水平。作為一名年青教師，我努力踐行，并識(shí)之為真理。四、績。最近一年來，正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學(xué)成績連攀新高。發(fā)表論文三篇，其中《興趣物理教學(xué)的光環(huán)》登載《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》教學(xué)研究2014年第7期并獲得“中學(xué)生導(dǎo)報(bào)雜志社”頒發(fā)的全國論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；2014年6月28日發(fā)表撰寫的《慣性力學(xué)與整體科學(xué)體系》登載《學(xué)習(xí)周報(bào)》教研學(xué)科版1213學(xué)年第196期第7版；《例析靜電在生活中的應(yīng)用》登載《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》20142014學(xué)年第12期高三物理b并獲得“當(dāng)代中學(xué)生報(bào)”榮譽(yù)證書。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，教師專業(yè)化成長進(jìn)步明顯。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。五、廉。我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總對我說“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。在國家，社會(huì)進(jìn)入改革的深水區(qū)的新時(shí)期，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。