【正文】 四個全面“戰(zhàn)略布局是全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨?！八膫€全面”戰(zhàn)略布局的相互關系是：“四個全面”戰(zhàn)略布局是一個整體，它既包括戰(zhàn)略目標，又包括戰(zhàn)略舉措。其中，全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是戰(zhàn)略舉措。到2020年全面建成小康社會，是實現中華民族偉大復興的中國夢的“關鍵一步“；全面深化改革是全面建成小康社會的動力源泉，是實現中國夢的“關鍵一招”；全面依法治國是全面深化改革的法治保障和全面建成小康社會的重要基石；全面深化改革、全面依法治國如鳥之兩翼、車之雙輪，推動著全面建成小康社會目標的實現；全面從嚴治黨則是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國的必然要求和根本保證。中國特色社會主義理論體系的主要內容有：中國特色社會主義的思想路線。建設中國特色社會主義總依據理論。社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務理論。社會主義改革開放理論。建設中國特色社會主義總布局理論。實現祖國完全統一的理論。中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略理論。中國特色社會主義建設的根本目的和依靠力量理論。國防和軍隊現代化建設理論。中國特色社會主義建設的領導核心理論。新民主主義革命的道路即農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。必然性：中國革命必須走農村包圍城市、武裝奪取政權的道路，是由中國的具體國情決定的。第一，在半殖民地半封建的中國社會里，內無民主制度而受封建主義的壓迫，外無民族獨立而受帝國主義的壓迫。中國革命的主要斗爭形式只能是武裝斗爭，以革命的武裝消滅反革命的武裝，相應的主要組織形式必然是軍隊。第二，近代中國是一個農業(yè)大國，農民占全國人口的絕大多數，是無產階級可靠的同盟軍和革命的主力軍。在中國開展革命斗爭，必須充分地發(fā)動農民，凝聚農民階級的革命力量，才能摧毀帝國主義和封建地主階級反動統治的基礎。中國革命之所以能走農村包圍城市、武裝奪取政權的道路，是由中國的特殊國情決定的。第一，近代中國政治經濟發(fā)展極端不平衡。第二，廣大農村經歷民主革命的洗禮，革命的群眾基礎好。第三，全國革命形勢的繼續(xù)向前發(fā)展。第四，有相當力量正式紅軍的存在。第五，黨的領導及其正確的政策。社會主義基本制度確立的理論依據有：第一，社會主義改造的基本完成，使我國社會經濟結構發(fā)生了根本變化，社會主義經濟成分已占絕對優(yōu)勢，社會主義公有制已成為我國社會的經濟基礎。第二，人民代表大會制度這一根本政治制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區(qū)域自治制度這些基本政治制度的確立，表明我國由一個新民主主義的國家轉變?yōu)樯鐣髁x國家。第三，伴隨著社會經濟制度和社會經濟結構的根本變化，我國社會的階級關系也發(fā)生了根本的變化。廣大勞動人民從此擺脫了被剝削被奴役的地位，成為掌握生產資料的國家和社會的主人以及掌握自己命運的主人。社會主義基本制度確立的重大意義有：第一，社會主義基本制度的確立是中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了制度基礎，也為中國特色社會主義制度的創(chuàng)新和發(fā)展提供了重要條件。第二，社會主義基本制度的確立，極大地提高了工人階級和廣大勞動人民的積極性和創(chuàng)造性，極大地促進了我國社會生產力的發(fā)展。第三，社會主義基本制度的確立，使廣大勞動人民真正成為國家的主人。第四，中國社會主義基本制度的確立，使占世界人口1/4的東方大國進入了社會主義社會，這是世界社會主義發(fā)展史上又一個歷史性的偉大勝利。社會主義建設道路初步探索的經驗教訓有：第一，必須把馬克思主義與中國實際相結合，探索符合中國特點的社會主義建設道路。第二，必須正確認識社會主義社會的主要矛盾和根本任務，集中力量發(fā)展生產力。第三，必須從實際出發(fā)進行社會主義建設，建設規(guī)模和速度要和國力相適應，不能急于求成。第四，必須發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制。第五，必須堅持黨的民主集中制和集體領導制度，加強執(zhí)政黨建設。第六，必須堅持對外開放，不能關起門來搞建設，要借鑒和吸收人類文明的共同成果建設社會主義。黨的十三大明確指出社會主義初級階段包括兩層含義：第一，我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段。在這里，前一層含義闡明的是初級階段的社會性質，后一層含義則闡明了我國現實中社會主義社會的發(fā)展程度。社會主義初級階段的兩層基本含義既相互區(qū)別，又緊密聯系，構成了一個具有特定內涵的新概念。這里所說的初級階段，不是泛指任何國家進入社會主義都會經歷的起始階段，而是特指我國在生產力發(fā)展水平不高、商品經濟不發(fā)達條件下建設社會主義必然要經歷的特定歷史階段。社會主義初級階段的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展。這一基本經濟制度的確立是由社會主義性質和初級階段國情決定的。第一，我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經濟制度的基礎。第二，我國還處在社會主義初級階段，生產力還不夠發(fā)達，發(fā)展也很不平衡，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經濟。第三，一切符合“三個有利于”標準的所有制形式，都可以而且應該用來為發(fā)展社會主義服務。經濟發(fā)展新常態(tài)的主要特點有：一是從高速增長轉為中高速增長。二是經濟結構不斷優(yōu)化升級，第三產業(yè)、消費需求逐步成為主體，城鄉(xiāng)區(qū)域差距逐步縮小，居民收人占比上升，發(fā)展成果惠及更廣大民眾。三是從要素驅動、投資驅動轉向創(chuàng)新驅動。經濟新常態(tài)將給中國帶來新的發(fā)展機遇。第一，經濟新常態(tài)下，經濟增速雖然放緩，但經濟規(guī)模決定的實際增量依然可觀。第二，新常態(tài)下的經濟增長更趨平穩(wěn)，增長動力更為多元。第三，在經濟新常態(tài)下，產業(yè)結構進一步優(yōu)化升級，發(fā)展前景更加穩(wěn)定。第四，在經濟新常態(tài)下，政府積極推動職能轉變，市場活力進一步釋放，市場這只“看不見的手”和政府這只“看得見的手”充分結合，共同推動經濟的持續(xù)發(fā)展。第五篇：形體論文我與形體形體在我最初的印象中是一個難度極高的體育項目。因為在我看來會選擇這個項目的人，身體柔韌性應該都很強，而我自身的柔韌性卻是不敢恭維。所以，當室友們都選擇形體的時候，其實我心里有點恐慌，但又沒有什么其他選擇，因為當時只有三門課可供選擇。除了形體，其他兩門就是街舞和瑜伽。由于之前學過街舞，把腳弄傷了，所以對街舞也有點后怕。而瑜伽的話，我不喜歡那樣慢節(jié)奏的動作。其實選擇形體也有好奇的原因，因為之前沒有接觸過形體，甚至沒什么概念。后來，我嘗試在百度上搜索形體的相關資料時發(fā)現，其實形體沒有我想象中的那么恐怖，它的動作是比較舒緩的，也并不都是很高難度的動作。不僅如此，形體還具有修身塑形的作用，能使肌肉有彈性，線條更優(yōu)美，還能鍛煉動作的協調性，使肢體動作具有美感，培養(yǎng)外在和內在的氣質。因此，我狠下決心做出了選擇，力爭挑戰(zhàn)高難度，創(chuàng)造新自我。首先我來講講什么是形體課吧。形體課是指一門通過引用舞蹈中基本功訓練的方法為主要手段，結合音樂針對人的基本姿態(tài)進行的身體活動練習，主要目的是融健身、健心、健美為一體，塑造優(yōu)美體形及姿態(tài)和加強形體美的審美教育課程。形體課是以健美練習，姿態(tài)練習，協調練習為主要手段，來改變體形的原始狀態(tài)，提高人體運動系統的靈活性，控制力和表現力，培養(yǎng)高雅氣質，并向學生進行美育教育的一門專業(yè)課。經過系統形體訓練的學生，一般身體勻稱，舉止得體，行如風，坐如鐘，立如松，睡如弓，落落大方，充分體現學生蓬勃向上的生命活力。形體課主要內容包括形體訓練、初級藝術體操（包括“把桿”“芭蕾手位”“基本步伐”“華爾茲組合”等）、韻律操、健美操、墊上組合練習。關于形體課的概念我最初是從網上了解到的。于是，我和室友五個人人懷著對形體無比的憧憬來到形體教室。讓我很驚喜的是，教室是個舞房，一進去就有一堵鏡子墻在我面前，再看看街舞的教室，心里頓時很慶幸自己學的是形體，老師也很幽默，而且能和學生玩在一起，打成一片。平時上課，老師會教我們一些簡單的舞步，雖然看上去簡單，但是這些動作對身體的柔韌性的要求也是高的。有時還會訓練我們的柔韌性，使動作更加優(yōu)美到位。很開心的是，老師還會給我們做一些游戲，一方面讓我們鍛煉身體，另一方面給我們的課增加的更多樂趣，我喜歡我們的學習氛圍，同學們都很努力，更喜歡老師，和藹幽默。就這樣，經過了一年的形體課學習，我們收獲了很多。我學會了很多舞步，也讓我有意識地改掉了一些生活中習慣了的不正確的姿態(tài)，慢慢發(fā)現被解放后的肢體更加具有表現力了，同時，讓我增長了信念。從此以后，我也喜歡上了形體。