成長(zhǎng)經(jīng)歷-資料下載頁(yè)
2025-10-01 18:50本頁(yè)面
【正文】 尊重。理論和技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在咨詢(xún)過(guò)程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念。心理咨詢(xún)既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢(xún)，特別是要想很好地掌握心理咨詢(xún)的技能，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，有效地幫助求助者解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。特別是當(dāng)我真正開(kāi)始進(jìn)行心理培訓(xùn)之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢(xún)進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是心理健康教師本身的人格，只有一個(gè)健康、穩(wěn)定的人格，才是心理健康教師取得咨詢(xún)效果的根本保證。心理咨詢(xún)師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢(xún)?nèi)〉茂熜У某潭?。所以說(shuō)，心理健康教師對(duì)自己的了解和分析、心理健康教師的自我成長(zhǎng)，同樣是心理咨詢(xún)中最為關(guān)鍵的因素之一。身為一名學(xué)校的思想政治教育工作者，我深知肩負(fù)著黨和國(guó)家的殷殷期望與關(guān)懷，更感責(zé)任之重大。我的性格特質(zhì)、教育背景、思維方式是我從事這項(xiàng)職業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。而業(yè)務(wù)水平、技能則是我尚需提高的方面，在這方面，我也期待各位老師能不吝給予我真誠(chéng)的指教，使我更加勝任這項(xiàng)崇高的工作，學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的路任重道遠(yuǎn)，我將肩負(fù)起這一神圣的使命，用兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為學(xué)校學(xué)生的心理健康事業(yè)保駕護(hù)航。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。第四篇：成長(zhǎng)經(jīng)歷專(zhuān)題成長(zhǎng)經(jīng)歷高密東北鄉(xiāng),那里就是莫言的家鄉(xiāng)，也是他幾十年來(lái)在文學(xué)創(chuàng)作道路上一直苦心構(gòu)筑的文學(xué)故鄉(xiāng)。莫言小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他因文革和得罪別人被迫輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，當(dāng)起放牛娃。但是莫言的文學(xué)功底很好，作文寫(xiě)得非常漂亮，莫言曾說(shuō)，他小時(shí)候之所以想當(dāng)一個(gè)作家，就是想一日三餐都吃上香噴噴的餃子，就是想娶石匠女兒當(dāng)老婆。長(zhǎng)大后，20多歲的莫言離開(kāi)家鄉(xiāng)當(dāng)了兵，歷任班長(zhǎng)、保密員、圖書(shū)管理員、教員、干事等職。那時(shí)，他又拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作，作家夢(mèng)在這個(gè)年輕人的內(nèi)心再次熊熊燃起。當(dāng)時(shí)，莫言寫(xiě)了很多作品，向全國(guó)報(bào)紙、雜志投稿。他一般都選擇地市級(jí)刊物投稿，而不是大報(bào)大刊。每次莫言都滿懷信心地把厚厚的稿紙裝進(jìn)信封，之后開(kāi)始漫長(zhǎng)且充滿希望地等待，最后等來(lái)的往往是破爛不堪的退稿信封，里面最多塞上一封編輯部鉛印的退稿信。終于1981年的一天，莫言收到一封保定市《蓮池》編輯部的信，他發(fā)表了人生的第一篇短篇小說(shuō)《春夜雨霏霏》。此后在文學(xué)的道路上，莫言在艱難而又幸福地跋涉著。當(dāng)年在《蓮池》上發(fā)表《春夜雨霏霏》的那位20歲出頭的青年戰(zhàn)士，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一名享有世界聲譽(yù)的著名作家。莫言的書(shū)是一種精神的財(cái)富，同時(shí)他的奮斗也是令人可敬的。出身平凡，有著和我們一樣的故事，卻不自卑，心懷世界，堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想執(zhí)著，這不正是每個(gè)我們所懷揣著的中國(guó)夢(mèng)嗎？要明白如果想要卓越，就必須和別人不同，要有更多的付出。第五篇：成長(zhǎng)經(jīng)歷成長(zhǎng)經(jīng)歷學(xué)前時(shí)期：出生在改革開(kāi)放后的小村莊，我的童年生活十分豐富多彩，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，我們家三小孩都沒(méi)有去上幼兒園，于是，整天跟上一幫街頭巷尾的同伴打打鬧鬧，三五成群一起去小溪里游泳，去田里抓小鳥(niǎo)昆蟲(chóng)，爬山，捉迷藏，比賽跑，各種玩意應(yīng)有盡有，雖然說(shuō)沒(méi)有上幼兒園學(xué)習(xí)，沒(méi)有很早就背上學(xué)習(xí)的書(shū)包，雖然我曾經(jīng)十分嫉妒那些上幼兒園的同齡人，可是與自然為伍，同山水作伴，無(wú)憂無(wú)慮的生活才稱(chēng)得上是童年。幸好我不是出生在城市，不是出生在富貴家庭，不然的話，我會(huì)錯(cuò)過(guò)這般美好的童年。小學(xué)時(shí)光：雖然是背上了學(xué)習(xí)的書(shū)包，但是多多少少受到之前的影響，上例一年級(jí)的我還是追求玩樂(lè)的生活，不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天放下書(shū)包就狂奔向同齡人玩耍的集體之中，什么語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊之類(lèi)的，那是不知道被我遺忘在那個(gè)街頭的拐角處了。玩，是最開(kāi)心的最盡興的，也是最真實(shí)啊。不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)自然上不去啊，所以結(jié)果就是挨批評(píng)，老師批評(píng)，父親批評(píng)，幸好，母親是從來(lái)不會(huì)批評(píng)我的?？墒牵捎诔煽?jī)的原因，還是有弱弱的一點(diǎn)自卑。到了五年級(jí)，我遇上了一個(gè)老師，他是我的數(shù)學(xué)老師，如果說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)啟蒙老師，那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他就是。正是他讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)生活不是無(wú)味枯燥的，學(xué)術(shù)的世界同樣十分精彩。從此，我開(kāi)始熱衷于學(xué)習(xí)。中學(xué)時(shí)代：樹(shù)立了正確價(jià)值觀之后的我，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)是一半辛酸一半汗，學(xué)業(yè)上經(jīng)常是涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。但是，我的人生已經(jīng)不再局限于學(xué)習(xí)了，本應(yīng)該處于拼命學(xué)習(xí)狀態(tài)的我那時(shí)卻認(rèn)為，交際在人生發(fā)展中同樣重要，與親人，與同學(xué)，老師之間的，與其說(shuō)關(guān)系，還不如說(shuō)是感情，是自我發(fā)展，人生發(fā)展中一種無(wú)可替代的力量。有時(shí)它還是一盞指明燈，指引我沿著曲折的道路前行。人生因?yàn)槟繕?biāo)而有了動(dòng)力，因?yàn)榍楦卸S富多彩。上了大學(xué)：高考之后我從應(yīng)試教育的枷鎖中逃脫出來(lái)，生活似乎變得輕松了許多，但是，習(xí)慣在壓力下生活很久之后，突然的輕松卻讓人十分的不適應(yīng)?？仗?，煩躁，只是因?yàn)槲覀兂^(guò)了人生的一個(gè)大目標(biāo)之后，生活突然變得茫然了，沒(méi)有目標(biāo)，就是去了動(dòng)力，導(dǎo)致了現(xiàn)在的懶學(xué)，厭學(xué)。大學(xué)，人生在改變著，我也在成長(zhǎng)。時(shí)光在流逝，而人，是喜歡懷念的生物，往事種種歷歷在目。不希望在未來(lái)的人生一帆風(fēng)順，只期待一切的一切可以美好。
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